“老師！”于秋意是真的煩了王曉雪的作為。既然王曉雪非要作死，那么她也不客氣了。

    王曉雪正在以身作則，親自讀出那句話(huà)來(lái)映襯錢(qián)峰念的何其難聽(tīng)。突然被于秋意舉手打斷，不禁皺了皺眉頭：“于秋意同學(xué)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。不要仗著自己在之前的英語(yǔ)小測(cè)上獲得了點(diǎn)滴成績(jī)，就不把老師放在眼里……”

    “老師我只是想提醒你，剛剛那句話(huà)的發(fā)音，錢(qián)峰同學(xué)沒(méi)有念錯(cuò)，錯(cuò)的是老師你?！辈坏韧鯐匝┳炖锏挠?xùn)斥全部說(shuō)完，于秋意就自顧自開(kāi)口了。再然后，就輪到王曉雪沒(méi)臉了。

    作為老師卻被學(xué)生當(dāng)面指出錯(cuò)誤，不管何時(shí)何地，都會(huì)有些尷尬。寬容大度的老師會(huì)一笑而過(guò)，直接承認(rèn)錯(cuò)誤并當(dāng)場(chǎng)改正。但是特別重視顏面的老師，就沒(méi)辦法那般豁達(dá)了。

    王曉雪便是后者，而且是后者典型中的典型。太過(guò)驕傲、也過(guò)于自負(fù)，乃至她根本不容許在自己的課堂上被學(xué)生頂撞。尤其，此刻頂撞她的學(xué)生還是她最不喜歡的于秋意。

    “于秋意同學(xué)，你知道老師專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)過(guò)幾級(jí)了嗎？你知道老師在青州一中帶了幾屆優(yōu)秀畢業(yè)生嗎？你知道老師……”王曉雪雖然沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)變臉，可她話(huà)里話(huà)外的諷刺和嘲笑，已然將她對(duì)于秋意的不屑發(fā)揮到淋漓盡致。

    于秋意眨眨眼，不明所以的看著王曉雪：“老師發(fā)音錯(cuò)誤，跟這些有關(guān)系嗎？”

    王曉雪極為明顯的噎了噎。不過(guò)剎那間的停滯后，她又很快恢復(fù)了臉上的傲慢：“確實(shí)沒(méi)什么關(guān)系。老師只是想告誡你，別小小年紀(jì)就打算當(dāng)一輩子的井底之蛙。否則，你是永遠(yuǎn)都看不到外面的世界是何其大。也永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)到，你自己又是何其的無(wú)知和愚昧?！?/br>
    迎上王曉雪的奚落，于秋意面不改色，發(fā)音正確且流暢的重復(fù)了王曉雪寫(xiě)在黑板上的那句話(huà)。

    這還是王曉雪第一次聽(tīng)于秋意說(shuō)英語(yǔ)。以往只要是她的課，她從來(lái)不會(huì)點(diǎn)于秋意回答問(wèn)題。是以，就錯(cuò)估了于秋意的實(shí)力。

    于秋意前世的英語(yǔ)，也是王曉雪擔(dān)任的英語(yǔ)老師。然而，于秋意的英語(yǔ)底子，卻并非王曉雪幫忙打下的，也不是于秋意的初中英語(yǔ)老師。

    于秋意的英語(yǔ)啟蒙，是在八歲。她的英語(yǔ)啟蒙老師，正是她的繪畫(huà)老師，許喬喬。

    許喬喬一直很重視于秋意的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力。就連現(xiàn)下于秋意每個(gè)星期去學(xué)畫(huà)畫(huà)，許喬喬都會(huì)時(shí)不時(shí)的拿英語(yǔ)跟于秋意對(duì)話(huà)。更甚至有時(shí)候，許喬喬會(huì)直接全程英語(yǔ)，根本不準(zhǔn)許于秋意有半點(diǎn)的懈怠。

    當(dāng)然，許喬喬并不是外國(guó)人，而是地地道道的中國(guó)人。她之所以會(huì)執(zhí)著的督促于秋意的英語(yǔ)口語(yǔ)，為的就是日后于秋意參加國(guó)際大賽時(shí)的種種提前準(zhǔn)備。

    許喬喬自己是曾經(jīng)吃過(guò)虧的。因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)，在國(guó)際大賽頒獎(jiǎng)禮上沒(méi)能更好的為祖國(guó)爭(zhēng)光，乃至留下了敗筆。

    而今對(duì)于秋意這個(gè)唯一的入室弟子，許喬喬方方面面都要求嚴(yán)格。不光是英語(yǔ)，其他國(guó)家的語(yǔ)言，許喬喬也會(huì)有意識(shí)的階段性培養(yǎng)于秋意。

    許喬喬不要求于秋意八國(guó)語(yǔ)言皆精通，但是最起碼的日常問(wèn)候語(yǔ)，打招呼時(shí)候的寒暄語(yǔ)，會(huì)幾句絕非壞事。更甚至有時(shí)候，會(huì)成就于秋意更多、也更好的機(jī)遇。

    對(duì)于秋意，許喬喬是分外上心，也嚴(yán)苛對(duì)待的。而于秋意，從小到大，迄今為止，還沒(méi)有真正讓許喬喬失望過(guò)。

    于是乎，如此時(shí)此刻，于秋意就能面色坦然的坐在高一五班的教室里，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的指正王曉雪的錯(cuò)誤。

    王曉雪的臉色最終還是沒(méi)能繃住，露出了不悅和難堪。

    確實(shí)，經(jīng)由于秋意這么一提醒，王曉雪也意識(shí)到，她確實(shí)念錯(cuò)了發(fā)音。

    如若沒(méi)有之前她對(duì)錢(qián)峰那一番奚落，王曉雪就算再不高興，此刻必然不會(huì)丟臉。

    然而，正是因?yàn)樗绊ナ歉哒{(diào)的訓(xùn)斥了錢(qián)峰，又諷刺了于秋意，現(xiàn)下才越發(fā)無(wú)從承認(rèn)自己的失誤。

    高一五班全班同學(xué)都在看著王曉雪。是好奇、是詫異，也確實(shí)是在尋求最終的定論。于秋意的發(fā)音到底正不正確，王曉雪又是不是念錯(cuò)了，他們需要知道答案，也理應(yīng)得到答案。

    幾乎是沉默了一個(gè)世紀(jì)之久，王曉雪再度舉起手中的教棍，點(diǎn)了點(diǎn)黑板：“下一句，趙晨，你來(lái)念！”

    王曉雪此般明顯的轉(zhuǎn)移話(huà)題，引得教室里一片嘩然。

    “真的是于秋意念對(duì)了？”

    “于秋意發(fā)音好好聽(tīng)，算得上國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音了吧？”

    “嗯嗯。于秋意的腔調(diào)也很好聽(tīng)啊，好想要學(xué)?！?/br>
    “老師剛剛那個(gè)單詞的發(fā)音好像確實(shí)不對(duì)，你們看單詞表上面標(biāo)注的?！?/br>
    “呀，真的錯(cuò)了。還好于秋意指出來(lái)了，不然下次考試，咱們鐵定都完了?！?/br>
    “確實(shí)。這個(gè)單詞我早自習(xí)才讀過(guò)的，跟老師剛剛念的確實(shí)不怎么一樣?！?/br>
    ……

    “安靜！”所以說(shuō)，王曉雪最不喜歡高一五班。沒(méi)規(guī)矩、沒(méi)紀(jì)律，上課時(shí)間就敢當(dāng)著老師的面嘰嘰喳喳，完全沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生該有的樣子。

    “趙晨，耳朵聾了？喊你起來(lái)念下一句！”王曉雪一邊說(shuō)話(huà)，一邊拿著手中的教棍狠狠的敲著講臺(tái)。一下又一下，足可見(jiàn)她此刻的憤怒。

    趙晨最終還是站了起來(lái)。不過(guò)站起來(lái)的速度，就有些讓人著急了。

    而趙晨站起來(lái)的第一句話(huà)，也是最后一句話(huà)，是對(duì)著王曉雪說(shuō)的：“我不會(huì)念?！?/br>
    “不會(huì)念？不會(huì)念你還理直氣壯？不會(huì)念你還不好好學(xué)習(xí)？我告訴你，就是你們這種不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才注定了你們班每次考試都是倒數(shù)第一。你們要是再這樣下去，都別想順利畢業(yè)了，別想考上稱(chēng)心如意的大學(xué)了。你們……”王曉雪忽然將手中的教棍拍在講臺(tái)上，面朝全體五班同學(xué)，義正言辭的上起了思想政治課。

    五班一眾同學(xué)有些懵逼，也有些無(wú)辜。他們招誰(shuí)惹誰(shuí)了？這不是乖乖坐在教室里聽(tīng)課么！哪里就學(xué)習(xí)態(tài)度不端正了？得虧英語(yǔ)老師最起初還記得幾個(gè)“你”，到后面完全就是倒打一耙，集體定罪了！

    這也太不講理了點(diǎn)吧？就算他們只是學(xué)生，也有人權(quán)的好吧？這樣莫名其妙不分青紅皂白的罵人，真當(dāng)他們都不知道反抗？

    伴隨著王曉雪沒(méi)有半點(diǎn)停歇架勢(shì)的訓(xùn)斥，五班同學(xué)終于還是不樂(lè)意了。他們班本就不是乖乖牌班級(jí)，既然王曉雪不打算好好上課，他們也就沒(méi)必要老老實(shí)實(shí)聽(tīng)著了。

    于是下一刻，如覃盎然這般領(lǐng)軍人物，直接趴下來(lái)睡覺(jué)。

    于秋意看了一眼覃盎然