學(xué)霸告訴宜寧,記單詞最好還是在一定語境里記,印象會深刻一點(diǎn)。尤其在理解里學(xué)單詞學(xué),效果倍兒棒。在試卷難度較大的情況下,理解和任務(wù)型的詞匯運(yùn)用和平常的英語學(xué)習(xí)有很大的不同。多多研究才能掌握其中的訣竅。

    發(fā)現(xiàn)其中好處之后,宜寧就照做了。既能夠積累詞匯，又能鍛煉能力，還能對任務(wù)型有益，簡直一舉三得！

    宜寧前世能在短短一段時間內(nèi)達(dá)到重本線，全虧了這個方法彌補(bǔ)她的英語短板。

    平常一大堆人卡著時間到教室，今天卻是一骨碌早早的全到齊了。

    一大堆人求爺爺告奶奶地求試卷抄，教室里全是寫字聲和翻試卷聲。

    六班像宜寧一樣都做完的人根本沒幾個，大多是只做完了其中幾科的。你抄我這科，我抄你那科，大家配合默契極了。

    宜寧覺得如果運(yùn)動會他們能有這種配合度，六班就能夠憑借運(yùn)動能力響徹南初初三年級。

    大家都補(bǔ)得熱火朝天，宜寧這兒卻有點(diǎn)冷清。

    六班就剩下楊曦還沒來。

    宜寧翻著書，腦海里卻擔(dān)心極了。她昨天打了兩三個電話到楊曦家，都沒人接。去她家敲門，也沒人。

    真怕出什么事！

    楊曦在早讀課鈴響之前才進(jìn)教室。

    宜寧擔(dān)心地問：“你昨天去哪兒了？”

    “去我外婆家了?！睏铌厍榫w挺低落的。

    宜寧正糾結(jié)著要不要繼續(xù)問，楊曦噗嗤一下笑了，把宜寧弄得一頭霧水。

    “逗你的！”楊曦吐了吐舌頭，看見老吳進(jìn)來，又趕忙坐直，裝得一本正經(jīng)。

    宜寧==

    老吳走后，楊曦扭頭問宜寧：“你作業(yè)寫完了沒？我在外婆家根本沒心思寫，光顧著玩了！”

    宜寧指指宋娜：“全在娜娜那兒?！?/br>
    宋娜聽見了，一邊手上還在抄著，一邊從桌上拿了幾張抄好的遞過來。

    楊曦拿過來一看，是數(shù)學(xué)化學(xué)，擺擺手：“這兩個就不用了，快給我英語，英語還沒怎么寫呢！”

    還真夠精打細(xì)算的，英語全是選擇題，偶爾有幾個填空也不超過十個單詞，比其他科目好抄多了。

    宋娜往下翻了翻，把她還沒抄的試卷都傳給楊曦。

    宜寧好奇：“你爸媽的事呢？”

    “早和好了?！睏铌孛χ碜樱唤o宜寧一個后腦勺，“壓根不需要我擔(dān)心。我外婆說，我媽就是喜歡滿嘴跑火車，讓我和我爸別在意?！?/br>
    這不就是虛驚一場嗎……

    小時候，韓爸和韓媽也鬧過別扭，那時候宜寧感覺天都快塌了。和好之后，也總提心吊膽的。

    到底是她太敏感，還是楊曦心大……

    宜寧看了一眼，楊曦正寫abcd寫得飛起，一副沉浸英語題的模樣。

    唉。

    宋娜一張試卷里也就一兩條沒寫，忙活了一個早自習(xí)也就差不多補(bǔ)完了。楊曦更是早早的就開始游手好閑了。

    早讀課就是假期補(bǔ)作業(yè)的神器，大部分人都緊趕慢趕寫完了。

    只是還有些膽肥的，假期基本沒寫幾個字，一節(jié)課根本來不及補(bǔ)完了。

    比如……于揚(yáng)和孫馳。

    宜寧抱著卷子站在他倆旁邊，就剩這兩個人沒交，無語之至：“你們假期就不能多寫一點(diǎn)么？！”

    于揚(yáng)拿著筆在數(shù)學(xué)卷子上不停地劃，速度快得變成了寫草書，一邊也不忘了貧嘴：“誰知道這么要花這么多時間補(bǔ)作業(yè)?。∥颐髅鞴烙嬃藭r間留空白的呀？一定是這些老師太雞賊，試卷出的太難抄了！”

    ……感情還責(zé)怪上試卷難抄不難抄了。

    宜寧再次敲了敲桌子：“還有三分鐘上課，我最多再給你們兩分鐘，快點(diǎn)寫完！”

    “韓大美女，我們把你當(dāng)戰(zhàn)友真是當(dāng)對了！”于揚(yáng)說話像摸了層蜜，讓宜寧直起雞皮疙瘩。

    再看看在旁邊專注著寫試卷一聲不吭的孫馳……這兩人性格完全不一樣，怎么做事就喜歡混在一起呢？！

    一到時間，宜寧就抽掉了他們卷子，轉(zhuǎn)身就走。至于后面兩個人傷心絕望的視線全裝做看不見。

    郭金林隨手翻了翻六班卷子，宜寧站在一邊偷偷的瞄著，就這么簡單的翻就能看出很多客觀題超級敷衍的試卷。

    郭金林嘖嘖地笑了笑，心情不壞，朝宜寧點(diǎn)點(diǎn)頭：“你先回去上課吧?！?/br>
    離上課就只剩一分鐘不到了，宜寧趕緊溜了。

    郭金林感慨：“這些孩子啊……”

    “六班算不錯了，至少都交全了，還愿意敷衍你?！逼甙嘤⒄Z老師搖搖頭，嫌棄地看了七班英語卷子一眼，“七班這卷子，我不用數(shù)就知道很多人沒交。”

    郭金林笑而不語，七班數(shù)學(xué)卷子倒是都齊了。

    整個上午郭金林都忙著改試卷，越改越心煩，不是空白就是一堆不知道啥玩意兒的鬼畫符。

    六班就只有七八個人好好寫了試卷，最好的就是張詩雅和宜寧，全部都寫完了，而且字跡整潔過程清晰。

    稍差一點(diǎn)就是徐采、明藍(lán)、宋娜了。對的，宋娜小朋友很聰明地少抄了一些步驟，再加上抄的也不多，很幸運(yùn)地蒙混過關(guān)了。

    郭金林改到七班的時候，簡直氣樂了。一大片一大片的空白，連六班那種表面功夫都不愿意裝飾。

    再一翻，翻到秦淮的卷子。第一張還行，和張詩雅宜寧是一個水準(zhǔn)。甚至還要更好一些，因為他一題寫了多種方法。到了第二張，有兩道填空題和第一張題目出現(xiàn)了題型重復(fù)，秦淮直接在后面寫了一句“同第一張第xx題”。

    第三張第四張重復(fù)的更多了，而且大題也開始和前面一些題目類似。郭金林看著大片空白上龍飛鳳舞的“思路同xxxx”幾個字，樂了。

    數(shù)學(xué)題目就是各種基礎(chǔ)題型不停地變，越到后面幾張試卷，不重復(fù)的題目就越少。也許是覺得空白的地方太多，秦淮在一些題目上寫了幾個思路，當(dāng)然，結(jié)果肯定是沒寫的。

    郭金林也不是什么死板的老學(xué)究，只是感嘆一下畫風(fēng)不同的兩個課代表。

    雖然宜寧看著也是乖乖牌一類的，但和秦淮站一起，總覺得她更浮躁些，卻沒想到自己完完全全看錯了這兩個孩子。

    真沒料到開學(xué)考大翻車的韓宜寧反而更踏實些?。?/br>
    ……

    其實，郭金林想錯了。

    要是重生前的宜寧保不齊也會這么干。這些試卷本來就沒必要做全，只要保證能夠吸收題型，而且做題也不會生疏，不就