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的小黑貓玩具掉了出來(lái)。 鄧小康呆呆地看著落在鞋子上的黑貓玩具,然后慢慢地彎下腰,將小黑貓玩具雙手抱著。 當(dāng)陳北轉(zhuǎn)過(guò)身后發(fā)現(xiàn)自己兒子手里的玩具,便慢慢地問(wèn)道:“鄧小康,你從哪里拿的玩具?這是別人的玩具,你不告訴別人就拿走了嗎?” 鄧小康沒(méi)有回答,只是看著小黑貓玩具用手指輕輕摸著。 陳北又反復(fù)說(shuō)了幾遍,見(jiàn)兒子沒(méi)有任何的反應(yīng),本想就此算了,但想到老師告訴她的自閉兒童的干預(yù)之一,就是對(duì)兒童出現(xiàn)的重大問(wèn)題行為進(jìn)行矯正,而矯正方式不能罵更不是說(shuō)教,因?yàn)樽蚤]癥兒童不懂得說(shuō)教。 陳北準(zhǔn)備直接把鄧小康懷里的東西先拿出來(lái),結(jié)果兒子反應(yīng)強(qiáng)烈,當(dāng)時(shí)就尖叫起來(lái)。 陳南聽(tīng)見(jiàn)車(chē)后鄧小康尖叫的聲音,忙停下汽車(chē)回過(guò)頭回道:“怎么了?” 陳北一臉無(wú)奈和疲憊道:“小康不知道從哪里拿的玩具?我讓他放下,結(jié)果他鬧起來(lái)了?!?/br> “什么玩具?” “一只黑貓玩具?!?/br> 陳南了然道:“那是我買(mǎi)面包贈(zèng)送的玩具,小康喜歡的話(huà)就讓他拿著?!?/br> 當(dāng)天,過(guò)完生日后陳南就離開(kāi)了jiejie家。 之后幾天時(shí)間,鄧小康是一直把小黑貓抱在懷里,可謂寸步不離。見(jiàn)此情況,陳北專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)小斜挎包,讓鄧小康把玩偶放到背包里。 這天一早,陳北像平常一樣來(lái)到兒子的臥室里。 此刻臥室里靜悄悄的,陳北發(fā)現(xiàn)兒子還睡在床上,腦袋藏在被窩里邊。要和道平常這個(gè)時(shí)間,兒子已醒來(lái)坐在床上,等著她來(lái)幫他穿衣。 陳北擔(dān)心兒子悶在被窩里出事,忙將被子掀開(kāi),嘴里說(shuō)道:“起來(lái)了,鄧小康,今天我們學(xué)習(xí)如何扣扣子?!?/br> 而被窩里的鄧小康其實(shí)早已醒著,他沒(méi)有理自己的母親,而是摸著枕頭上耳邊內(nèi)的黑貓玩具,嘴里嘀咕著:“小黑子,鄧小康?!?/br> “鄧小康,你在叫自己的名字了嗎?”陳北忙俯下身體,然后更清楚地聽(tīng)見(jiàn)兒子嘴里嘀咕著:“小黑子,鄧小康?!?/br> 陳北將兒子的臉輕輕扳向自己,緊張地說(shuō)道:“鄧小康,你在叫自己的名字嗎?小黑子是誰(shuí)?”雖然鄧小康已學(xué)會(huì)我叫鄧小康這句話(huà),但是他從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)出鄧小康這個(gè)名字,因?yàn)樵诟深A(yù)學(xué)習(xí)中設(shè)置的情景環(huán)節(jié)是鄧小康向陌生人介紹自己的名字時(shí)會(huì)說(shuō)出姓名,而在通常環(huán)境中,他還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)自己名字。 陳北再次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題之后,鄧小康終于把目光轉(zhuǎn)移到陳北臉上,在陳北又問(wèn)了一次小黑子是誰(shuí)之后,鄧小康指著小黑貓玩偶,然后小聲道:“它是小黑子。” “我的媽呀。”陳北幾乎當(dāng)時(shí)就捂住了嘴,她幾乎是不可置信地問(wèn)道:“這是你給玩具貓取的名字嗎?” 其實(shí)陳北對(duì)于自己提出這個(gè)問(wèn)題后,鄧小康是否能準(zhǔn)確理解這個(gè)問(wèn)題,以及能否回答這個(gè)問(wèn)題,是完全不報(bào)任何希望的,畢竟他是來(lái)自星星的孩子。從鄧小康出生到現(xiàn)在,自閉癥的他不會(huì)跟任何人包括父母進(jìn)行任何正常交流,這里任何的交流包括語(yǔ)言、眼神甚至是感情,他也不會(huì)將學(xué)到的名詞跟實(shí)物進(jìn)行準(zhǔn)確的聯(lián)系,更不要說(shuō)為生物或動(dòng)物取名這種事情了。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),普通的孩子看圖學(xué)物能掌握許多名詞,一旦圖里的物品在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn),普通的孩子能一下叫出這是小雞,那是小鴨。而同樣學(xué)習(xí)看圖學(xué)物的鄧小康就無(wú)法指出現(xiàn)實(shí)之物是什么,因?yàn)樵谒乃季S里小雞就是圖片上那只黃色小動(dòng)物,而不是眼前現(xiàn)實(shí)會(huì)跑的小動(dòng)物。而要讓鄧小康學(xué)會(huì)正確認(rèn)知現(xiàn)實(shí)的生物名字,要通過(guò)家長(zhǎng)長(zhǎng)期干預(yù)訓(xùn)練教會(huì)鄧小康才可能達(dá)到,所以,像為身邊之物取名這種事情,就更不可能了。 可讓陳北更加意外的事情發(fā)生了,鄧小康呆板地看著陳北,然后機(jī)械地回答道:“小黑子告訴我的?!?/br> 第120章 “天啊。”陳北感覺(jué)今天一早的她思維已開(kāi)始混亂, 她焦急害怕又遲疑, 然后小心翼翼地坐在兒子床邊,指著枕頭邊的黑貓玩具,說(shuō)道:“它的名字是小黑子,它告訴你的?!?/br> 鄧小康的目光沒(méi)有和陳北有任何交流, 只是落在貓玩具上,打了一個(gè)哈欠,發(fā)出啊也的古怪聲音。 當(dāng)時(shí),陳北決定給學(xué)校老師打了一個(gè)電話(huà), 她擔(dān)心自己的兒子是出現(xiàn)幻聽(tīng)的癥狀。 手機(jī)里鈴聲響著,而這時(shí)鄧小康突然抬頭主動(dòng)且是生平第一次含糊不清地問(wèn)道:“小黑子問(wèn)你是誰(shuí)?”問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題之后, 鄧小康又低下頭摸著小黑貓玩具。 陳北懷疑今天整個(gè)早上發(fā)生的一切都是一場(chǎng)夢(mèng),而自己還未醒來(lái)。 耳邊傳來(lái)手機(jī)對(duì)面老師喂喂的聲音, 陳北死盯著床上抱著玩具貓的兒子, 緊張地對(duì)著電話(huà)里的老師問(wèn)道:“老師,自閉癥的孩子會(huì)不會(huì)得精神分裂癥?” 顯然,電話(huà)對(duì)面的老師被嚇了一跳,忙問(wèn)道原因。 陳北快速對(duì)著電話(huà)對(duì)面的老師說(shuō)道:“我是鄧小康的家長(zhǎng),他今天有些不正常,一早就幻聽(tīng)到一只叫小黑子的玩具貓跟他說(shuō)話(huà),現(xiàn)在他居然主動(dòng)說(shuō),那只玩具貓?jiān)趩?wèn)我是誰(shuí)?” 顯然, 對(duì)面的老師還沒(méi)有遇見(jiàn)這種情況,沉默小會(huì)后說(shuō)道:“你回答他了嗎?” “沒(méi)有?!标惐被卮鸬馈?/br> “那你現(xiàn)在就回答他, 你是mama,看他什么反應(yīng)?” 陳北咽了一下口水,對(duì)著鄧小康回道:“我是你的mama?!?/br> 鄧小康斜著腦袋,過(guò)了半分鐘道:“小黑子說(shuō)你不是他的mama?!?/br> 早上已數(shù)次受到驚嚇的陳北再一次被鄧小康說(shuō)出的話(huà)驚住了,因?yàn)樽層凶蚤]癥的人分明你我他這些抽象代詞的難度是極大的,到現(xiàn)在鄧小康只勉強(qiáng)會(huì)用我,還沒(méi)有 學(xué)會(huì)你和他兩個(gè)代詞的意思,可以說(shuō)這樣一句對(duì)普通人非常簡(jiǎn)單的話(huà),其實(shí)需要對(duì)自閉孩子進(jìn)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練才有可能教會(huì)他,所以當(dāng)此刻鄧小康脫口而出的回答里將 你他兩個(gè)詞能準(zhǔn)確完美表達(dá)出來(lái),這讓陳北開(kāi)始懷疑,鄧小康懷里的玩具貓是真會(huì)說(shuō)人話(huà),也懂人話(huà),而且它說(shuō)的話(huà)能直接被兒子接受并聽(tīng)懂。 陳北想了一下,重新回答道:“我是鄧小康的mama?!?/br> 鄧小康眨著眼睛,說(shuō)道:“小黑子說(shuō)知道了?!?/br> 那一刻陳北眼中含著淚問(wèn)道:“鄧小康知道了嗎?” 鄧小康沒(méi)有回答陳北的問(wèn)題,只伸起手說(shuō)道:“我要穿衣服。” 手機(jī)對(duì)面老師說(shuō)的話(huà),陳北已沒(méi)有心思聆聽(tīng),她在掛斷電話(huà)之后,機(jī)械地給兒子穿上了衣服。 看著兒子將小黑貓玩偶放到斜挎包并背在身上后,陳北終于冷靜下來(lái),用力揉了揉臉,微笑地對(duì)著兒子說(shuō):“鄧小康,現(xiàn)在我們到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀??!?/br> 鄧小康已學(xué)會(huì)洗臉,