客的動(dòng)作：“費(fèi)先生說(shuō)的是，這件事事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)，我一定會(huì)認(rèn)真處理的。”

    費(fèi)念生笑了笑，往外走去了。

    等到費(fèi)念生走了，教導(dǎo)主任才回到我面前，開(kāi)口說(shuō)道：“羅老師已經(jīng)把事情都告訴你了吧，你有什么要解釋的嗎？”

    雖然教導(dǎo)主任嘴上是這么說(shuō)，但是他的眼神看起來(lái)好像是在說(shuō)讓我不要掙扎了，乖乖承認(rèn)自己作弊的事情，還學(xué)校一個(gè)好名聲一樣。

    我有些絕望的說(shuō)道：“我真的沒(méi)有作弊?！?/br>
    我剛剛說(shuō)完，教導(dǎo)主任就立刻大聲說(shuō)了一句：“那試卷的事情怎么解釋?zhuān)俊?/br>
    這時(shí)候羅芹過(guò)來(lái)對(duì)教導(dǎo)主任說(shuō)道：“她說(shuō)試卷是她的家教老師出的。”

    教導(dǎo)主任仍舊看著我，嘴里的話(huà)卻是說(shuō)給羅芹聽(tīng)的：“我問(wèn)的是她！不是你！”

    羅芹的臉色一下變得很難看，她閉上嘴，只是臉上有一抹顯而易見(jiàn)的尷尬。

    他又盯著我，我知道，這是讓我說(shuō)話(huà)的有意思。

    我看了一眼羅芹，羅芹沖我扯了扯嘴角，我開(kāi)口說(shuō)道：“試卷是我家教老師給我出的，我真的沒(méi)有作弊?！?/br>
    教導(dǎo)主任說(shuō)的話(huà)跟羅芹的一樣：“那你把你的家教老師給叫過(guò)來(lái)，我要問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題。”

    我看向手機(jī)，上面的電話(huà)早就掛斷了，嚴(yán)叡他從始至終都沒(méi)有接電話(huà)。

    我是真的慌了，整個(gè)人都六神無(wú)主的那種，我很清楚，要是嚴(yán)叡不接電話(huà)的話(huà)，那結(jié)果肯定是要把陳悅給叫過(guò)來(lái)的。

    教導(dǎo)主任跟羅芹都還是講點(diǎn)道理的，但是陳悅，她可不會(huì)管那么多，在她心里，不管是什么事，那都是我的錯(cuò)。

    可是為什么，嚴(yán)叡還不接電話(huà)？

    我聽(tīng)見(jiàn)忙音，慌忙又給他打了一個(gè)電話(huà)，聽(tīng)著那漫長(zhǎng)的嘟嘟的聲音，我好像度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般。

    教導(dǎo)主任已經(jīng)完全沒(méi)有耐心了，他瞪著我，開(kāi)口說(shuō)道：“他怎么還沒(méi)接電話(huà)？”

    我的眼眶已經(jīng)濕了，我搖搖頭，喉嚨口梗的厲害：“我不知道，我真的不知道，你等等，我再給他打電話(huà)……”

    可是我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，手機(jī)里就傳出來(lái)提示的聲音：“對(duì)不起，你撥打的用戶(hù)忙……”

    聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，我的心猛地一沉。

    因?yàn)槲颐靼?，這是嚴(yán)叡掛斷了我的電話(huà)的意思。

    我慌忙再打過(guò)去，可是這回的提示音變成了：“對(duì)不起，你撥打的用戶(hù)已關(guān)機(jī)，該用戶(hù)已開(kāi)通語(yǔ)音提示業(yè)務(wù)……”

    教導(dǎo)主任也聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，他盯著我，好像在看一個(gè)被揭穿了謊言的壞孩子。

    更讓我絕望的是，我現(xiàn)在沒(méi)有任何辯解的機(jī)會(huì)。

    能跟嚴(yán)叡聯(lián)系上的，只有手機(jī)，我雖然知道他家的地址，但是一來(lái)，現(xiàn)在的情況肯定是不可能讓我去找他的，二來(lái)，假如嚴(yán)叡有意躲我的話(huà)，那我就算是想找，也根本不可能找到他的。

    可是嚴(yán)叡為什么會(huì)有意的躲著我呢？

    我的心像是墮入了一個(gè)無(wú)邊深淵，身上冷的出奇。我沒(méi)有勇氣去看教導(dǎo)主任跟羅芹的表情，只能一次又一次地機(jī)械一樣地?fù)艽蛑謾C(jī)。

    “對(duì)不起，您撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥……”

    “對(duì)不起，您撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)……”

    “對(duì)不起……”

    “羅老師，給她的家長(zhǎng)打電話(huà)，這個(gè)孩子的品行惡劣，已經(jīng)沒(méi)救了，我們學(xué)校一定不能接收這種品質(zhì)低劣的適孩子?！?/br>
    我的腦海里翁的一聲響，只剩下了一個(gè)念頭：完了……

    羅芹應(yīng)了一聲之后就出門(mén)打電話(huà)，我聽(tīng)著羅芹說(shuō)話(huà)的聲音，理智漸漸回籠。

    現(xiàn)在最重要的是什么？是證明我的清白，現(xiàn)在那幾張?jiān)嚲淼恼掌麄兌加校梢哉f(shuō)證據(jù)是板上釘釘?shù)牧?，但是這件事并不是一個(gè)死局，我還是有一點(diǎn)翻牌的機(jī)會(huì)的。

    我深吸了一口氣，對(duì)教導(dǎo)主任說(shuō)道：“我真的沒(méi)有作弊，要是老師不相信我的話(huà)，我愿意重新考一次期中考試，來(lái)證明我自己?！?/br>
    其實(shí)我的這個(gè)主意不算好，但是就目前來(lái)說(shuō)，這是我唯一能用的辦法了。

    我滿(mǎn)懷希望地看向教導(dǎo)主任，說(shuō)：“試卷可以現(xiàn)出，假如我還能得到這么高的分?jǐn)?shù)，就證明我的成績(jī)沒(méi)有問(wèn)題。相反的，假如我沒(méi)有考到這個(gè)成績(jī)，那我肯定是作弊了，怎么樣？”

    教導(dǎo)主任坐回到自己的椅子前，像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)一樣，開(kāi)始看桌子上的文件。

    這時(shí)候羅芹走進(jìn)來(lái)了，她放下電話(huà)，對(duì)教導(dǎo)主任說(shuō)道：“她的家長(zhǎng)現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)來(lái)了?！?/br>
    教導(dǎo)主任嗯了一聲，說(shuō)：“你也先回去幫吧，這件事是發(fā)生在你班上的，你寫(xiě)一個(gè)兩千字的的檢討?！?/br>
    對(duì)于要寫(xiě)檢討這件事，羅芹看上去好像沒(méi)有什么不滿(mǎn)，她又看了我一眼，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

    這時(shí)候教導(dǎo)主任拿起筆在文件上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)：“試卷到底是誰(shuí)給你的？”

    我有些無(wú)力：“真的是我的家教老師給我出的試卷?！?/br>
    教導(dǎo)主任有些不開(kāi)心了：“要么，你就讓他過(guò)來(lái)給你洗脫清白，要么，你就告訴我，你到底是從誰(shuí)手里拿到的試卷?！?/br>
    我搖搖頭，再次堅(jiān)持：“我沒(méi)有作弊，真的，我沒(méi)有?！?/br>
    教導(dǎo)主任瞥了我一眼，聲音里帶著明顯的厭惡：“朽木不可雕?！?/br>
    我閉上嘴，終于明白一個(gè)道理，假如別人不相信你的話(huà)，那無(wú)論你做什么，說(shuō)什么話(huà)，別人是都不會(huì)再去相信你的。

    要么證明，要么接受。

    可是這兩種，我都不想要。

    這個(gè)時(shí)候，嚴(yán)叡，你在哪呢？

    教導(dǎo)主任不再理我，開(kāi)始專(zhuān)心地看自己的那些文件，只剩下我一個(gè)人失魂落魄地站在原地。

    過(guò)了不知道多少時(shí)間，敲門(mén)聲響了起來(lái)。

    在聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲的時(shí)候，我心里充滿(mǎn)了希望，敲門(mén)的人會(huì)不會(huì)是嚴(yán)叡，他過(guò)來(lái)救我了？

    但是等到教務(wù)主任說(shuō)了請(qǐng)進(jìn)之后，進(jìn)來(lái)的人卻讓我的心徹底涼了下去。

    來(lái)的是顧姨。

    我已經(jīng)好久沒(méi)看見(jiàn)顧姨了，她臉上畫(huà)著精致的妝，看起來(lái)像是一個(gè)保養(yǎng)特別好的貴婦人一樣。

    我卻忍不住悄悄后退了一步，我不知道等待自己將會(huì)是什么，然而光是顧姨過(guò)來(lái)這件事，就已經(jīng)足夠我絕望的了。

    教導(dǎo)主任顧姨，他站起身來(lái)，神色甚至有些傲慢地說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)你是陸珠的什么人？”

    顧姨看了我一眼，對(duì)教導(dǎo)主任的行為表示有些不理解：“怎么了？”

    教導(dǎo)主任指了指我，說(shuō)道：“陸珠她的行為涉嫌抄襲，這件事對(duì)我校的聲譽(yù)造成了極大的影響，我想請(qǐng)您配合一樣，最主要的是，讓陸珠配合?！?/br>
    顧姨微微挑眉：“抄襲？”

    教導(dǎo)主任嗯了一聲，讓羅芹拿出手機(jī)，給顧姨看我寫(xiě)的那幾張?jiān)嚲怼?/br>
    “這些試卷跟我們期中考試的試卷非常像，我們懷疑她找人買(mǎi)了試