但事實(shí)上，童老師還是小懲了一下，讓應(yīng)家燕寫一篇一千字的讀后感并交給李老師過閱的。

    然而穆裊裊還是覺得應(yīng)家燕這只虎啊，簡(jiǎn)直后患無窮。

    作者有話要說：　　寫著寫著感覺自己都快愛上這個(gè)故事了……

    原來寫文真的不易，兩千字加上邊寫邊構(gòu)思，整整用了半天，不過真的好喜歡這一章啊……

    我生活的城市快要準(zhǔn)備入夏了，坐著碼字被蚊子咬了好多個(gè)包……

    嗯，存完稿就趕緊去睡了，有緣遇見這篇故事的小伙伴們，晚安……

    才發(fā)現(xiàn)日期全設(shè)置錯(cuò)了……

    第11章 等著去見你的心情也是美好

    一起來聊一聊一些題外話吧。

    怕有些看書的小伙伴都是直接跳過作者有話說那一部分的，會(huì)看不到，所以就把想說的話打在這里了……

    估計(jì)回校之后就不能維持日更兩章了，但我會(huì)盡量堅(jiān)持日更一章的，其實(shí)在文章一開始的時(shí)候就已經(jīng)藏了一些梗了，不過也沒有分享讀后感的小伙伴，所以也不知道有小伙伴發(fā)現(xiàn)了嗎？其實(shí)小伙伴們看完文章之后和作者分享一些心得也是作者創(chuàng)作的動(dòng)力之一，而且在創(chuàng)作過程中，僅憑作者一人之力是很難發(fā)現(xiàn)有哪些漏洞或是自己不注意的地方的。這就需要小伙伴們一起齊心協(xié)力啦。

    對(duì)文章整理的把握還是很清晰的，創(chuàng)作過程中有自己備了一本草稿本，怕忘記所以每每藏梗都會(huì)在本子上記上一筆。

    要說感受吧，還是做夢(mèng)的部分會(huì)比較好寫吧，因?yàn)榉凑际菈?mèng)，所以也不必顧慮一些情節(jié)或是人物性格和劇情走向，愛怎么來怎么來，總之反正都是夢(mèng)，怎么天馬行空都無所謂，醒來之后就可以翻臉不認(rèn)賬，大家也都誰也不回我知道，哈哈，看我多聰明。

    不過在補(bǔ)習(xí)班部分作者要坦白一點(diǎn)，那就是作者其實(shí)從小到大都沒有上過補(bǔ)習(xí)班，沒錯(cuò)，作者就是那種自食其力，豐衣足食的乖小孩。

    大家有事沒事的時(shí)候，就你帶上瓜子，我?guī)瞎适?，咱們一起來嘮嗑嘮嗑一兩句，雞湯更好，反正咱們都是文化人對(duì)不對(duì)(哈哈，不要臉)，說了這么多，你是不是都想要打我了？哈哈，別急別急，文章馬上就來。

    ————————————————————此處應(yīng)有分界線

    穆裊裊當(dāng)然愛上補(bǔ)習(xí)班啦，因?yàn)閼?yīng)家燕告訴她，那個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里面有好多個(gè)教室，應(yīng)家燕她們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班的隔壁有另外一個(gè)老師在開高考強(qiáng)化班，何時(shí)以在那里。雖然應(yīng)家燕是扯著嗓子十分自豪地告訴班里面所有圍觀的女同學(xué)的，但穆裊裊覺得，自己簡(jiǎn)直太愛應(yīng)家燕這個(gè)大嘴巴了。

    星期天的陽光才剛從山的那一邊微微露出頭的時(shí)候，穆裊裊就從被窩里骨碌著爬起來了，今天一點(diǎn)點(diǎn)懶都沒有偷啊。

    餐桌上有mama一大早就切好的面包片和沖好的高鈣奶，穆裊裊刷完牙洗完臉，在自己百寶箱般的小抽屜里仔細(xì)地翻找，挑了一條自己覺得特別好看的發(fā)圈用梳子扎了個(gè)高馬尾，又對(duì)著鏡子照了兩下，用手捋了捋眼前有些凌亂的劉海，覺得很滿意，轉(zhuǎn)身走到餐桌前坐下從容地吃了個(gè)早餐，悠閑地給魚缸里的幾只小金魚換了水并喂食，還給陽臺(tái)的植物澆了水，而給小金魚換水和喂食的工作一直以來都是mama在做的，穆裊裊只是偶爾會(huì)給陽臺(tái)的植物澆澆水。

    補(bǔ)習(xí)班留給上課路上的時(shí)間非常充足，一般是八點(diǎn)半才開始，有時(shí)候也會(huì)往后推十分鐘，不過這些全部都由今天要上課的老師的心情來決定，老師的心情要是好點(diǎn)，你遲到個(gè)一兩分鐘也沒有關(guān)系，要是碰到個(gè)嚴(yán)肅點(diǎn)的老師，管你三七二十一，大家誰也不認(rèn)識(shí)誰也照罵不誤。學(xué)生又每人各自都有自己的腳踏車，按照平日里的作息習(xí)慣，勤奮好學(xué)的學(xué)生都可以在起床到上學(xué)這個(gè)空閑里背完一章的英語單詞了。

    當(dāng)然，穆裊裊不是，郝方圓是。

    但穆裊裊這個(gè)不勤奮好學(xué)的學(xué)生居然在踩點(diǎn)出門的時(shí)候遇見了郝方圓這個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生了。

    當(dāng)穆裊裊哼著歌兒蹦蹦跳跳的下樓，門吱吱呀呀地被推開的時(shí)候，坐在自己車上的郝方圓就映入了穆裊裊的眼簾，穆裊裊眼睛睜得圓又亮:“咦……你怎么還沒走？”

    郝方圓沒有回答，反倒是故意裝出一臉嫌棄的樣子:“你知道烏龜是怎么死的嗎？”

    穆裊裊當(dāng)然知道郝方圓在說她慢，開玩笑，她慢又沒有讓他等她，于是耷拉著腦袋邊走去開自行車鎖邊說:“反正又跟你沒什么關(guān)系?！币荒樝訔墶?/br>
    這家伙，風(fēng)抽得有一陣沒一陣的，一會(huì)好得不得了，一會(huì)好字不占半邊，就只剩下不得了，看穆裊裊的眼光就像雞蛋里挑骨頭，精分呢吧？穆裊裊覺得。

    不過算了，本小姐今天心情好，就不與你計(jì)較了。穆裊裊在心里默默地想著。

    這可不是因?yàn)槟卵U裊有多大度，這只能間接地說明穆裊裊今天的心情到底有多好。

    到底有多好呢？就連路口的紅綠燈都比往常的時(shí)候可愛了一些。

    等待著去見你的心情也是美好的。

    可是穆裊裊沒有見到何時(shí)以。穆裊裊到的時(shí)候，何時(shí)以早就到了，這是無可厚非的。只是何時(shí)以所坐的地理位置剛好是經(jīng)過教室走廊從外往里望的死角，穆裊裊故意借著跟郝方圓互懟的空隙將目光移到教室里面快速掃描，瞬間失魂落魄地走進(jìn)隔壁那間基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)班。

    見不到的心情是，或許下課就見到了吧，嗯一定是的。

    上補(bǔ)習(xí)課的老師是一個(gè)戴著一副黑色老花眼鏡的老頭，講話慢吞吞的，不過穆裊裊倒是有興趣研究起他來。

    穆裊裊眼睛緊盯著手表走過的分秒，豎起耳朵來不放過任何一個(gè)這個(gè)老師講的字，并在嘴里念念有數(shù)道:“1、2、3……一分鐘講了二十個(gè)字，一節(jié)課只講了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！闭垓v了一節(jié)課下來，穆裊裊想:“數(shù)學(xué)也沒有想象的那么難嘛！”

    穆裊裊伸伸懶腰，將黑色碳素筆收回淺綠色長(zhǎng)方形筆盒里，連同藍(lán)色筆記本快速塞回書包，飛快地跑出教室。

    應(yīng)家燕見穆裊裊火急火燎的，在后面大聲追問:“你著什么急?。俊?/br>
    “先走啦，還要等郝方圓呢！”穆裊裊連頭都沒回，揮揮手就算是說了“明天見”了。

    穆裊裊哪里是怕郝方圓不等她，她怕的是萬一何時(shí)以他們下課早了，那她今天豈不是浪費(fèi)了一個(gè)絕佳的好機(jī)會(huì)？

    穆裊裊想，自從上次在藍(lán)天孤兒院偶遇之后，她就再也沒有和他說上過話了，不知道何時(shí)以還記不記得她？

    穆裊裊在單車棚外焦急的等著，隨著下課，人流越來越多，穆裊裊一直眼巴巴地望著出口，就是不見何時(shí)以，難道又錯(cuò)過？穆裊裊頓時(shí)灰心喪氣地低下頭來。

    “穆裊裊?！?/br>
    聽見有人在叫