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多太久的小性子,大概把他嚇跑了吧。這樣也好,有他在身邊,她的心情總是會(huì)陰陽(yáng)怪氣的。 只是,本以為昨晚會(huì)失眠的,結(jié)果卻一夜安眠。嗯,對(duì)周寧弦使小性子,還有助于安眠嗎? 這個(gè)方法要是可行,倒是可以多用用。 等她從浴室收拾完畢,出來(lái)時(shí)卻看到了雙手拎著早餐的周寧弦,她有些詫異,“你沒走???” 糟糕,怎么把心里話全說(shuō)出來(lái)了? 她是有一絲懊惱的,畢竟人家出門似乎是為了去買早餐。 周寧弦擰了擰眉,“你以為我走了?!?/br> 溫繁有些尷尬,點(diǎn)頭承認(rèn)也不是搖頭否認(rèn)也不是。 “額……” 周寧弦定定地看了看她,偶爾他也會(huì)生氣的,可是到最后,無(wú)論是生氣還是煩躁都被她那帶有一絲懊惱的眼神全盤化解了。 “吃早餐吧,我買了你最喜歡吃的豆沙包……” “好!” 溫繁覺得自己有些可恥,一邊報(bào)復(fù)人家一邊又享受著他對(duì)她的好。 作者有話要說(shuō): 捉個(gè)蟲 ☆、第十六章 講課 溫繁覺得人生真的很不可思議,兩個(gè)已經(jīng)相識(shí)十來(lái)年的人,很多事情卻都是在十多年后才有機(jī)會(huì)一起去做,比如第一次一起吃早餐,第一次一起乘飛機(jī),第一次一起去“旅行”…… “溫繁,大學(xué)的時(shí)候你怎么會(huì)想起去支教?” 他有她的各種聯(lián)系方式,但有關(guān)她的消息卻是少之又少。她不喜歡發(fā)朋友圈,也不喜歡參加聚會(huì),也很少聯(lián)系以前的同學(xué)……她的消息他竟無(wú)從得知。 “我在大學(xué)里看了一年的心里醫(yī)生……后來(lái),是老師推薦我去參加的支教……” 溫繁毫無(wú)波瀾地說(shuō)起那一段往事,周寧弦聽來(lái)卻是心如刀割。 如果擱在高中時(shí),她一定會(huì)對(duì)他的問題退避三舍,十分難以啟齒,現(xiàn)在卻能輕輕松松地說(shuō)出來(lái)…… “溫繁……” 他不知道要做什么才好,只好叫叫她的名字。 大學(xué)的時(shí)候他都在干嘛? 在和她賭氣…… 他是不是很壞很壞,溫繁的事他怎么能這般后知后覺。 溫繁的眼神有些空,自然也沒有注意到周寧弦此時(shí)復(fù)雜的心緒。 她繼續(xù)說(shuō),“當(dāng)時(shí)能夠來(lái)到這里是我的幸運(yùn),如果沒有那些孩子,我也不會(huì)是現(xiàn)在的溫繁?!?/br> 周寧弦聽完沉默了,臉上的表情也是豐富多彩,心疼、懊悔、感激……交織著。 她說(shuō)得如此輕描淡寫,可那時(shí)候她一個(gè)人,到底是如何一步一步走過(guò)來(lái)的。 他突然就對(duì)山區(qū)的那些孩子們充滿了無(wú)限的感激,也想狠狠地扇自己幾巴掌。 良久的沉默,溫繁還是發(fā)現(xiàn)了周寧弦起伏的情緒。 他的反應(yīng)讓溫繁有些不解,他問,她說(shuō)著,他聽著就行了。怎么突然就變成表情帝了,表情也不能完全代替言語(yǔ)啊。 “周寧弦,你怎么不說(shuō)話?”溫繁略微有些生氣地問。 “我在想你怎么去N城上大學(xué)了,我記得你說(shuō)過(guò)你想去B城的?!?/br> 他還記得她說(shuō)過(guò)她想去B城念大學(xué)嗎。 溫繁:“嗯,當(dāng)時(shí)想著B城霧霾太嚴(yán)重了……” 周寧弦:“……” “我先接個(gè)電話?!?/br> “喂,您好!” 耳邊響起周悅可憐巴巴的聲音。 “溫jiejie,我是周悅……” 溫繁懵了一下,“周悅啊,你找我有什么事嗎?” “我在你家門口等了好久了,可是一直沒人給我開門,打小叔叔電話他也不接,這才去外婆那里問了你的電話?!敝軔偽卣f(shuō)。 溫繁無(wú)奈地看向周寧弦,周寧弦卻對(duì)著她攤了攤手,最終,她只好選擇殘忍地告訴小侄女真相,“周悅啊,我和你小叔叔來(lái)貴州了,大概三天后回G市……” 周悅:“……” 講真,溫jiejie一點(diǎn)兒也不溫暖…… *** 溫繁已經(jīng)來(lái)過(guò)黎山小學(xué)很多次了,這所學(xué)校唯一的老師陳校長(zhǎng)和所有的同學(xué)們熱情地迎接溫繁的到來(lái)。溫繁每年都會(huì)來(lái),高年級(jí)的學(xué)生自然也都認(rèn)識(shí)她。 “溫jiejie,我收到你給我的回信了?!卑浊廴杠S著說(shuō)。 “那就好。” 她第一次來(lái)這里的時(shí)候,白芹剛上一年級(jí),她的情況和她比較相似,家中只有奶奶在,父母已經(jīng)好多年不回家了。這些年,溫繁一直通過(guò)信件的方式和她交流。 周寧弦見溫繁只顧和大家熱絡(luò),完全沒有向大家介紹他的意思,同學(xué)們似乎也沒顧得上他。 他扶了扶額,他還有如此不受待見的一天,也是,在溫繁的身邊,他似乎一直不受待見。 等溫繁和大家熱絡(luò)了一陣,他眼尖地見縫插針和大家熱情地打招呼,“老師好,同學(xué)們好,我是溫老師的……助理,很高興見到大家,這里是溫老師給同學(xué)們準(zhǔn)備的禮物……” 咯噔! 溫繁這才想起一直被她忽略的周寧弦,還好,周寧弦一向會(huì)刷自己的存在感。 不過(guò),溫繁無(wú)聲地笑了笑,他今天竟然愿意做她的助理嗎? 周寧弦用她的一箱漫畫成功和孩子們打成了一片,她想起來(lái)山區(qū)的路上,她特意提醒周寧弦,“周寧弦同學(xué),請(qǐng)你到了黎山小學(xué)后平易近人一些,別把同學(xué)們嚇壞了……” 原來(lái),是她多慮了。他那張帥得慘絕人寰的臉,至少這些小女孩兒是沒什么抵抗力,再加之今天他特意卸去了渾身的西伯利亞低壓,活脫脫一個(gè)雅貴人士。 溫繁每年來(lái)黎山小學(xué)都會(huì)給所有同學(xué)上幾堂課。溫繁給同學(xué)們上課的時(shí)候,周寧弦有時(shí)候會(huì)去教室里和學(xué)生們一起聽課,有時(shí)候會(huì)在教室外面溜達(dá)溜達(dá)。 溫繁給孩子們講課的時(shí)候,大部分時(shí)間都在講課文,每堂課也會(huì)留出時(shí)間講一些神話故事,例如中愛與美之神瑤姬的故事,精衛(wèi)填海的故事…… 溫繁在講臺(tái)上講課的時(shí)候,時(shí)常會(huì)和他的視線相撞,這讓她有些尷尬,不過(guò)幾乎每次她都是淡定的移開視線。她就不明白了,周寧弦沒事兒老坐在下面做什么,坐在下面就算了,請(qǐng)問他那溫柔得要出水的眼神是怎么回事兒? 下課后他們需要好好交流交流了。 下課后,溫繁果然單獨(dú)找到了周寧弦,“咳咳,那個(gè)……周寧弦,好歹你也我們班的學(xué)神,要不你去給同學(xué)們講講課吧,別在下面干坐著了……” 周寧弦像料到她會(huì)這樣說(shuō)一樣,“我也正有此意,畢竟昨天同學(xué)們就已經(jīng)和我說(shuō)了……” 溫繁有些好奇,“他們和你說(shuō)什么了?” “他們說(shuō)一看就知道,我講課會(huì)比溫老師講得好,請(qǐng)我給他們講課呢?!?/br> “不可能!”溫繁急忙否定。 她怎么可能這么快就失寵了。 不對(duì),