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間運(yùn)氣不好,快要忘了的錢多都能崩噠出來(lái),別走著走著再被車撞了。 就坐上了車。 還記得第一次坐云起的車,那是書恩要去北京試鏡,云起開這這輛寶馬送她姐弟去北京,還給她買了套賊啦貴的衣服,那衣服挺給她掙面兒的。 書勤扭頭看車窗玻璃外倒退的樹木,已到秋日,南方的H城,落日并不繽紛。書勤說(shuō)了句:“云起…你…你其實(shí)不壞?!?/br> “誰(shuí)說(shuō)我壞?!” “隔著好遠(yuǎn)的人說(shuō)你壞,隔著好近的人在肚子里說(shuō)你壞?!?/br> “哦,說(shuō)我壞的是不是沒(méi)有我?guī)?、沒(méi)有我有錢、沒(méi)有我智商高的羨慕嫉妒恨?” 還是這么拽!書勤笑了,說(shuō):“是!全世界的男人,比你帥的沒(méi)有你有錢,比你有錢的沒(méi)有你帥!” 云起加了句:“智商高最重要!” “哈哈!”書勤被他拽拽的樣子逗笑了。 云起突然說(shuō):“我這么帥,這么有錢,智商這么高,你喜歡不喜歡?” 車內(nèi)的空氣頓時(shí)凝滯,今天果然不應(yīng)該出來(lái)!若是之前不確定,但是從“云書府”和“書云府”就已經(jīng)確定了,而他現(xiàn)在又是如此明確的問(wèn)! 書勤被問(wèn)住。 靠!她在遲疑?她遲疑個(gè)腦袋啊!當(dāng)初見(jiàn)了他小鹿亂撞連話都說(shuō)不好、智商降為零的人不是她嗎?現(xiàn)在他“云書府”和“書云府”都建好了,她遲疑了! 云起好氣!氣的一踩油門,車速就飆了起來(lái)! 第一次追女孩子,不會(huì)追不到吧?!云起好氣又好沒(méi)有面子! 書勤看旁邊的建筑:“云起,停車,我到了!” 云起確實(shí)耳聰目明,古人說(shuō)的聰明,腦袋反應(yīng)快,手腳也快,一踩剎車,車穩(wěn)穩(wěn)的停住了,也有可能是豪車的性能好。 書勤推車門,要下車。 “哎!”云起想說(shuō):剛才的問(wèn)題,你還沒(méi)有回答呢!你喜歡不喜歡我?肯定喜歡我的吧!我這么帥、這么有錢、智商這么高! 書勤說(shuō):“你要不要上去坐坐?不過(guò)胡絹在?!?/br> 那個(gè)冷冰冰的莫名其妙的針對(duì)他的女人?靠!還力大無(wú)窮!他打不過(guò)!上次是偷襲取了勝。云起說(shuō):“算了,我很忙的?!?/br> 說(shuō)完,寶馬車“哧溜”就竄了出去。 逃似的。 --- 回到家,胡絹說(shuō):“買個(gè)瓜這么久?”又看看她雙手空空:“瓜呢?” 瓜砸錢多身上,砸的稀巴爛了。 書勤說(shuō):“要么,我再下去買?” 胡絹說(shuō):“算了,再下去,就半夜回來(lái)了!” 書勤再次躺沙發(fā)上,屋里還是放著仔細(xì)聽、起雞皮疙瘩的歌,“從前冬天冷呀、夏天雨呀水呀,秋天遠(yuǎn)處傳來(lái)你聲音暖呀暖呀~” 之前她的日子確實(shí)冷啊雨啊的!楊帆的聲音確實(shí)是暖呀暖呀的! 靠!她都在想什么! 書勤從沙發(fā)上翻坐而起,她不能接著躺尸了,躺下來(lái)身體倒是休息了,但是腦子里一會(huì)兒想這個(gè),一會(huì)兒想那個(gè),亂其八糟的! 書勤說(shuō):“胡絹,這里淘寶店留給你了,我要去針織廠一趟?!?/br> 去針織廠!離H城遠(yuǎn)一點(diǎn)! --- 到了針織廠,保安認(rèn)得她的車,放行。 自己的地盤開的就是肆意,開到以前朱總辦公室門前才停車。敲門,鄭融喊:“進(jìn)?!?/br> 屋里的一切還是維持朱總在的樣子,屋子里有兩個(gè)人,一個(gè)是鄭融,一個(gè)廖金鳳。鄭融坐著,坐在朱總以前的老板椅上;廖金鳳也是坐著,坐在鄭融旁邊的一個(gè)椅子上。 兩個(gè)人挨在一起,在看一本筆記。 書勤到來(lái),廖金鳳忙站起來(lái)打了個(gè)招呼,知趣的走出去。 靠,怎么搞的像是來(lái)捉/jian似的! 鄭融一臉的笑:“妹,還真被你說(shuō)對(duì)了,金鳳這兩年還真的寫了一個(gè)筆記,我對(duì)著她這筆記下車間,事半功倍!” 書勤去看金鳳筆記,外行看熱鬧,內(nèi)行看門道,書勤大學(xué)讀了四年的紡織專業(yè),她一看就看的出,金鳳的筆記是塊真金!不怕火煉的真金! 她的字還挺好,有道是:字如其人,人如其字。 字形可以練,找個(gè)好的帖子,特別是審美棒棒噠的古帖,就臨帖。用米字格的紙臨帖,不要貪速度和量,真正靜下心來(lái)去臨習(xí),每日不間斷的臨帖。一段時(shí)間后,字的間架結(jié)構(gòu)就完美了,字就漂亮了。 但是字的精神難練,難臨,難摹。 字的精神與個(gè)人內(nèi)在相一致,從字中可以看出一個(gè)人的理想和信念。 看廖金鳳的字,她的字力透紙背,每一個(gè)字都在吶喊:燕雀安知鴻鵠之志哉! 鄭融這兩天應(yīng)該是完全被廖金鳳征服了,在為廖金鳳背書:“妹,要我說(shuō),金鳳的水平絕不是一個(gè)大專生的水平,金鳳的智商絕不是一個(gè)大專生的智商。她們山里教育資源少,授課的老師水平就不怎么樣,學(xué)生能考高分嗎?” -“金鳳高考是她們?nèi)h的狀元!驚訝吧!她若是在H城,早就上清華北大了!” 鄭融在投訴一個(gè)大課題:教育資源不平等。 影響教育資源的因素很多:地理位置,經(jīng)濟(jì)情況,政策影響等。 東部發(fā)達(dá)省份為了吸引人才,采取了一系列行之有效的獎(jiǎng)勵(lì)政策,大量人才紛紛孔雀東南飛,人力資本流動(dòng)形成馬太效應(yīng),中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才更加匱乏。 發(fā)達(dá)地區(qū)就平等嗎?北京和上海的學(xué)生可以用更低的分?jǐn)?shù)考上更好的學(xué)校。就是同一個(gè)城市還分公辦、民辦、農(nóng)民工學(xué)校。 平等是相對(duì)的,不平等是絕對(duì)的。 想太多了,想太多了!鄭融還在為金鳳背書:“妹,金鳳說(shuō),其實(shí)她的哥哥jiejie都很聰明,就是沒(méi)有遇到好老師,沒(méi)有考上大學(xué),走不出山里,埋沒(méi)在了山里?!?/br> “這個(gè)…”書勤說(shuō):“現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)了,名師教學(xué)都有視頻,可以將視頻整理一下,給山里的孩子看,起碼教師資源就平等了?!?/br> “對(duì)!”鄭融很是激動(dòng),要馬上打電話告訴金鳳。 他這么激動(dòng),書勤知道:丹娜可能玩完了!出局了! 都說(shuō)“男追女,隔座山;女追難,隔層紗?!?/br> 屁! 丹娜剃頭擔(dān)子一頭熱,并沒(méi)有將另一頭的鄭融變熱。丹娜的熱情,并沒(méi)有溫暖鄭融冰凍的心。丹娜熱情過(guò)了頭,像是給小樹澆熱水。 澆死了。 鄭融躲著丹娜,但是說(shuō)起金鳳來(lái)贊口不絕:“金鳳太能干了!針織廠的所有工序她都懂,都能上手!和工人的關(guān)系又好。妹,我們就是將這個(gè)廠子交給金鳳,她都能管好!” -“金鳳是沒(méi)有錢!要是她有錢,也買個(gè)廠子,那我們只能希望她是我們的朋友而不是對(duì)手了!” 嗯?書勤心里一動(dòng),想了想,又搖了搖頭。金鳳現(xiàn)在的能耐在針織廠,