，有些想不通現(xiàn)在的情形。

    之前為了方便攜帶藍(lán)源，她拜托吸血鬼世界的人特制了一個(gè)項(xiàng)鏈。鏈子部分很正常，中間則是用一個(gè)十分小巧的吊墜用來裝成一個(gè)普通的項(xiàng)鏈，而這個(gè)吊墜的接口那兒還會額外地垂下一條細(xì)小的鏈子——看起來就像是與吊墜相配的其他裝飾物。

    這段小鏈子會延伸到她胸口，連接到一個(gè)特制的和原本的藍(lán)源形狀完全相契合的輕巧塑料件。由此，她能輕松地將藍(lán)源隨身攜帶且完美隱藏。昨晚如果不是藍(lán)竹太敏銳，她那一手cao作就直接可以將那段小鏈子和塑料件一起掩藏在袖口中，然后趁著移動(dòng)轉(zhuǎn)移到一個(gè)隱蔽的小角落。

    然而，她記得清清楚楚，藍(lán)竹拿走了那一部分，還輕易地打開了塑料件將藍(lán)源吸收回去了。最后他走的時(shí)候留下的也只有新的藍(lán)源，而沒有那一小段鏈子。

    現(xiàn)在這一小段鏈子怎么也不該繼續(xù)出現(xiàn)。

    難道說昨晚發(fā)生的都是夢嗎？

    冷水心難以區(qū)分，卻看到塑料件中的藍(lán)源仍是消失不見了。

    如果是夢，那這個(gè)夢真的是半真半假。

    如果不是夢，這發(fā)生的一切又不合邏輯。

    她想不通，卻打算去驗(yàn)證藍(lán)竹所說的每一句話。

    比如，之前他說的關(guān)于夢境的話。如果昨晚發(fā)生的實(shí)際上是夢境，那在那之前發(fā)生的很可能才是真實(shí)。

    她迫不及待地跑下了樓，順著不知是真實(shí)記憶中還是夢境中的路線走向了志翔高中。

    一模一樣的路線……一模一樣的學(xué)?！荒Ｒ粯拥谋０?。

    甚至，那個(gè)保安在看到她的時(shí)候還打了個(gè)招呼。她裝作自然地樣子走過去和保安聊了起來。

    看似無意的閑談、閑扯著一些毫不相干的問題，冷水心卻默默在心里將這些話中提煉出的信息與之前的記憶一一對應(yīng)——既然保安都主動(dòng)跟她打招呼了，她就不能再相信藍(lán)竹的話認(rèn)為之前在學(xué)校發(fā)生的一切都是夢了。

    如果可以，她甚至想進(jìn)去再找一下吳褚，看看他還是不是藍(lán)竹假扮的。

    可惜保安的話直接粉碎了她的打算：

    這個(gè)學(xué)校確實(shí)有個(gè)叫吳褚的主任，但卻不是一個(gè)毛頭小伙子，而是一個(gè)已經(jīng)把自己熬的“聰明絕頂”的中年男人，據(jù)說長相非常慈祥和藹，但絕對和那個(gè)記憶中的帥氣初戀臉的男人沾不上一點(diǎn)邊。

    保安不可能放她這個(gè)還沒通過考核的人進(jìn)學(xué)校去找主任。

    冷水心只能皺著眉離開了。

    她想，藍(lán)竹目前說的話只有一點(diǎn)確定是真的。這個(gè)世界確實(shí)和之前不同，目前發(fā)生的事都讓她想不通。連她剛剛確認(rèn)的回憶都是這么半真半假的，讓人無法捉摸，難以冷靜思考。

    不知不覺中，她竟走到一個(gè)路口。前方剛好是一條斑馬線，指示燈上也顯示過幾秒后就是綠燈。她將心思放到當(dāng)前路段上，同時(shí)趁著這點(diǎn)時(shí)間觀察周圍的人。

    可能因?yàn)楦浇幸粋€(gè)志翔高中的緣故，她身邊站著的好幾個(gè)人都是身著藍(lán)色校服外套的學(xué)生，上面還有志翔高中的標(biāo)志。又或許是難得見到冷水心這樣的美人的緣故，這些學(xué)生不管男女都在偷看冷水心。待冷水心目光一掃，他們紛紛將視線移開，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移尷尬。

    一般這個(gè)時(shí)候，冷水心都會淡然一笑，然后不再在意。

    可是這一次她發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)異常。

    這幾個(gè)學(xué)生側(cè)頭居然都看向了同一個(gè)方向。

    順著那個(gè)方向，冷水心又看到了一個(gè)學(xué)生，只是他身上穿的校服與其他人不同，應(yīng)該是別的學(xué)校的。

    看相貌，十分普通，看狀態(tài)，也很正常。冷水心實(shí)在看不出他有什么值得注意的地方，讓這些人齊齊看向他。

    這時(shí)，綠燈亮了。她也不便再逗留，直接順著斑馬線走了過去。

    那群志翔高中的學(xué)生也跟在她后腳就到了對面。一直小心注意周圍的冷水心看到那群學(xué)生在走的途中還回頭看了看那個(gè)外校學(xué)生。

    到底，他有什么值得注意的呢？

    冷水心想不通，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)外校學(xué)生不知是怎么回事居然一直停在原地也不走動(dòng)。

    更奇怪的是，這群學(xué)生和她一起停在了這一側(cè)。

    在她看向志翔高中的學(xué)生時(shí)，其中兩個(gè)男生迅速走開了，走的時(shí)候還不忘瞄那外校男生一眼。

    剩下的是兩女一男，看起來似乎十分糾結(jié)，想走又不敢走一樣。

    這到底，是怎么了？

    冷水心正準(zhǔn)備和這幾人交談下，馬上就注意到剛才一直沒動(dòng)靜的外校男生突然走動(dòng)了。

    這么晚過來，現(xiàn)在對面顯示的是紅燈啊？

    這是才反應(yīng)過來綠燈過了嗎？

    冷水心彼時(shí)還是疑惑居多，稍稍有些擔(dān)心對方的安危。她本準(zhǔn)備出聲提醒，但想想在自己原來的世界闖紅燈的人就不少。大家似乎都不重視這種事，她突然開口會被人異樣看待不說，還有可能直接擾亂那個(gè)男生——他看起來似乎意識到了自己是在闖紅燈，一直小心翼翼地觀察著周圍，小心閃避著，甚至加快了速度。

    看起來，就只是一個(gè)不聽話硬闖紅燈的學(xué)生而已。

    冷水心想了想，又將目光移向了周圍的那三個(gè)志翔高中的學(xué)生身上。

    男生不知道什么時(shí)候已經(jīng)走了，兩個(gè)女生還留在原地，甚至握起了手。

    以冷水心的角度可以看到離她近的那個(gè)女生空閑的手緊攥成拳，握的死死的，像是在緊張，又像是在害怕什么。

    可即使這樣，她還是堅(jiān)定地站在原地，和另外一個(gè)女生握手相互扶持。

    這幅畫面給冷水心的感受就是這樣的。

    而這樣緊張的表現(xiàn)讓她下意識地想到了新世界系統(tǒng)安排的游戲。剛剛準(zhǔn)備動(dòng)身的腳步又停下來了。她繼續(xù)順著兩個(gè)女生的目光看向那個(gè)外校男生。

    這時(shí)的外校男生已經(jīng)開始快步走起來了，臉上居然還有著玩樂般的輕松笑容，似乎也和當(dāng)初她那個(gè)世界的人一樣，完全不把闖紅燈當(dāng)成一回事，甚至還對著這邊揮了揮手。

    冷水心看得出來，他揮手的對象是那兩個(gè)女生。

    難道這群學(xué)生注意他的是因?yàn)楹退J(rèn)識？

    可認(rèn)識的話為什么剛才不提醒他一起走？

    為什么現(xiàn)在要是這么驚恐的眼神？

    霎時(shí)，諸多疑惑在冷水心爆發(fā)。

    隨著一聲刺耳而連續(xù)的剎車聲的響起，外校男生被撞飛了好幾米遠(yuǎn)。冷水心的思緒也被撞飛了，大腦只剩一片空白。

    救人！

    冷水心當(dāng)時(shí)心里只剩下這一個(gè)念頭。她奮不顧身地準(zhǔn)備沖上前去。

    可是突然，一只手拉住了她的手腕，定住了她的腳步——原來是志翔高中的那個(gè)女學(xué)生拉住了她。

    “別去！”女學(xué)生只說了這兩個(gè)字。

    冷水心也只聽到了這兩個(gè)字，沒看到女學(xué)生的表情。她的全部視線都放在了