邊的羽衣和愛花也這么盯著自家媽咪，小嘴巴都張成了一個(gè)小圓。

    “我們的教授方式不同?！盧eborn看著眼前的玉藻前，幾乎可以確定這個(gè)人已經(jīng)和自己杠上了。

    “那么通過你的教授方式，綱吉最近的數(shù)學(xué)進(jìn)步了嗎？”

    玉藻前剛問完問題，澤田綱吉就已經(jīng)開始快速搖頭。雖然客廳里一時(shí)間似乎圍繞澤田綱吉的學(xué)習(xí)問題而出現(xiàn)了一些火/藥味，不過澤田綱吉還是堅(jiān)定地站在了玉藻前這邊。

    而澤田奈奈面對(duì)自己信任的小嬰兒，和剛認(rèn)識(shí)就非常投緣的新鄰居，不禁糾結(jié)地不知道自己應(yīng)該如何勸說雙方休戰(zhàn)。

    “……”Reborn看了一眼站在那里的澤田奈奈，因?yàn)槟承╊檻]沒有繼續(xù)和玉藻前對(duì)峙下去，而是拿著牛奶杯從凳子上一躍而下，“如果你想教的話，輕便?！?/br>
    玉藻前笑而不語。

    和Reborn對(duì)峙并不是玉藻前的主要目的，所以對(duì)方既然已經(jīng)退讓，玉藻前也沒有必要緊逼不舍。

    等到澤田奈奈去廚房忙碌，Reborn不知所蹤之后，玉藻前就坐在澤田綱吉身邊幫忙輔導(dǎo)功課，羽衣和愛花也同樣安安靜靜地坐在一旁，看著努力聽媽咪講解的綱吉哥哥。

    玉藻前有一件事情沒有說謊，那就是在羽衣和愛花“孵”出來之前，他確實(shí)有在學(xué)校里工作過，所以輔導(dǎo)澤田綱吉對(duì)他來說并不是一件難事。

    而且考慮到澤田綱吉薄弱的基礎(chǔ)，以及看起來“脆弱”的抗擊打能力，玉藻前在兩個(gè)孩子的面前表現(xiàn)出了充分的耐心，做足了前期鋪墊之后，從易到難，循序漸進(jìn)地讓澤田綱吉做完了一整張?jiān)嚲恚?/br>
    “天??！我竟然完成了！我竟然靠自己的能力這么快就將試卷全部完成了！”當(dāng)澤田綱吉寫完最后一筆后，面對(duì)寫滿了的數(shù)學(xué)時(shí)間淚流滿面，“桔梗阿姨，您實(shí)在是太神奇了！我竟然真的聽懂了！真的學(xué)會(huì)了！”

    “不只是全部完成了?！庇裨迩暗淖旖菐е鴾\笑，“而且綱吉所有的答案都是正確的，所以是一百分！其實(shí)綱吉你的家庭教師說的沒錯(cuò)，你確實(shí)很有潛力！”

    “是因?yàn)榻酃０⒁烫珔柡α耍　甭牭接裨迩八f的話之后，澤田綱吉帶著既敬佩又感動(dòng)的表情看著玉藻前，“下一次，桔梗阿姨還能再教我數(shù)學(xué)嗎？”

    玉藻前看了一眼聚精會(huì)神注視著這邊的羽衣和愛花，接著才說：“當(dāng)然可以，我輔導(dǎo)綱吉的時(shí)候，綱吉也可以幫我輔導(dǎo)羽衣和愛花，是不是？”

    “我真的可以嗎？”澤田綱吉再次臉紅，只不過這一次并不只是因?yàn)樾呃ⅲ€有一些些小激動(dòng)。

    “羽衣，愛花，你們覺得呢？”玉藻前沒有回答，反而反問自家的寶寶們。

    “嗯嗯嗯！”明明之前還很討厭去上學(xué)，但這一刻羽衣和愛花都高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“綱吉哥哥輔導(dǎo)功課一定很有趣！”

    “媽咪！做功課真的好有趣！”愛花的眼睛里帶著小星星，“綱吉哥哥做完功課的時(shí)候變得好開心，難道做功課真的是這么有趣的事情嗎？”

    “愛花想試試吧？”看到愛花的表情，玉藻前知道自己的目的已經(jīng)達(dá)到了。

    “嗯！”愛花用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭對(duì)羽衣說，“哥哥，哥哥的功課最棒了，以前的老師總是說哥哥是天才，所以下次哥哥和綱吉哥哥一起輔導(dǎo)愛花做功課好不好？”

    羽衣其實(shí)并沒有愛花這么好哄，但是看到愛花一臉期待和崇拜的樣子，也忍不住摸了摸鼻子說：“當(dāng)然，我一定會(huì)變得比綱吉哥哥更厲害，到時(shí)候只需要我一個(gè)人幫花花輔導(dǎo)就好啦！”

    “我們一言為定！”兩個(gè)小寶寶瞬間拉鉤達(dá)成一致。

    愛花的話更是讓現(xiàn)在的澤田綱吉?jiǎng)恿κ悖坪跻呀?jīng)暢想到了成為學(xué)霸的自己帶著兩個(gè)鄰居弟弟meimei一起學(xué)習(xí)向上的未來。

    雙手顫抖地捧起自己今生第一張滿分試卷，澤田綱吉向玉藻前微微彎腰之后，就拿著試卷向廚房跑。

    “我這就讓mama看看我的試卷！”

    “真是天真可愛的孩子啊?！庇裨迩翱粗鴿商锞V吉的背影，不禁真誠地稱贊了一句。剛才玉藻前輔導(dǎo)澤田綱吉學(xué)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)孩子真的很投入，雖然基礎(chǔ)薄弱是很大的缺點(diǎn)，但因?yàn)槟菑堅(jiān)嚲泶_實(shí)如Reborn所說很簡單的關(guān)系，所以澤田綱吉也從中獲得了很大的成就感。

    而這些成就感也成功感染到了之前非常厭學(xué)的羽衣和愛花，成功讓兩個(gè)孩子重新有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    相信明天玉藻前帶兩個(gè)孩子去幼稚園報(bào)道的時(shí)候，羽衣和愛花應(yīng)該不會(huì)再抗拒了。

    所以在目標(biāo)完美達(dá)成的同時(shí)，唯一還沒有辦妥的事情就是……

    “有些難以想象。”剛才消失了好久的Reborn不知道什么時(shí)候又回到了桌子旁邊，略顯疑惑地看著玉藻前，“難道你真的是來輔導(dǎo)阿綱功課的嗎？”

    “這里有兩個(gè)家庭教師，總有人得做一些家庭教師該做的事情，不是嗎？”玉藻前攤了攤手以示無辜，“不然的話，我做這些事情能有什么目的呢？”

    “不知道?！盧eborn也顯得有些疑惑，“你是為了彭格列而來？”

    “蛤蜊？”玉藻前也沒聽懂，“是指那種海鮮嗎？”

    “你該不會(huì)真的是來搶家庭教師這個(gè)工作的吧？”Reborn有些頭疼地揉了揉太陽xue，“雖然都是家庭教師，但我們的工作其實(shí)完全不同，我想要教授綱吉的東西，絕對(duì)不只是功課那么簡單?！?/br>
    “其實(shí)在見到你之前，我也只是將澤田綱吉當(dāng)成是普通的困難學(xué)生而已?！庇裨迩巴χ鄙碜樱崎e地疊腿，“但如果澤田綱吉真的只是普通的學(xué)生，又怎么可能勞煩傳說中的阿爾克巴雷諾來擔(dān)當(dāng)家庭教師呢？”

    當(dāng)“阿爾克巴雷諾”這個(gè)詞從玉藻前口中說出來的一瞬間，整個(gè)客廳里的氛圍完全變化。

    “你究竟是誰？”Reborn帽檐上的綠色變色龍突然發(fā)生變化，最終變成一把如同玩具一般的綠色手/槍，落在Reborn的小手中。

    而槍口自然對(duì)準(zhǔn)了玉藻前的方向。

    “普通的家庭教師而已。”雖然對(duì)方正在釋放壓力，但玉藻前并沒有收到影響，而且還幫助羽衣和愛花阻擋著這股壓力的影響，順便讓孩子們無法聽見自己和Reborn對(duì)話。

    “啊，對(duì)了，之前我還做過很長時(shí)間的巫女。”

    “……”

    “其實(shí)，身為阿爾克巴雷諾的你之所以能夠得到奈奈的承認(rèn)，擔(dān)任綱吉的家庭教師，最主要還是因?yàn)槟愕耐獗戆桑俊庇裨迩罢酒鹕?，低頭看著比自己矮許多的Reborn，“如果應(yīng)聘家庭教師的不是一臉無害的小嬰兒，而是一個(gè)身高一米九，手里拿著槍，穿著如同黑手黨一樣的男人，奈奈怎么可能也不會(huì)讓你進(jìn)門吧？