。

    孫應(yīng)枝站在教室門口環(huán)顧一圈，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別認(rèn)真專注的身影——林熙。

    按說平時(shí)，林熙也是個(gè)很認(rèn)真的好孩子，可是今天他的”認(rèn)真”卻異常顯眼。那挺得如百年老杉一樣的背脊，那張得好似字正腔圓的嘴巴，那并得牢牢的膝蓋，和望著書本一絲不茍的神色!孫應(yīng)枝觀察了他整整十分鐘，他端正的坐姿和高聲的朗讀毫無懈怠。

    上課鈴響了，胡洋洋合上書從講臺(tái)上走下去，同時(shí)也報(bào)告給孫應(yīng)枝，

    “孫老師，今天歐陽(yáng)哲最不乖，最乖的是林熙！”

    孫應(yīng)枝點(diǎn)點(diǎn)頭，正迎上林熙一雙炯炯有神的眼睛。

    那小鬼頭，今天怎么了？孫應(yīng)枝不禁狐疑地想。

    ^…………

    連語(yǔ)文課上，林熙的表現(xiàn)也是一馬當(dāng)先。

    “誰來讀一讀這篇有趣的兒童？”

    林熙嗖地一下舉起了小手。

    “誰來扮演這只可愛的小兔子？”

    林熙又一次嗖地一下舉起了小手。

    “這個(gè)生字寶寶的筆順，誰會(huì)？”

    林熙再一次嗖地一下舉起了小手。

    “兒歌中的小女孩多高興呀，誰再來讀一讀她說的話？”

    小林熙似乎想也沒想地就高高舉起了手，末了才不好意思地放下了。

    接下來的數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，每當(dāng)孫應(yīng)枝悄悄地躲在教室外張望，都能看見林熙勤勤懇懇的表現(xiàn)。奇怪，真的很奇怪，奇怪到午休時(shí)，孫應(yīng)枝都打算把林熙叫進(jìn)辦公室談一談了，卻不料小林熙先一步，主動(dòng)來敲了辦公室的門。

    “孫老師？”他禮貌地叩門，“我可以進(jìn)來嗎？”

    “當(dāng)然可以，進(jìn)來吧?！?/br>
    林熙恭恭敬敬地走進(jìn)了辦公室，一臉嚴(yán)肅的模樣，瞧著怎么有點(diǎn)像他爸爸？

    “孫老師，我今天的表現(xiàn)好不好？”林熙一本正經(jīng)。

    “你今天表現(xiàn)非常好！從早讀到語(yǔ)文課到數(shù)學(xué)英語(yǔ)課，統(tǒng)統(tǒng)都很好?！睂O應(yīng)枝毫不吝惜的表?yè)P(yáng)他。

    “那么孫老師，我表現(xiàn)這么好，你可以獎(jiǎng)勵(lì)我一下嗎？”

    孫應(yīng)枝眨眨眼，知道關(guān)鍵之處來了。她于是問他，

    “林熙這么努力，是想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

    “孫老師……”林熙鄭重地說，“請(qǐng)你，請(qǐng)你和我爸爸去看電影吧！”

    “哈？”孫應(yīng)枝千想萬想，沒想到這一幕。她還愣愣地說不出話來，一旁正在喝茶的數(shù)學(xué)張老師就一口水，噴得桌上濕嗒嗒一片兒。

    ^…………

    “抱歉抱歉！”張老師笑哈哈地抽著紙巾擦桌子，可耳朵卻還是豎得高高的。

    林熙繼續(xù)說著，“爸爸說，昨天孫老師錯(cuò)過了自己想看的電影來陪我。我后來才覺得，我很自私！”天啊，小鬼頭連“自私”這個(gè)詞語(yǔ)都會(huì)用!

    “爸爸還說，他想彌補(bǔ)孫老師，想請(qǐng)孫老師看電影，可是孫老師拒絕了。爸爸好像很失望的樣子……我就在想，如果我表現(xiàn)很好很好，孫老師會(huì)不會(huì)答應(yīng)呢？平時(shí)只要我表現(xiàn)好，我提什么要求爸爸都會(huì)答應(yīng)的！”

    此時(shí)此刻，面對(duì)小孩子的神邏輯，孫應(yīng)枝簡(jiǎn)直要投降了！只見數(shù)學(xué)張老師八卦地探頭問林熙，

    “林熙啊，孫老師拒絕了你爸爸，你爸爸很失望。你又是怎么看出來爸爸失望的？”

    孫應(yīng)枝緊張極了，“張老師你干嘛……”

    但林熙卻垂下了小腦袋，“爸爸昨天本來就心情不好，和我mama在電話里大吵一架，叫mama以后都別來看我了，爸爸真兇啊……”

    額，好像聽到了不該聽的東西。孫應(yīng)枝和張老師都無心打探林家的八卦私事，于是孫應(yīng)枝趕緊找了個(gè)借口讓林熙回教室去了。

    林熙臨出教室，還戀戀不舍地回頭，

    “孫老師，那電影……”

    “我想一想，想一想……”

    ^………………

    那天晚上回到家，林棟華吃完晚飯，拿出兒子的小本子簽名。小本子是孩子們每天抄下功課的記錄本。這才一年級(jí)的第一個(gè)月，孫老師已經(jīng)鼓勵(lì)孩子們自己抄小本子了。當(dāng)然，用的字都很簡(jiǎn)單，老師們也會(huì)在班級(jí)微信群里發(fā)送完整版作業(yè)。學(xué)生的小本子，現(xiàn)在更多地是起到鍛煉他們的作用。

    林熙的學(xué)前教育很好，入學(xué)前就認(rèn)識(shí)不少字，抄小本子對(duì)他來說并不困難。林棟華每天例行公事地在本子上簽名，而今天，他卻意外地發(fā)現(xiàn)小本子上有幾位老師給他留下的表?yè)P(yáng)話語(yǔ)。

    英語(yǔ)老師夸獎(jiǎng)他今天讀課文聲音特別響亮。體育老師夸獎(jiǎng)他今天學(xué)習(xí)廣播cao格外賣力。林棟華高興地來到客廳，想要好好地表?yè)P(yáng)一下自家用功的小鬼頭。卻見坐在沙發(fā)上看電視的小林熙，好似一副并不怎么高興的模樣。

    他揉著兒子烏黑的小腦袋，說，

    “今天有兩位老師表?yè)P(yáng)了你，真是不簡(jiǎn)單啊！”

    “可是……可是孫老師還是沒答應(yīng)和爸爸你一起看電影啊!”

    “什么？”林棟華好似要被自己的口水噎住了，他趕緊一股屁坐在兒子身邊，仔細(xì)地盤問了今天的來龍去脈，以及，孫應(yīng)枝的回答。

    “所以孫老師只是說，再想一想，再想一想。”林熙撇了撇嘴，“我都已經(jīng)這么賣力地幫你了!爸爸，果然還是你自己沒有魅力?。　?/br>
    “小鬼頭！去做你的作業(yè)去！”

    想起昨晚，他接兒子回家后心情就一直不好。前妻姜遠(yuǎn)夕還打電話過來詢問兒子的情況，林棟華更是風(fēng)度全丟地在電話里直接叫她滾，再也別來煩兒子了！氣呼呼地掛斷電話，才發(fā)現(xiàn)林熙居然怯生生地一直躲在門背后偷聽，他嚇了一跳，想著趕緊轉(zhuǎn)換個(gè)話題才好，

    “嗯嗯……”就轉(zhuǎn)到兒子最喜歡的孫老師身上吧，“林熙，你說今天因?yàn)槟阌挚抻拄[，孫老師放棄了自己想看的電影，丟下了自己的朋友，你覺得你今天的行為怎么樣？”

    “我知道……這樣的行為很自私?！绷治醯椭^，自私這個(gè)詞語(yǔ)，是他從童話故事里學(xué)來的。

    “你以后還會(huì)不會(huì)這么鬧脾氣了？”

    “我不會(huì)了。爸爸，你一說我就覺得后悔了。爸爸，我們是不是應(yīng)該請(qǐng)孫老師看電影？”

    林棟華明白了兒子的心意，卻也踟躕著，“孫老師未必肯答應(yīng)啊?！?/br>
    “試試唄試試唄?！绷治踝テ鸢职值氖謾C(jī)，”爸爸快，快給孫老師發(fā)微信！”

    林棟華是在兒子殷切的慫恿下，鼓起勇氣約孫應(yīng)枝看電影的，也不出所料，她一口拒絕了。那時(shí)的林棟華固然失望，卻不料兒子才是最失望的人。他萬萬沒料到兒子今天居然來了這么一出，望著小房間里他朗讀著兒歌的小小背影，林棟華不禁胸口暖暖的。

    “喂小鬼頭，”他走過去，如同哥們兒一般地樓主他的肩膀，“爸爸是不是教過你，做事情不能半途而廢，一次不行就兩次……”

    “兩次不行就