她站在一旁看舞蹈隊(duì)的排練，問(wèn)周老師：“新來(lái)的是哪幾個(gè)？”

    周老師指指旁邊站著的葉湘三個(gè)人，“那三個(gè)，跟不上下來(lái)了?！庇种钢高€在毯子上的蔣珂，“那個(gè)是蔣珂，跳得可以?！?/br>
    上午周老師去跟夏團(tuán)長(zhǎng)匯報(bào)過(guò)，說(shuō)和政委商量了要把新來(lái)的一個(gè)小同志列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。夏團(tuán)長(zhǎng)一向相信教員們的眼光，也尊重教員們的決定，所以也就答應(yīng)了下來(lái)。畢竟，培養(yǎng)這些新兵的事，也都是教員親手做的。

    因?yàn)橹乐芾蠋煂?duì)蔣珂認(rèn)可度很高，所以這會(huì)兒就基本都在盯著蔣珂看。等第二遍快要排練完的時(shí)候，她便在周老師旁邊說(shuō)了句：“資質(zhì)可以?！?/br>
    說(shuō)罷了又問(wèn)：“這是第幾遍？”

    周老師微微喘口氣，“讓她們?cè)谂赃吙戳艘槐椋@是第二遍，讓嘗試跟著跳了一下試試?！?/br>
    夏團(tuán)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“看了一遍，跟著跳了一遍。這遍結(jié)束，你單獨(dú)給她講解一下要領(lǐng)，第三遍讓她跳喜兒，我想看看。跳第二場(chǎng)的開(kāi)頭，找個(gè)人給她搭戲?！?/br>
    周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，在排練結(jié)束之后便拍拍手叫大家暫時(shí)休息一會(huì)，然后把蔣珂叫到面前說(shuō)：“夏團(tuán)長(zhǎng)想看你跳一下喜兒，第二場(chǎng)的開(kāi)頭部分，不用跳得多長(zhǎng)。我找施纖纖給你搭戲，你能不能行？”

    蔣珂因?yàn)樘艘粓?chǎng)下來(lái)氣息還不穩(wěn)，卻還是點(diǎn)了頭，“我試試，應(yīng)該可以?！?/br>
    她不敢說(shuō)自己能跳得有多好，畢竟只看了一遍又跟了一遍。她對(duì)舞蹈悟性高記憶力強(qiáng)，但也到不了眼過(guò)一遍再跟一遍就熟的地步。但大體跳下來(lái)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

    周老師看她應(yīng)得干脆，也就沒(méi)再耽誤時(shí)間，直接跟她分解人物內(nèi)心，動(dòng)作要領(lǐng)。說(shuō)完了，讓她去喝口水休息會(huì)，又去跟施纖纖講明情況。

    安排好兩個(gè)人，也不再多做耽擱，和樂(lè)隊(duì)打聲招呼，便抬高了聲音說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一遍第二場(chǎng)開(kāi)頭的部分，換人跳，蔣珂和施纖纖，準(zhǔn)備?！?/br>
    旁邊正在揉腿休息的鄭小瑤在聽(tīng)到話的時(shí)候本能地起身要上場(chǎng)，身子直起一半聽(tīng)到是叫蔣珂和施纖纖，便放緩了動(dòng)作。站直了身子，聽(tīng)著樂(lè)隊(duì)樂(lè)聲起，然后便見(jiàn)一個(gè)輕盈的身姿踮腳上了場(chǎng)。夏團(tuán)長(zhǎng)和周老師站著觀看，表情認(rèn)真。

    鄭小瑤沒(méi)怎么在意過(guò)新入團(tuán)的女兵，之前她們新兵集訓(xùn)的時(shí)候，也從沒(méi)關(guān)心照顧過(guò)。這會(huì)兒不知道怎么突然冒出來(lái)個(gè)跳主角的，便蹙眉問(wèn)了旁邊的女兵一句：“誰(shuí)??？這個(gè)。”

    “新來(lái)的，叫蔣珂，周老師不是說(shuō)了么？”旁邊的女兵回她的話，“你瞧，就看了一遍，跳得不錯(cuò)。”

    鄭小瑤往毯子上看看，眉心的疙瘩蹙得更大了點(diǎn)，又問(wèn)：“什么來(lái)頭？”

    旁邊的女兵搖搖頭，一會(huì)兒又想起什么一樣，說(shuō)：“就她，昨晚上潑了安干事一身粥的，今天就跟安干事和施干事還有昌杰明玩到一起去了。”

    鄭小瑤都不知道這事，一天這么短，就發(fā)生這么多事了？再說(shuō)，安卜和昌杰明兩個(gè)人基本不管新兵的事情，平常也就和施纖纖走得近一點(diǎn)，三個(gè)人是文工團(tuán)里的鐵三角。

    文工團(tuán)的女兵有很多羨慕施纖纖的，因?yàn)槌怂龥](méi)有人能插-進(jìn)安卜和昌杰明的關(guān)系中去，包括鄭小瑤。

    但是因?yàn)槭├w纖很明顯地只是和安卜昌杰明玩得好，沒(méi)有其他的花花腸子。她為人又樸實(shí)熱情，文工團(tuán)的大小事務(wù)都包攬?jiān)谧约荷砩?，幫過(guò)很多人的忙，所以沒(méi)有什么人對(duì)她心存嫉妒。

    時(shí)間一長(zhǎng)，她和安卜昌杰明的鐵三角關(guān)系也就被人默認(rèn)了，沒(méi)有人對(duì)他們的革命友情還存在質(zhì)疑。

    施纖纖是大家早就接受了的事情，但這新兵一來(lái)就和安卜和昌杰明混成朋友了？

    現(xiàn)在，團(tuán)長(zhǎng)和舞蹈教員又讓她表演領(lǐng)舞喜兒，明顯對(duì)她也是有偏向性的。

    鄭小瑤盯著毯子上跳躍的蔣珂，抬手搭上扶把，緊死了五根手指。

    第32章

    周?chē)说泥粥止竟静⒉荒苡绊懙绞Y珂跳舞的專(zhuān)注, 她在鄭小瑤的表演基礎(chǔ)上再度創(chuàng)作了一點(diǎn), 和鄭小瑤跳的并不是完全一樣的。倒不是她想表現(xiàn)自己, 只是因?yàn)檫@么短的時(shí)間全部記住并復(fù)制下來(lái)所有的動(dòng)作不太可能，她只好以取巧的方式添加些自己的即興見(jiàn)解，不至于舞步散亂。

    她和施纖纖把第二場(chǎng)的開(kāi)頭部分跳完, 用時(shí)也不多。樂(lè)隊(duì)配樂(lè)停止后, 她和施纖纖收了動(dòng)作, 直身站好，額頭上都微微冒著熱汗。

    夏團(tuán)長(zhǎng)看完后并沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身往排練廳外走。周老師跟隊(duì)員們說(shuō)一句, “互相再討論討論, 等我回來(lái)再排?！北愀膱F(tuán)長(zhǎng)出了排練廳。

    跟上夏團(tuán)長(zhǎng)的步子, 周老師問(wèn)她一句：“那孩子, 您覺(jué)得怎么樣？”

    夏團(tuán)長(zhǎng)看看她，“你的眼光一向不錯(cuò)，是棵好苗子。是你的隊(duì)員，你做主就行了。培養(yǎng)好了, 也是我們文工團(tuán)的人才。”

    周老師把夏團(tuán)長(zhǎng)送到排練廳門(mén)外, 便留步又回了排練廳。

    周老師把夏團(tuán)長(zhǎng)送走，自己回來(lái)后也沒(méi)立即就讓隊(duì)員們投入排練。剛才排練扯著嗓子喊, 這會(huì)兒只覺(jué)十分口渴，便去找水壺喝水, 讓他們也都再休息休息。

    她找到了水壺拿在手里, 招手叫蔣珂到她面前。伸手拔了塞子喝口水, 便問(wèn)蔣珂：“剛才跳那一段，自己感覺(jué)怎么樣？”

    蔣珂知道跳得不完美，抿抿唇看著周老師，說(shuō)：“不是特別滿意，您和團(tuán)長(zhǎng)覺(jué)得呢？”

    周老師喝兩口水潤(rùn)了嗓子，覺(jué)得舒服了一點(diǎn)，把水壺塞子塞回去，“才跟了一遍，肯定不能特別滿意。我們都覺(jué)得你跳得不錯(cuò)，好好努力，別讓我們失望?！?/br>
    世界上最痛苦的事情大約就是懷才不遇，相反，最幸福的事情可能就是千里馬遇上了自己的伯樂(lè)。

    在來(lái)文工團(tuán)之前，或者說(shuō)在考上文工團(tuán)之前，蔣珂從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)受到這么大的肯定。她從來(lái)不懷疑自己在舞蹈上的悟性、記憶力和應(yīng)變能力。但是這個(gè)身子不是她自己的，而她也只用了一年多。她拿這個(gè)身子在舞蹈上做磨合，磨合了一年多，自己心里雖然有了底氣但終歸底氣不足。

    現(xiàn)在看周老師和夏團(tuán)長(zhǎng)的態(tài)度，她對(duì)團(tuán)里說(shuō)要重點(diǎn)培養(yǎng)她這事算是徹底放心了下來(lái)。

    文工團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們都慧眼識(shí)珠，不放過(guò)一個(gè)有才干有能力的人，并盡己所能地培養(yǎng)培育文藝人才，那么蔣珂要做的，就是努力且加倍努力地不讓她們失望。

    因此她十分鄭重地沖周老師點(diǎn)頭，“我一定不會(huì)讓您失望的?！?/br>
    周老師也點(diǎn)點(diǎn)頭，面上身為師長(zhǎng)的穩(wěn)重平淡，說(shuō)：“去休息吧?！?/br>
    周老師要對(duì)她說(shuō)的話說(shuō)完了，自己也要休息。蔣珂便也沒(méi)再打擾她，轉(zhuǎn)身往毯子那邊去。就在轉(zhuǎn)過(guò)身的剎那，目光碰上了站在扶把