有代表性的，你可以看看……”

    則見(jiàn)收下本子，有些感動(dòng)，剛準(zhǔn)備說(shuō)話就聽(tīng)身后有人叫她。一回頭陸兆言和孫隙時(shí)都在，陸兆言一臉如臨大敵，孫隙時(shí)表情也不是太好，皺著眉在打量那個(gè)男生。

    男生被盯得緊迫，幾乎想拔腿就溜，孫隙時(shí)走上前，看了眼本子問(wèn)，“沒(méi)去琴房？”

    邊上的陸兆言沒(méi)等則見(jiàn)說(shuō)話，就對(duì)著男生說(shuō)，“送的什么？”

    則見(jiàn)一看就知道兩人誤會(huì)了，趕忙跟陸兆言解釋，送的練習(xí)題，這是他們班學(xué)委，看她沒(méi)考好才好心送的。

    男生忙不迭點(diǎn)頭稱是，陸兆言笑了，“我妹的學(xué)習(xí)有我這個(gè)當(dāng)哥的，多謝你了?！?/br>
    皮笑rou不笑的樣子把男生嚇得不行，強(qiáng)撐著勇氣回了一句，“不用謝，我應(yīng)該做的，那什么……則見(jiàn)，我先走了啊，明天見(jiàn)?！?/br>
    則見(jiàn)一句明天見(jiàn)還沒(méi)回完，就被陸兆言拖走了。

    兩人把則見(jiàn)帶到學(xué)校的車庫(kù)，陸兆言表情不太好，走來(lái)走去的不知道該說(shuō)什么，孫隙時(shí)也是一臉嚴(yán)肅，站定在則見(jiàn)面前，批評(píng)她遲鈍。

    則見(jiàn)給兩個(gè)人搞得莫名其妙，陸兆言被她這個(gè)懵懂的樣子氣得不行，抄起作業(yè)本就抖了抖，果不其然，一張紙條掉了出來(lái)，上面寫(xiě)著，“你是天空一朵云，偶爾投影我波心?！笨赐辍皣K”了一聲，叉著腰不知道該怎么教育則見(jiàn)。

    一旁的孫隙時(shí)看了眼那張紙條，嘲弄地笑了一聲問(wèn)，“早戀也得挑個(gè)有水平一點(diǎn)的吧？”

    則見(jiàn)氣得小臉漲紅，一字一字地?cái)D出一句，“誰(shuí)早戀了？！”

    孫隙時(shí)看她反應(yīng)就知道她不知道紙條的事，向后靠在欄桿上，有些懶散地抬了抬下巴，“你才多大，早戀影響學(xué)習(xí)，知道嗎？”

    結(jié)果一把被陸兆言推開(kāi)，后者一臉痛心，“滾你媽的，你好意思說(shuō)，都是你做的這些示范把我妹帶壞了?！?/br>
    則見(jiàn)懵——怎么……就……被……帶壞了？自己也沒(méi)做什么啊。

    孫隙時(shí)站定后也有些惱，對(duì)著則見(jiàn)皺著眉頭想了半天，“你跟我們不一樣，不許早戀，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

    則見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)會(huì)兒又搖搖頭，“為什么我們不一樣？”

    孫隙時(shí)“嘶”地一聲，有些不耐煩了，“你要敢早戀，我跟你哥就帶著人去把男孩子打一頓?！?/br>
    邊上的陸兆言總算找到一句認(rèn)同的話，點(diǎn)頭湊過(guò)來(lái)補(bǔ)充到，“吊起來(lái)打！”

    則見(jiàn)一臉關(guān)愛(ài)智障地看著兩個(gè)人，尤其是“只許州官一直在放火，不許百姓偶爾誤點(diǎn)別人家燈”的孫隙時(shí)，搖搖頭就走了，陸兆言對(duì)著她的背影喊道，“你去哪兒？你聽(tīng)到?jīng)]？”

    則見(jiàn)頭也不回地答道，“去琴房！去自習(xí)室！去沒(méi)有你們兩個(gè)法西斯的地方！”把陸兆言氣得直跳腳。

    孫隙時(shí)看著則見(jiàn)的背影，將手中的字條攥的緊緊的，陸兆言后來(lái)總是借著孫隙時(shí)的事情警告則見(jiàn)，不準(zhǔn)給這些毛頭小子一點(diǎn)機(jī)會(huì)，孫隙時(shí)那天之后好像就沒(méi)有這件事一樣了，倒是則見(jiàn)不知道學(xué)委吃錯(cuò)了什么藥，從那之后見(jiàn)著她都繞著路走，仿佛看到什么洪水猛獸。

    都是怪人！

    ☆、讓我做你的男朋友吧

    很快一群人就在打打鬧鬧中安分了下來(lái)，一個(gè)很大的原因是孫隙時(shí)陸兆言他們面臨著高考，而則見(jiàn)開(kāi)始為了中考焦頭爛額。她成績(jī)普通，早些時(shí)候還有陸兆言為她補(bǔ)課講題，進(jìn)入初三后，高三的陸兆言已是自顧不暇，一次次的月考一沓沓的卷子，他成績(jī)還算不錯(cuò)，但絲毫不敢馬虎。

    則見(jiàn)就不同了，失去陸兆言的補(bǔ)課她頓時(shí)就又被打回了原型，只得靠題海戰(zhàn)術(shù)硬拼，無(wú)奈資質(zhì)實(shí)在有限，即便日熬也熬，也不過(guò)一個(gè)中等水準(zhǔn)。則爸爸倒是無(wú)所謂，早早就為則見(jiàn)準(zhǔn)備好了進(jìn)入高中部的擇校費(fèi)，甚至直言不需要?jiǎng)t見(jiàn)太優(yōu)秀，努力快樂(lè)就行。這樣一來(lái)則見(jiàn)只好收起在家時(shí)焦灼的狀態(tài)，生怕讓父母擔(dān)心。

    陸兆言六月初結(jié)束了高考，看則見(jiàn)成績(jī)徘徊在錄取線之間，就沒(méi)有像其他人一樣出去瀟灑旅游，反而在家宅了一個(gè)月，替則見(jiàn)補(bǔ)習(xí)。陸兆言是一個(gè)難得的好老師，講解清晰富有技巧，偶爾也會(huì)讓朋友過(guò)來(lái)代班，他在一旁盯梢，碰上文潔成菀還好，如果是孫隙時(shí)過(guò)來(lái)，則見(jiàn)常要挨罵。

    她以前知道孫隙時(shí)脾氣不好，耐心欠佳，但是真正到這種時(shí)刻才意識(shí)到，過(guò)去見(jiàn)識(shí)到的不過(guò)冰山一角，這個(gè)人脾氣簡(jiǎn)直差到讓人害怕。

    則見(jiàn)的數(shù)學(xué)一直是短板，孫隙時(shí)給她講課的時(shí)候沒(méi)有陸兆言那樣的好技巧，考慮到則見(jiàn)的接受程度和能力，只顧著自己講解，結(jié)果講完抬眼問(wèn)則見(jiàn)，“聽(tīng)明白嗎？”，就見(jiàn)則見(jiàn)還是一頭霧水的表情。

    他壓了壓煩躁的脾氣，又再講一遍，結(jié)果弄得則見(jiàn)更加糊涂。陸兆言在邊上看，看著孫隙時(shí)抓狂的樣子就忍不住笑，想說(shuō)下次不叫他來(lái)了，這次也不虧，說(shuō)不定小姑娘看到他這樣一面反而死心。這么糟糕的耐心，怎么可能有人喜歡。

    則見(jiàn)低著頭默默地畫(huà)著輔助線，覺(jué)得自己剛才語(yǔ)氣太兇的孫隙時(shí)嘆了口氣說(shuō)，“算了，我再講一遍，你好好聽(tīng)?！?/br>
    則見(jiàn)把鉛筆遞給他后又垂著頭不吭聲，孫隙時(shí)講完后把筆放在試卷上，自己先笑了起來(lái)，“則見(jiàn)，你知不知道，兒子的智商是遺傳mama的？”

    則見(jiàn)抬頭“?。俊绷艘宦?，不明白話題怎么岔到這來(lái)了。孫隙時(shí)又拿起鉛筆交到她手上，臉上笑意加深，“你說(shuō)你這么笨，以后兒子也特別笨怎么辦？”

    則見(jiàn)慌了，“那……那我找個(gè)聰明點(diǎn)的丈夫！”

    陸兆言將書(shū)蓋在自己身上，掃了眼則見(jiàn)，伸腳踢了下孫隙時(shí)，“好好講課，別逗她！”

    孫隙時(shí)側(cè)了側(cè)身子擋過(guò)了陸兆言的腳，然后靠著椅子對(duì)著則見(jiàn)，笑得更加意味深長(zhǎng)，弄得則見(jiàn)毛毛的，拿起鉛筆繼續(xù)作圖。陸兆言咬牙，心想這個(gè)人還挺會(huì)為自己找補(bǔ)的，暗自把他從給則見(jiàn)補(bǔ)課的老師名單中劃掉。

    沒(méi)成想這次之后他倒是很主動(dòng)，每次都借著來(lái)看陸如的機(jī)會(huì)給則見(jiàn)補(bǔ)課，慢慢地即使不耐煩了也能換個(gè)角度和方式講解，讓則見(jiàn)更能接受，幾個(gè)老師輪番補(bǔ)習(xí)下來(lái)，則見(jiàn)的成績(jī)大有漲進(jìn)，壓力也不再像之前那么大了。

    高考出成績(jī)前幾天，幾個(gè)人約著一起去唱歌做宣判前最后的狂歡，文潔提議叫上則見(jiàn)放松一下，則爸爸看著則見(jiàn)補(bǔ)課那么辛苦，一聽(tīng)陸兆言說(shuō)完就不顧則見(jiàn)想留在家里的意見(jiàn)把她趕了出去，臨出門(mén)前還塞了一把錢(qián)給陸兆言，眼神示意，“帶她好好玩，別總想著復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?！?/br>
    陸兆言收了鈔票，立正敬禮就帶著則見(jiàn)出了門(mén)，陸如趕忙從廚房出來(lái)喊著，“阿言啊別帶著則見(jiàn)去亂七八糟的地方瘋，看好meimei知道嗎？給則見(jiàn)帶一個(gè)外套空調(diào)吹的感冒呀……阿言……阿言？”見(jiàn)陸兆言幾乎