于喬聽她們提過李遠(yuǎn)航，她起初沒把這個名字和毛利小五郎聯(lián)系起來。

    孫靈君認(rèn)出他以后，大喝一聲：“你要死??！”

    她倆不跟他們來往，可好歹也算高年級了，心里也不怎么怕他們。

    李遠(yuǎn)航笑嘻嘻的，棉襖袖子短，露出一截凍紅的手腕，在孫靈君吼他的一瞬間，他也把手臂彈開了。

    “你倆看啥呢？”

    于喬往校門口看了看，李遠(yuǎn)航今天沒開車。

    平日里，兩股“勢力”井水不犯河水。當(dāng)然，于喬和孫靈君也算不上什么勢力，她們是典型的本分學(xué)生。

    “拉屎，你也要跟著嗎？”

    于喬不想戀戰(zhàn)，拉著孫靈君作勢要走。

    沒想到李遠(yuǎn)航跟了上來：“喬喬，喬喬！你倆走那么快，我是黑社會?。俊?/br>
    于喬心想：差不離。

    孫靈君心想：姐是沒混，姐要是混社會，就沒你這小豆芽什么事了。

    李遠(yuǎn)航亦步亦趨，跟著走到初二二班門口。

    下課期間，有學(xué)生從門里出來，把于喬和孫靈君堵在門外了。

    “于喬，你英語咋學(xué)的？教教我唄？”于喬上次英語測試考了100分，英語老師樂蹦了高兒，在初二兩個班級說，又在教研組說，把這個100分上升到歷史的高度：“礦中建校以來各種英語考試，沒人考過100分。于喬開了礦中的先河?！?/br>
    有老師表示不憤，說你出題太簡單。

    英語老師怎能認(rèn)輸，說：“題是不難，可初二兩個班快一百個學(xué)生，也只有于喬全了滿分?！?/br>
    這么一嚷嚷，于喬就成了無冕之王，這事不徑而走，傳到了李遠(yuǎn)航耳朵。

    沒話找話，于喬懶得理他。

    “你倆等會兒！”他斜倚在門框上。青天白日，他也不敢明目張膽進(jìn)教室。

    如果聲如洪鐘的體育老師巡場碰到，他可能要狼狽逃跑，影響社會青年的威嚴(yán)形象。

    “你們的上屆倆學(xué)姐走了，我在礦中朋友越來越少了?！?/br>
    于喬心想：朋友的定義真寬泛。

    李遠(yuǎn)航凍得鼻尖通紅：“你挺單純的，可別想歪了?！贝T口沒人，李遠(yuǎn)航靈機(jī)一動，拇指食指拎著于喬外套肩膀，往門里拽了半步。

    孫靈君反應(yīng)慢了，被擋在門外。

    李遠(yuǎn)航大大喇喇地跨進(jìn)門里一步，手里捏著于喬衣服。于喬騎著門坎，聽見他對班級里玩鬧的學(xué)生們說：“你們都聽好了啊！這是我妹，以后她有什么毛病你們找我，但是誰也別欺負(fù)她?！?/br>
    學(xué)生們沒幾個人敢用孫靈君的語氣跟他說話，而且，孫靈君也止于那個程度，不敢繼續(xù)造次。

    所以，他這番話還是挺有威力的，班里幾個打扮成熟的女生投來復(fù)雜的目光。

    ※※※※※※※

    2002年底，礦中舉辦了一次籃球聯(lián)賽。

    籃球賽以前也搞過，今年與往年不同，增加了女隊比賽。

    初三不參加，初二兩個班、初一兩個班各自組隊，于喬被拉進(jìn)籃球隊，她身高不占優(yōu)勢，但眾所周知她體育還不錯。

    經(jīng)過賽前急訓(xùn)，于喬掌握了三步籃的基本動作，因自帶運動天賦，所以運球、傳接球的意識都很好。

    比賽前，同班男生給她們講了基本的比賽規(guī)則，煞有介事地給布置了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

    于喬打后衛(wèi)，孫靈君因體力優(yōu)勢打中鋒。

    賽前有次，李遠(yuǎn)航在學(xué)校里晃，特地叫住于喬，說：“你打后衛(wèi)發(fā)揮不出優(yōu)勢，你應(yīng)該打小前鋒，進(jìn)攻才是你的強(qiáng)項。你會運球，投籃也準(zhǔn)。”

    于喬對他的戒心早已卸去大半，聽他繼續(xù)順嘴胡謅：“你應(yīng)該叫鋒衛(wèi)搖擺人?！?/br>
    于喬反問：“你會打籃球嗎？”

    李遠(yuǎn)航略窘：“我會看NBA。”

    不知是不是定律，越是升學(xué)率低的學(xué)校，學(xué)生們越熱衷于體育賽事，好像要借此證明自己似的。

    雖然沒有任何基礎(chǔ)，初二二班女籃前期訓(xùn)練投入的精力一點不少，場上場下都對這場史無前例的女籃比賽懷有莫名期待。

    其實不用正式比賽，于喬的身手已經(jīng)有口皆碑。

    訓(xùn)練的時候，她上籃姿勢大開大合，像受過專業(yè)訓(xùn)練的籃球隊員，甭管賽場上靈不靈，光看姿勢也能唬一陣子。

    場下的男同學(xué)會給她叫好那種。

    對于喬而言，這場比賽太難忘了。

    她無論如何想不到，她的第一次籃球比賽，也是她的告別戰(zhàn)。

    她也想不到，盛年未至，熱血不再。

    憧憬是個空殼，只有往昔記憶實實在在。

    她把很多記憶、很多感情都揉在這場比賽里，用思維勾勒出縱深溝壑。

    這段經(jīng)歷里，有礦中兩年的困頓和壓抑，有長大成人的焦慮和悸動，有平靜表情下的暗流涌動，有對至親、對世界、對自我的認(rèn)知雛形。

    ☆、紅羅帳共話纏綿-64

    比賽在文化宮體育館舉行。

    男籃比賽在前，女籃比賽在后。

    初二年組女籃比賽只有一場, 初二一班VS初二二班。

    孫靈君和于喬早已套上籃球背心, 準(zhǔn)備聽到哨音上場。

    老師和同學(xué)都來了, 剛打完比賽的男同學(xué)也沒走, 幾個男生圍在幾個女隊員旁邊，遞水的遞衣服的, 殷勤服務(wù)。

    幾個打扮成熟的女生也來了, 各自精心打扮過, 在場邊發(fā)出打鬧聲，很是引人注意。

    哨音一響，場上就亂了。

    三個裁判各自驚呆, 班主任、觀戰(zhàn)同學(xué)瞠目結(jié)舌。

    籃球不是這樣打的啊，不跟NBA比，不跟CUBA比, 也不跟男籃比, 可籃球也不是這樣打的啊。

    兩隊十個人，全部聚在一起, 撅著屁.股去掏地上的球。

    籃球從來沒騰空過, 一直在地上滾。

    人球裹著籃球, 在球場上緩慢移動, 十個女生亂作一團(tuán), 如果只有畫面也就罷了，還配有聲音。

    女生的尖叫、呻.吟、驚呼裹成一片。

    場面持續(xù)了五分鐘，未見改觀, 裁判只好吹哨子暫停。

    各自下場后，兩個班的男生上前指導(dǎo)。

    指導(dǎo)也是七嘴八舌：

    “你不是會拍球嗎？把球拍著走，懂嗎？”

    “球在地上的時候，要用手去揀，不能用腳踢。”

    女隊員竟然還反駁了：“我不踢就讓她們班那女的搶走了??！”

    “你這是技術(shù)犯規(guī)。你踢也不能往人家臉上踢啊……”

    一番指導(dǎo)后，再次上場，這次情況好一些。

    起碼人不再聚堆了，雙方各有一兩個人散開來。

    于喬站在外圍，孫靈君搶到球，拋了出來，太好了，裁判沒吹。

    于喬運球上籃，球沒進(jìn)，她自己搶籃板，再投……

    如此數(shù)次，于喬以低命中率給二班拿下了5分，有一分是對方犯規(guī)罰籃