能等級(jí)、生活技能等級(jí)，再由這些等級(jí)評(píng)估職業(yè)等級(jí)。目前您的專業(yè)知識(shí)等級(jí)為D級(jí)、體能等級(jí)D級(jí)、生活技能等級(jí)C級(jí)，職業(yè)等級(jí)：學(xué)徒。職業(yè)等級(jí)提升會(huì)有大禮包，您距離下一個(gè)職業(yè)等級(jí)還需要學(xué)習(xí)兩門課程并升級(jí)到C級(jí)。課程考試優(yōu)秀者為C級(jí)，合格的為D級(jí)。請(qǐng)用戶努力提升自己的職業(yè)等級(jí)，早日成為大偵探?！?/br>
    顧羲和有些頭大地整理系統(tǒng)給自己的信息，也就是說(shuō)自己現(xiàn)在還需要學(xué)習(xí)兩門職業(yè)課程、并且在課程結(jié)束后的考試拿到優(yōu)秀，才可以升級(jí)職業(yè)等級(jí)。嗯，不就是學(xué)習(xí)嘛，一想到不學(xué)就是死，顧羲和充滿了動(dòng)力，她不想死啊！如果以這個(gè)為前提的話，估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人不認(rèn)真學(xué)習(xí)的。果然，學(xué)習(xí)還是需要?jiǎng)恿Α?/br>
    自己可以免費(fèi)學(xué)一門課程，看著這一大堆五花八門的課程，顧羲和有些難以抉擇。身體素質(zhì)能力和生活技能的話現(xiàn)在就算了，畢竟自己現(xiàn)在囊中羞澀，還是選一些有用的課程來(lái)學(xué)習(xí)吧。職業(yè)技能包含的內(nèi)容又太多，好像哪個(gè)都重要。

    最后顧羲和排除了一些現(xiàn)在暫時(shí)用不上的課程，剩下解剖學(xué)、痕跡鑒定學(xué)、邏輯推理學(xué)、犯罪心理學(xué)。想想現(xiàn)在有專業(yè)的法醫(yī)，而自己應(yīng)該也暫時(shí)不用去接觸什么解剖之類的，痕跡鑒定的話也可以由專業(yè)的人進(jìn)行鑒定。嗯，最后顧羲和決定自己還是先學(xué)邏輯推理這門課程。

    首先邏輯推理這門課程就是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要想做一名偵探，沒(méi)有邏輯推理能力那簡(jiǎn)直就像是上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)帶武器。而且在現(xiàn)在自己只有一門課程是免費(fèi)的，所以還是先學(xué)邏輯推理這門課程。其他的還是要等自己賺了金幣之后再學(xué)習(xí)。

    這么想著，顧羲和選擇了邏輯推理，點(diǎn)了學(xué)習(xí)的按鈕。

    “叮，用戶選擇學(xué)習(xí)邏輯推理學(xué)，新手用戶可免費(fèi)學(xué)習(xí)一門課程。所以課程為免費(fèi)，免費(fèi)課程需要一次性學(xué)完24個(gè)課時(shí)，請(qǐng)用戶耐心學(xué)習(xí)?！?/br>
    早就知道便宜沒(méi)好貨，一次學(xué)完一門課程，不知道自己要在系統(tǒng)里待多久？但是這也是沒(méi)有辦法的事情，誰(shuí)讓自己窮呢，全部的金幣也就夠活一個(gè)月左右，現(xiàn)在有免費(fèi)的課程也算是系統(tǒng)的扶貧政策吧？顧羲和有些黑線地想著。

    系統(tǒng)的聲音剛落，顧羲和看到自己剛才所在的教室就變了。原來(lái)只是一個(gè)空曠的教室，現(xiàn)在顧羲和身處的地方變成了一個(gè)十字路口。旁邊有很多的人在等紅綠燈，形形色色的人各自擦肩而過(guò)，有的人在和自己身邊的人交談，有的人獨(dú)自一人沉默不語(yǔ)。

    顧羲和對(duì)于突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變有一些懵，不是說(shuō)是邏輯推理課嗎？說(shuō)好的一對(duì)一教學(xué)呢？說(shuō)好的專業(yè)的教師呢？去哪里了？就把我丟在這？

    第4章

    顧羲和站在紅綠燈前面看著對(duì)面的燈變成了綠色，周圍的人紛紛開始向?qū)γ孀呷?，而留在原地的顧羲和在人群中很顯眼。顧羲和深吸了一口氣，看了看周圍的環(huán)境，旁邊都是走來(lái)走去的人，看著這些不同膚色和發(fā)色的人，顧羲和知道這場(chǎng)景應(yīng)該是在國(guó)外。

    旁邊是一個(gè)咖啡廳，從大大的落地玻璃可以看到咖啡廳里面的場(chǎng)景?？Х葟d里面的人不是在交談就是在安靜地?cái)[弄自己的手機(jī)，顧羲和的眼神落在了窗旁邊自己一個(gè)人喝咖啡的漂亮女子身上。

    她身上穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，悠閑地坐在咖啡廳里看著外面的人來(lái)人往。當(dāng)顧羲和的眼神和她碰撞的時(shí)候，她對(duì)著顧羲和溫和一笑，然后又自顧地喝著咖啡。

    顧羲和看了自己周圍一圈，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同，有些猶豫，抬腳向著咖啡廳走去。伸手推開咖啡廳的門，徑直地走向那位女士所在的位置。

    “可以坐下嗎？”顧羲和試探地問(wèn)道。

    女子抬頭看著顧羲和挑眉一笑，“我以為，我還要等更久你才能夠發(fā)現(xiàn)？看來(lái)你的智商還是有救的，起碼還能找到你的老師。你可以叫我克麗絲。”

    上來(lái)就被毒舌的顧羲和：……

    這個(gè)系統(tǒng)的老師有毒，上來(lái)就一刀，直接捅心口。不過(guò)顧羲和最大的優(yōu)點(diǎn)就是冷靜，雖然心里不斷吐槽，但是臉上一點(diǎn)也看不出來(lái)。在確定了這位就是自己要找的老師之后，顧羲和直接在她對(duì)面的位置坐了下來(lái)。

    “謝謝您的夸獎(jiǎng)?！鳖欞撕兔鏌o(wú)表情地回答，仿佛對(duì)面的人剛才真的是在夸她一樣。

    那位女士眼中閃過(guò)一絲興味，然后抬起手看了一下手表，啟唇說(shuō)道，“八分鐘，你用了八分鐘才找到自己的老師，我已經(jīng)不奢望你接下來(lái)的表現(xiàn)了。不過(guò)也許你還能搶救一下，現(xiàn)在開始第一個(gè)課時(shí)——觀察?，F(xiàn)在你看著這間咖啡里的人，從那個(gè)服務(wù)員開始，觀察她，說(shuō)說(shuō)看，你能看出什么？”

    說(shuō)完，那位女士不再理顧羲和，而是低下頭，慢慢地?cái)噭?dòng)著咖啡，沉浸在自己的思維之中。

    顧羲和沒(méi)想到這個(gè)邏輯課上來(lái)第一節(jié)課就是要自己觀察別人的實(shí)踐階段，但是現(xiàn)在也輪不到自己說(shuō)不的時(shí)候。顧羲和看了看那位服務(wù)員，然后抬手叫來(lái)了那位服務(wù)員，讓她把菜單目錄拿過(guò)來(lái)。

    服務(wù)員把菜單放到了顧羲和面前，然后退到一邊等著。顧羲和假裝研究菜單，然后有些猶豫地問(wèn)道，“你們店有什么推薦嗎？”

    “ 我們店的卡布奇諾和提拉米蘇很不錯(cuò)哦，女士您要不要試試？”服務(wù)員微笑著給顧羲和推薦道。

    “哦，抱歉，我不喜歡甜食，給我一杯拿鐵和黑森林好了。謝謝?！?/br>
    服務(wù)員聽到顧羲和的話記下訂單，“好的，請(qǐng)您稍等?！?/br>
    等到服務(wù)員離開，顧羲和才收回自己的眼神，整理自己剛才觀察到的信息。

    “奧羅拉·諾依曼，20——22歲，德國(guó)人，在校大學(xué)生，在咖啡廳做兼職。專業(yè)和美術(shù)有關(guān)，有同居男朋友，還養(yǎng)有一只橘貓。經(jīng)濟(jì)狀況比較窘迫，但是男朋友的經(jīng)濟(jì)狀況比較好，時(shí)常接濟(jì)她。喜歡吃甜食。嗯，暫時(shí)就這些?！?/br>
    顧羲和說(shuō)完之后有些不自在地看著她的老師，說(shuō)實(shí)話這是自己的第一次推理，她對(duì)于自己的推理有些不自信。

    克麗絲當(dāng)然看出了顧羲和的不自信，但是她也沒(méi)有出言安慰，而是繼續(xù)問(wèn)道，“你的推理依據(jù)呢？”

    顧羲和輕咳一聲，像是面對(duì)考察自己的老師，將自己剛才的發(fā)現(xiàn)都一一陳述，“她的銘牌上寫著奧羅拉·諾依曼，諾依曼是個(gè)典型的德國(guó)姓氏，而且她的口音也可以聽得出她把th發(fā)成s或z，比如something變成somesing，this變成zis，典型的德國(guó)英語(yǔ)。她的銘牌和其他人的顏色不同，看她的年紀(jì)和衣著也不可能是店長(zhǎng)什么的，那只能是兼職的。而且墻上的排班表上奧羅拉一周的時(shí)間內(nèi)，周末都上班，還有就是今天下午和明天早上。這個(gè)時(shí)間安排加上年齡應(yīng)該是在校的大學(xué)生出來(lái)做兼職