都是輕的！”

    這其中當(dāng)然有了些為故意嚇人而夸張的成分，但在溫室中活了十六年的趙旭之怎么會(huì)看得出，當(dāng)即嚇得面色蒼白：“那，那現(xiàn)在...”

    看嚇唬得差不多了，李文柏口風(fēng)一轉(zhuǎn)：“幸好當(dāng)今圣上英明，沒給孫平反咬一口的機(jī)會(huì)，不然你以為你還能悠悠然地在這兒跟我辯論？”

    趙旭之長吁一口氣，隨即臉色轉(zhuǎn)為憤怒：“好小子！虧我還當(dāng)他是兄弟，想著一人做事一人當(dāng)不能光讓他一個(gè)人擔(dān)責(zé)，原來竟打著這么惡毒的主意...”

    任趙旭之滔滔不絕地發(fā)泄著被愚弄的憤怒，李文柏掀開窗簾看著馬車外翠綠的風(fēng)景，心中沉吟不語。

    這件事當(dāng)然不可能是孫平一個(gè)不受寵的小輩能夠策劃的，想必后面少不了孫顯午的影子，當(dāng)日被帶上殿時(shí)，孫平面若死灰的表情說明他已經(jīng)知道自己被做了棄子，也不得不認(rèn)命。

    到底是什么樣的代價(jià)，愿意讓這么個(gè)年輕氣盛的小少爺放棄一切甘當(dāng)棄子，為家族爭取那么一點(diǎn)點(diǎn)的利益？

    對家族的認(rèn)可和責(zé)任感？那么個(gè)常年得不到父親重視的小少爺？

    正想著，馬車猛地一頓，車夫的聲音響起：“李少爺，趙少爺，到書院門口了！”

    “好嘞！”李文柏吆喝一聲，熟練地翻身下車，皺眉看向后面磨磨蹭蹭地趙旭之，“怎么，想遲到？”

    “??？哦！”趙旭之驚醒，急忙也一步跳下車，兩人并肩走進(jìn)大門，奇特的組合吸引了不少學(xué)子的目光。

    被山長收為弟子、前途無量的李文柏怎么會(huì)和一個(gè)不學(xué)無術(shù)的紈绔子弟走在一起，而且看起來還那么親密？

    被周圍的目光刺得受不了，趙旭之煩躁地?fù)蠐项^：“你是去山長那里吧？不同路，本少先走了！”

    說完也不等李文柏回應(yīng)拔腿就跑，轉(zhuǎn)瞬間便消失在了山路之中。

    莫名被當(dāng)作洪水猛獸的李文柏摸摸鼻子，突然覺得這小孩若是不搞些糟心的事情，其實(shí)還蠻可愛的。

    不過這想法也是轉(zhuǎn)瞬即逝，李文柏也懶得多想，便回想著今日要考校的課業(yè)邊往王行之的書房走去。

    半山書院地如其名，整座五華山除了書院和五華寺之外幾乎不剩下了什么，占地面積之大，甚至有學(xué)年不同的學(xué)子同在書院學(xué)習(xí)數(shù)年，一面都沒有見過，還是為官多年后偶然提起時(shí)才知道兩人師出同門。

    書院的大部分土地被用作學(xué)堂和書房，被雇傭的夫子有負(fù)擔(dān)不起京城房價(jià)的，也多居住在這里。

    王行之的居所在書院最深處，穿過數(shù)間學(xué)堂和校場、馬廄，再穿過夫子們居住的數(shù)間小院，才能到達(dá)王行之的院子。

    書院中的宅院普遍小而精致，王行之身為山長住的也不過是個(gè)三進(jìn)的小院，穿過前堂左手邊就是書房，無需講課的時(shí)候，王行之就在此處讀書休息，批改課業(yè)，此時(shí)成了李文柏專用的學(xué)堂。

    李文柏如往常一樣背著書箱推開書房門，想也不想就行禮告罪：“老師，學(xué)生來遲了?！?/br>
    雖然還沒到授業(yè)的時(shí)辰，但王行之的習(xí)慣是每日都會(huì)早到半個(gè)時(shí)辰，身為學(xué)生自然不能讓老師等，所以李文柏也養(yǎng)成了每日提前大半個(gè)時(shí)辰的習(xí)慣，今天被趙旭之這么一耽擱，路上緊趕慢趕還是沒能在王行之到達(dá)之前趕到書房。

    說起來也不是什么大事，但該有的態(tài)度還是要有。

    王行之果然已經(jīng)到了，現(xiàn)正在書桌前不知寫些什么，聞言抬了下眼皮子：“嗯，讓你溫習(xí)的課業(yè)怎么樣了？”

    李文柏不敢怠慢，快步走到專門為他準(zhǔn)備的桌案邊把書箱放下，拱手回道：“稟老師，學(xué)生已能將熟背。”

    可謂四書五經(jīng)中最為枯燥沒有之一，要前前后后完整地背個(gè)遍，還要保證字字句句都能滾瓜爛熟，即使有了原主人的底子，還是著實(shí)廢了李文柏不少功夫。

    王行之放下筆，突然道：“凡居民，量地以制邑，度地以居民。地、邑、民、居，必參相得也?！?/br>
    李文柏正色：“無曠土，無游民，食節(jié)事時(shí)，民咸安其居，樂事勸功，尊君親上，然后興學(xué)。此乃所言?！?/br>
    王行之又問：“何解？”

    李文柏略一沉吟，便道：“凡安置民眾，地狹則城小，城小則民少，反之亦然，不可有違，才可做到無閑置之土地，無無業(yè)之游民，按部就班、安居樂業(yè)，百姓尊君親上，然后才能興學(xué)，教化百姓?！?/br>
    王行之問：“何謂‘六禮’、‘七教’、‘八政’？”

    李文柏回答：“‘六禮’者，冠、昏、喪、祭、鄉(xiāng)、相見也；‘七教’者，父子、兄弟、夫婦、君臣、長幼、朋友、賓客也；‘八政’者，飲食、衣服、事為、異別、度、量、數(shù)、制也?！?/br>
    對答如流，王行之面色稍作緩和：“篇貼經(jīng)時(shí)多有出現(xiàn)，作策論題雖少，但如今大齊年年戰(zhàn)亂不停，百姓生活困苦、邊民不服教化早已讓圣上頭疼不已，作為會(huì)試考題的幾率還是有的，雖枯燥，但不可有所輕慢?！?/br>
    李文柏躬身：“學(xué)生受教?！?/br>
    終于過了晨考這關(guān)，李文柏暗暗松了口氣，數(shù)十篇洋洋灑灑數(shù)千言，其中最枯燥的莫過于，也是他最不熟練的一篇，還好王行之問的原身都有記住，僥幸沒被難倒。

    “坐吧。”王行之頭也不抬，“今日為師正好得閑，你把全篇背來聽聽?！?/br>
    ...？！

    李文柏表情木然，不敢相信自己的耳朵，僵在原地半晌吐不出“遵命”二字。

    那可是全篇??！真要全部背誦一遍，能直接背上一個(gè)時(shí)辰還不夠！

    王行之卻一點(diǎn)玩笑的意思都沒有，見李文柏呆愣在原地，不禁不悅地皺起眉：“怎么，莫非熟背，是欺騙為師的不成？”

    “不...學(xué)生不敢！”李文柏垂死掙扎，“老師，全篇實(shí)在太多了吧，要不您隨意出題，學(xué)生回答便是？”

    “不可，說背就背。”王行之不為所動(dòng)，“你若不愿坐著背，就站過來背吧?！?/br>
    看樣子是逃不過去了，李文柏清了清嗓子開始背誦：

    “曰：「毋不敬，儼若思，安定辭?！拱裁裨眨?..”

    王行之仰靠在椅背上，微微閉上眼，頭顱隨著李文柏的背誦而微微晃動(dòng)，看起來居然頗有些自得其樂的樣子。

    一個(gè)多時(shí)辰過后，天色已經(jīng)完完全全亮了下來，李文柏終于背到最后一句：“比終茲三節(jié)者，仁者可以觀其愛焉，知者可以觀其理焉，強(qiáng)者可以觀其志焉。禮以治之，義以正之，孝子弟弟貞婦，皆可得而察焉?！?/br>
    口干舌燥地咂咂嘴，見王行之仍然沒有睜眼，李文柏小心翼翼地提醒：“老師，學(xué)生背完了?！?/br>
    “嗯?！蓖跣兄眢w，一雙沒什