“班里私下傳的，估計你們平常不太和別人聊這些，也就不知道了?！?/br>
    “……”

    原來她初中時就有八卦開始以這種方式流傳了么？她還以為初中比較純潔沒心思，都是學(xué)習(xí)和吃喝玩樂呢==

    這時候，于揚(yáng)他們從辦公室回來，在沈初前面停下腳步，露出一個同病相憐的眼神：“韓宜寧，老師叫你過去?！?/br>
    所以，剛剛說的確實(shí)是她么？

    宜寧本以為自己也會被訓(xùn)，到了辦公室卻發(fā)現(xiàn)老吳出乎意料地和顏緩色：“韓宜寧啊，這次相較開學(xué)考還是有很大進(jìn)步的。這說明你學(xué)習(xí)還是可以的，只是態(tài)度有些不太端正。你一直以來都是年紀(jì)前五的，這次也不過才二十八名，自己也要上上心?！?/br>
    宜寧乖乖地點(diǎn)頭。

    老吳滿意了，語氣更溫柔：“知道就好，你是個很優(yōu)秀的孩子，老師相信你。對了，你物化有些偏科，有什么不懂的隨時來問老師。我們都會幫你的?！?/br>
    “嗯嗯，謝謝老師?！?/br>
    “我想你應(yīng)該是不太適應(yīng)初三難度的物理化學(xué)，成績才會下降。”老吳說，“但是年紀(jì)排名在二十名以內(nèi)，才有把握上溪中實(shí)驗(yàn)班。也不要求你物化多好，再多十幾分就差不多了?！?/br>
    “好的！”老吳實(shí)在是太溫柔了，宜寧有些感動。

    “這些皮孩子都像你一樣省心就好了。”老吳感慨地?fù)u搖頭，對宜寧笑笑，“好了，你先回去吧，好好上課。”

    被老吳一夸，宜寧簡直飄在云端了。上輩子她可是被老吳嫌棄得很，聽說老吳教導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹都用她做學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的反面典型，哪里有這種待遇。

    宜寧帶著笑回到教室，宋娜和沈初一看，擔(dān)心的話全都吞了下去。

    楊曦一臉怪異：“你這是被罵了還是被夸了？”

    “嘿嘿，被鼓勵了。”宜寧的笑容根本止不住。

    楊曦鄙視：“別笑了，我這些天第一次見你笑這么傻?！彼文群蜕虺跻颤c(diǎn)點(diǎn)頭。

    接下來兩天，老吳又找了不少人談心。于是，在國慶假期到來之前，六班呈現(xiàn)出詭異的寧靜氛圍。然而在周楠再次開啟的試卷轟炸下，六班高冷的殼子就全碎了。

    周楠真的是大魔王，五天假期她發(fā)了九張試卷……

    六班收攏著這些卷子，有苦說不出，只剩下無盡的哀嚎。

    宜寧數(shù)了數(shù)，語文七張，數(shù)學(xué)七張，物化政史各三張，一共有三十五張試卷?。。?！再加上補(bǔ)習(xí)班，她已經(jīng)預(yù)感到了假期和題海相伴的生活了。

    但是想想又覺得很充實(shí)，畢竟她可是個脫離這個時代娛樂的人→_→手機(jī)游戲沒意思，能看的基本都看過了，她能怎么辦？！

    楊曦就沒這么樂觀了，盯著眼前的試卷發(fā)呆：“我心里有一團(tuán)火，它叫囂著讓我把面前這沓東西撕碎?！?/br>
    智障==

    第29章 假期

    在回家路上，楊曦跟宜寧分享煩惱：“我媽想讓我再上幾個補(bǔ)習(xí)班，甚至還有繪畫班！她說我這種成績?nèi)ハ幸膊粫兊锰貏e好，現(xiàn)在就得考慮走藝術(shù)生的路子。哪有這樣看女兒的??！我連初中都沒上完呢，她就覺得我考不上大學(xué)，是親媽么？”

    這個時候孩子自尊心特別強(qiáng)，楊mama這種想法簡直在戳楊曦心窩子。楊mama越想讓楊曦做什么，楊曦就越不想做。

    宜寧也不知道該說什么，一方面楊mama的確心急了些，另一方面這樣對楊曦也不是沒有好處。

    楊曦嘆了口氣：“其實(shí)我挺喜歡畫畫的?！?/br>
    宜寧問她：“那你想走藝術(shù)生么？”

    “我就是害怕這個??！”楊曦特別煩惱，“你想想，要是我學(xué)著學(xué)著不喜歡了，那怎么辦？”

    楊曦猶豫了一會兒又說：“而且，我去學(xué)藝術(shù)……那多被人看不起??！”

    這也是實(shí)話。西溪的高中教育一直以來以理科為中心，連文科都被認(rèn)為是成績不好才去學(xué)，更別談藝術(shù)生了。

    尤其溪中不設(shè)藝術(shù)班，藝術(shù)生在專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)專業(yè)課后，還得跟著一般學(xué)生進(jìn)度學(xué)文化課。

    宜寧給她出主意：“要么你就暑假再去學(xué)，到時候看看有沒有興趣？”

    前世楊曦的確是繪畫專業(yè)的，而且學(xué)校也是不錯的。她的畫畫就是后來跟楊曦學(xué)的，雖然比起楊曦的水平差遠(yuǎn)了。

    在繪畫上，楊曦特別有天賦！

    楊曦苦著臉點(diǎn)點(diǎn)頭：“我回家試著這么說吧。

    國慶節(jié)學(xué)校放假，補(bǔ)習(xí)班不放假，宜寧怕自己來不及做完作業(yè)，回家就拿出卷子開始寫起來。

    其實(shí)，三十五張卷子的作業(yè)多不多全看寫的方式。若是按照宜寧以前那種憑感覺直接寫的做法，真花不了多長時間。

    現(xiàn)在宜寧全都是把題目每個字都仔仔細(xì)細(xì)看好幾遍，力求正確率。這樣做的后果就是時間花的比較多。

    尤其是英語，其中有三張卷子是周楠編卷，不僅僅超越了學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且還超綱了。宜寧做完一整張，再返回來拿著辭典慢慢查。

    做完一張得要兩個多小時，不過，這種慢工出細(xì)活倒是真真切切對英語能力有很大提升。

    宜寧放學(xué)后除了吃飯就一直在磕這張試卷，在時鐘快指向九點(diǎn)時，終于快看見勝利的曙光了。韓媽端了一盤葡萄推門進(jìn)來，關(guān)心自己女兒：“累嗎？”

    宜寧搖了搖頭，拿起一個葡萄捏進(jìn)嘴里，甜！

    “要不要先歇會兒？出來看會兒電視？”韓媽最近越來越鼓勵她脫離學(xué)習(xí)狀態(tài)了……

    宜寧總算懂韓媽的心思了。之前她缺認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁，現(xiàn)在她缺鬧著玩的勁。韓媽就是覺得她沒什么，就會搶著給什么。

    宜寧把韓媽送出門，又拿出化學(xué)書開始復(fù)習(xí)。張麗按照她編的資料給他們上課，進(jìn)度比學(xué)?？旌芏?。每次補(bǔ)課之前，她必須要提前預(yù)習(xí)才能勉強(qiáng)跟上張麗的課。

    張麗的課堂上最顯著的特點(diǎn)就是知識點(diǎn)比較雜，順序全打亂了，一個勾著另一個，一道題里包括很多知識。在她的課上，宜寧永遠(yuǎn)忙著翻之前的筆記，上完一節(jié)課都快累癱了。

    宜寧預(yù)習(xí)完已經(jīng)九點(diǎn)半了，打開房門，韓媽韓爸和韓修寧三個人姿態(tài)各異地躺在沙發(fā)上。

    韓修寧抬了抬眼皮子，打了個哈欠：“你終于舍得出房門了？”

    韓宜寧懶得看他那辣眼睛的坐姿，扭頭對韓爸韓媽說：“九點(diǎn)多了，韓修寧再不睡會影響長高的?！?/br>
    韓爸韓媽頓時都盯向韓修寧，韓修寧一愣，不想回房，屁股往后挪了挪，穩(wěn)如泰山般坐在沙發(fā)上。

    “咳?！币藢幥辶?/br>