穿好后，洗漱完畢，掂著水瓶去打水。

    7:20時(shí)，所有人都穿戴整齊，楊宜瑄端著碗泡面，沖去打熱水。

    明明有早餐，為什么還要吃泡面？

    集合后教官領(lǐng)著我們?nèi)ao場(chǎng)。

    “班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)出來(lái)?！?/br>
    我倒霉的認(rèn)命了。

    班里傳來(lái)一陣不懷好意的笑聲。

    “體委跟在隊(duì)伍后面?！?/br>
    瞥了蕭寂一眼，他倒是沒(méi)什么反應(yīng)。

    “跑三圈?！?/br>
    起初我還以為這里的cao場(chǎng)跟學(xué)校的一樣呢，兩圈下來(lái)，我已累的氣喘吁吁。

    誰(shuí)承想，這一圈比兩圈長(zhǎng)！

    1200M，哥，我最多只能撐1000M好嗎？

    當(dāng)然，沒(méi)人聽(tīng)到我的吶喊。

    跑完后，我和蕭寂歸隊(duì)。

    “現(xiàn)在來(lái)練馬步?！?/br>
    教官站在桌子上，喝的一聲身子蹲下去，那腰板直的，跟坐著一樣。

    但對(duì)于我們這種初學(xué)者，坐到教官那樣當(dāng)然是有很大難度。

    蹲到快一屁股坐下時(shí)，他終于讓我們起立。

    我感覺(jué)，他是在純粹的考驗(yàn)我們底線。

    吃飯時(shí)間到，依舊是那樣，坐半天才給吃飯。

    早餐很清淡。一個(gè)雞蛋一個(gè)饅頭一碗粥一碗粉。

    許緣很善解人意的帶了咸菜。

    伙食不錯(cuò)，就是那碗粉不好吃。

    沒(méi)味道。

    挎著水壺到cao場(chǎng)，教官并沒(méi)有讓我們下去，而是進(jìn)了一棟樓。

    走進(jìn)一間教室，里邊正坐著一個(gè)女老師。

    “女生先進(jìn)來(lái)?！?/br>
    本以為是隨便坐，結(jié)果是要按照座位來(lái)坐。

    我扶額。

    班主任喜歡把兩個(gè)學(xué)號(hào)緊挨著的兩個(gè)人當(dāng)同桌。

    我是2號(hào)，那么1號(hào)就是......

    蕭寂。

    不一會(huì)兒，男生進(jìn)來(lái)了。

    蕭寂沒(méi)有遲疑的坐在我旁邊。

    老師見(jiàn)做好后，開(kāi)始上課。

    “這明明就是換個(gè)地方上課嘛?！蔽彝嬷鴶[在桌面上的鉛筆。

    “我們要學(xué)的，是電烙畫(huà)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在木板上畫(huà)畫(huà)?！?/br>
    “想必你們進(jìn)來(lái)時(shí)也看見(jiàn)了，地上都是插座和電線。所以，挎在肩上的水瓶，不要朝著插座方向?！?/br>
    “一會(huì)會(huì)有30張圖片供大家選擇。拿到紙后，用6B鉛筆在背面涂黑，然后把膠帶纏在木板上，用HB鉛筆在上面描。”

    她開(kāi)始發(fā)木塊。

    有股淡淡的香味。

    “是甘蔗味?！笔捈拍弥景迓劻寺?。

    “嗯?！?/br>
    隨后就是選照片。

    我一眼看中第二十一張圖片。

    圖里的小女孩正垂眸思考著。

    拿著6B鉛筆涂時(shí)，我感覺(jué)一直有人注視著我。

    用膠帶纏起來(lái)后，拿HB鉛筆細(xì)細(xì)的描著。

    我在小女孩的發(fā)飾、衣服上做了些改變。

    因?yàn)槲业淖髌罚瑥牟粫?huì)隨波逐流，千篇一律。

    拆下圖片后，圖里的小女孩成功的被我復(fù)制粘貼下來(lái)。

    看了眼身旁的蕭寂，他正用心的描著圖中的男孩。

    我比了比，好像和我手中的女孩是一對(duì)兒啊。

    不過(guò)，他此時(shí)的模樣，竟然挺好看的。

    教官上來(lái)叫我們吃飯時(shí)，我們正看著電影。

    當(dāng)然是幼稚無(wú)聊的。

    吃完午飯回宿舍午休。

    換完水后，我躺在床鋪上淺睡了幾分鐘，然后被宿舍里剩余的九個(gè)人給看醒的。

    “靠，老子睡個(gè)覺(jué)，一個(gè)個(gè)的看什么看。”

    果然被我呵斥走。

    喝了點(diǎn)水，她們正盤(pán)腿坐地上聊著天。

    無(wú)聊也是無(wú)聊。

    “聊天？加我一個(gè)?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　文中軍訓(xùn)的日常，都是我之前去軍訓(xùn)所發(fā)生的哦。

    班主任也是以我的班主任為原型。

    染顏的學(xué)號(hào)也跟我一樣呢，只不過(guò)，當(dāng)初上電烙課時(shí)，我旁邊的男生不是像蕭寂一樣帥氣，哈哈。

    果然是寫(xiě)現(xiàn)代文更容易點(diǎn)。

    快開(kāi)學(xué)了，憂桑T＿T

    作業(yè)都沒(méi)怎么動(dòng)。

    深夜碼字，不多點(diǎn)點(diǎn)擊量對(duì)的起我嗎。

    騙你的。

    只要讀者你愿意看，我就愿意寫(xiě)。

    ☆、第 6 章

    “你們都知道自己名字的由來(lái)嗎？”許緣最先打開(kāi)話匣子。

    “我出生的時(shí)候我爸看見(jiàn)我和他長(zhǎng)得像，說(shuō)好有緣啊，就叫許緣?！?/br>
    黑線，原來(lái)取名字還能這么簡(jiǎn)單粗暴。

    “我小時(shí)候不像別的小孩一樣，安安靜靜的，我媽就說(shuō)叫陸寧吧?！彼е?，笑的很開(kāi)心。

    心里突然有些不舒服，也不知道為什么。

    謝貞搖著頭，我捏捏她的臉。

    軟軟的。

    “我媽看書(shū)的時(shí)候正好看見(jiàn)‘珍惜’ 這個(gè)詞，就套上了。老大是前一個(gè)字，老二是后一個(gè)字?！?/br>
    “哦？小貞子你是雙胞胎？”我感興趣的問(wèn)。

    “當(dāng)然，我有個(gè)智障弟弟?！彼嬷?，把頭靠在我肩上。

    “你弟弟的名字呢？”

    “謝羲啊。”

    “那你為什么不叫珍或者蓁或者臻呢？”

    “我爸說(shuō)不好看。”謝貞翻白眼，又道:“本來(lái)到我這輩名字里都應(yīng)該帶‘之’的，不好聽(tīng)就去掉了?！?/br>
    她無(wú)奈的扶額：“早知道我應(yīng)該當(dāng)老二的，至少xī還有不少好看的字?！?/br>
    唉，我的名字還不知道有什么意義呢……

    下午依舊是上烙畫(huà)課。

    “等會(huì)兒我會(huì)挨個(gè)幫你們打開(kāi)開(kāi)關(guān)，注意不能隨意下位！現(xiàn)在檢查下電線，看有沒(méi)有燒壞的地方，電烙筆有沒(méi)有損壞！”

    我扯著電線，其中有一段線凹進(jìn)去。

    蕭寂舉手：“老師，這里?！?/br>
    她走過(guò)來(lái)，看了眼，拿著膠布纏著，順便檢查下電烙筆。

    調(diào)到適宜的溫度，問(wèn)他：“你先還是我先？”

    “你吧，畢竟女士?jī)?yōu)先。”

    滿頭黑線。

    握著電烙筆在木板上刻，頓時(shí)有股燒焦的味道。

    筆端有些發(fā)燙，手一抖，原本平滑的線頓時(shí)歪歪扭扭。

    “怎么了？”

    “唉，這面就算失敗品吧，我在背面再描一個(gè)新的?！?/br>
    他伸手道：“給我吧，我?guī)湍忝琛！?/br>
    哦。正準(zhǔn)備遞過(guò)去時(shí)想起老師說(shuō)的交換電烙筆時(shí)必須放在筆架上。

    手突然被他的手碰到。

    我一激靈，蕭寂到是沒(méi)什么反應(yīng)。

    他細(xì)細(xì)的雕刻著，那般小心，手里像是有著珍寶。

    過(guò)了一會(huì)，他將木板還給我。

    看了看，不錯(cuò)嘛。

    “你很厲害哦?！蔽夷弥景?，看向窗外。

    外面的野花正開(kāi)著鮮艷，冬日的陽(yáng)光傾灑在大地上。幾只不知名的鳥(niǎo)在鳴叫著。

    腦子里不知怎的想到這個(gè)詞。

    歲月靜好。

    晚上集合，教官叫我們?cè)赾ao場(chǎng)上排好