自己孩子身旁時(shí)，原本安靜的教室這才熱鬧了起來。有小聲責(zé)罵自己孩子平時(shí)不聽話惹老師不喜歡的，也有說孩子自己這次沒有考好的，與孩子們的辯駁交織了起來。

    連音款款走到了連若何身旁，沖她溫溫的一笑。

    連若何下意識(shí)的就要站起身來，想要給連音讓座。四周圍的前后同桌紛紛看向連音，有些不敢相信這就是連若何的家長(zhǎng)。

    連音動(dòng)作快了一步按住她的肩膀，看了看她攤開在桌上的作業(yè)本，問說：“在寫作業(yè)了？寫了多少？”

    連若何忙答，“數(shù)學(xué)和英語做好了。語文抄完就還剩下歷史作業(yè)了?！?/br>
    連音點(diǎn)點(diǎn)頭。

    班主任將教室內(nèi)環(huán)視了一遍，當(dāng)她看見連音和連若何時(shí)不禁疑惑的愣了下，隨后走了上來，語氣遲疑的問，“這位是連若何家長(zhǎng)？”

    連音瞥頭看向班主任，點(diǎn)頭道，“是的。班主任你好?！?/br>
    “你好?！卑嘀魅稳滩蛔⑦B音上下多看了幾眼，“連若何家長(zhǎng)，你這還是第一次來參加家長(zhǎng)會(huì)。我本來以為這次你也會(huì)缺席呢?！边@話說的就不是那么好聽了。

    連音沒想到這班主任會(huì)這么直接懟上來，不由得好笑的睇了班主任一眼，不動(dòng)聲色的說：“抱歉，平時(shí)有些忙了。早該來學(xué)校見見班主任了解一下情況的。”

    連若何看看班主任又看看連音，頓時(shí)有些提心吊膽。怕班主任的話惹連音不高興，又怕連音會(huì)因?yàn)榘嘀魅味鴮?duì)自己有意見。

    班主任順著連音的話說：“你確實(shí)該早點(diǎn)來學(xué)校了解了解的?！泵嫔媳砬橄鄳?yīng)的露出了不贊同來，“你家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直很不理想，我不知道身為家長(zhǎng)的你平時(shí)有沒有關(guān)心過孩子的功課?！?/br>
    連若何黯然的低下了頭。

    “我看過了她本次的成績(jī)，確實(shí)不太理想。我已經(jīng)為她請(qǐng)好了家教，會(huì)爭(zhēng)取在期末前讓她的成績(jī)提一提?！边B音淡淡的說，半點(diǎn)不因?yàn)榘嘀魅文敲凑f而有絲毫的臉紅或者慚愧。

    班主任卻仍然一臉譏哨的表情，“這都初二下半學(xué)期了，你才想起來給她補(bǔ)課，這還真是后知后覺?！痹绺陕锶チ?。真是個(gè)缺心眼的家長(zhǎng)！以為長(zhǎng)的好看了不起了？光臉好看有什么用。

    連音看班主任越發(fā)表現(xiàn)明顯的態(tài)度，眉梢一挑，干脆問班主任，“那依照班主任的意思呢？是覺得亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚好呢？還是覺得既然如此不如放任自流？”

    班主任被她的問題一噎，頓時(shí)沒話回答，表情一瞬間沉了起來。

    旁邊的家長(zhǎng)一看忙來打圓場(chǎng)，道：“班主任，你平時(shí)帶這么多的學(xué)生，也是怪累的。幸好我家孩子有你cao心著，不然還指不定我們家長(zhǎng)怎么辛苦呢?！?/br>
    班主任看往旁邊說話的家長(zhǎng)，面色好了起來，也看了眼說話家長(zhǎng)的孩子，準(zhǔn)備回頭對(duì)其更包容一些。

    “哪里的話。這也是我們身為教師應(yīng)該做的。”

    “是是是?！奔议L(zhǎng)一邊回著，一邊看了連音，給她使眼色，要她別再跟班主任出言不遜。

    夜空中最亮的星（十三）

    有一就有二。前頭一個(gè)家長(zhǎng)那么拍班主任的馬屁了，周邊幾個(gè)家長(zhǎng)聽見了，也忙是不甘落后的附和起來。這一溜風(fēng)的拍馬屁，直把班主任剛才從連音那里得的那點(diǎn)怨氣全拍沒了，面上也帶起了點(diǎn)笑意，眼神再掃向連音時(shí)，微微帶著些高高在上的倨傲。

    連音眼尖瞧見了，還沒有什么表示，連若何不知何故非常主動(dòng)的牽住了連音的手，也使得連音愣了下神，注意力全被引到了連若何身上去。

    就在連音望著連若何的時(shí)候，連若何站了起來，朗聲對(duì)著她班主任說：“老師，她平日里工作很忙的，所以才沒時(shí)間來學(xué)校的?！?/br>
    班主任瞥了連若何一眼，面色又沉了下來。真是有其母必有其女，母女倆都不討人喜歡。

    連若何在班主任的印象里一貫都是個(gè)邊緣人物，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)差，性格也太文靜太弱了，半點(diǎn)沒什么閃光的討喜點(diǎn)。平時(shí)半點(diǎn)不吭聲的悶葫蘆樣子，這會(huì)兒竟然還大聲起來，真是叫人怎么看怎么窩火。而對(duì)于將孩子養(yǎng)成這德行的父母，班主任自然更加的看不起了。

    “忙？再忙有孩子的學(xué)習(xí)重要嗎？”班主任咽不下氣，回答連若何的時(shí)候，也瞟了眼連音。還有段話壓在肚子里沒有吐出來：再忙也沒見賺幾個(gè)錢，瞎忙些什么呀！

    “你們來說說，這孩子升了初中，一次家長(zhǎng)會(huì)都沒來參加過。那也就算了，家訪的時(shí)候從來不在家，多次聯(lián)系讓家長(zhǎng)來學(xué)校，每一次來過的。有這么對(duì)孩子不上心的家長(zhǎng)？這忙的是什么國(guó)際大事情，一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間都抽不開身的？”班主任越想越咽不下這口氣，干脆拉著滿室的家長(zhǎng)來給她評(píng)理，指著連音就是一頓的數(shù)落。

    其他家長(zhǎng)于情于理自然全站在班主任那邊，更何況經(jīng)過班主任這么說后，大家感同身受的想了想，這錯(cuò)誤果然全在連音這一邊。見過不上心的家長(zhǎng)，可沒見過這么不上心的家長(zhǎng)。也無怪乎班主任這么不待見了。也有家長(zhǎng)直接小聲的議論起了連音。

    連音也到了這個(gè)時(shí)候才算鬧明白自己是替譚晶晶在背鍋。那譚晶晶白天忙著睡覺，晚上去上班，自然是不可能有那美國(guó)時(shí)間來學(xué)校見班主任的。想來這班主任一口怨氣也憋的確實(shí)很久。

    知道了緣由后，連音想自己還是不同班主任多計(jì)較什么了。免得這位班主任更生氣，更不待見自己和連若何，這不是她的目的。

    短暫的沉默了下后，連音露出了一道淺淡的笑，語氣也帶了份客氣的說：“班主任批評(píng)的也是，孩子的學(xué)業(yè)確實(shí)是大事。如今我們家里頭已經(jīng)都商量妥當(dāng)了，若何的學(xué)業(yè)也必定是會(huì)上心的。今天是家長(zhǎng)會(huì)，想來班主任還是有許多話要說的，我也不好一個(gè)人耽擱你這么久，要不約個(gè)時(shí)間，明日我們做家長(zhǎng)的一定來學(xué)校，好好與班主任了解了解若何的情況，老師你說可好？”

    連音都已經(jīng)說成這樣了，班主任也不好繼續(xù)死盯著她糾纏，只能同意了明天的約。不過還不忘出言提點(diǎn)，要連音自己定下的約，可別到了第二天自打耳光。連音笑著說當(dāng)然。班主任這才沒話好說，終于放過了連音，進(jìn)入了家長(zhǎng)會(huì)的正題。

    連若何卻是沒想到連音會(huì)對(duì)班主任這么客氣，一時(shí)間看著連音回不過神來，還是連音將她按坐回了座位上。

    周遭的其他家長(zhǎng)不時(shí)看一眼連音，有暗搓搓的幸災(zāi)樂禍看戲的，也有替她覺得可憐的。不過全沒了初見連音時(shí)那種羨慕和驚艷的樣子。好在連音心理夠強(qiáng)大，更是半點(diǎn)不在乎旁人的眼光，就這么一副沒事人的模樣將