“好——”

    那幾個(gè)跟米藍(lán)陽(yáng)關(guān)系好的小男生，更是喊得歇斯底里的，很怕米藍(lán)月聽(tīng)不到自己的聲音，自己這可是在給她充面子呢。

    “那就謝謝各位同學(xué)了?！?/br>
    米藍(lán)月微笑地看向班主任，

    “好，米藍(lán)月同學(xué)，你請(qǐng)坐吧，我姓馬，是咱們二年一班的班主任，以后有事情，你就直接來(lái)找我吧?！?/br>
    對(duì)馬老師輕輕地點(diǎn)了下頭，米藍(lán)月就坐下了，馬老師對(duì)這位懂禮貌，又口齒伶俐的小姑娘，很是喜歡，

    “下面，我們就要開(kāi)始考試了，我把題寫在黑板上，你們先把題抄下去?！?/br>
    馬老師轉(zhuǎn)身在黑板上抄題，米藍(lán)月這才想起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，很少有學(xué)校在平時(shí)小考的時(shí)候印卷子的，都是這樣手抄，只有期中期末才會(huì)印卷子，還是那種油墨的，等答完了卷子，卷子和手上都是一團(tuán)黑。

    開(kāi)學(xué)測(cè)試的題目并不難，一年紀(jì)的試題，加了幾道二年初開(kāi)學(xué)的題目，米藍(lán)月的分?jǐn)?shù)，依然是滿分，畢竟，她剛剛被跳級(jí)，如果考個(gè)又破又爛的成績(jī)，可真會(huì)讓人笑掉大牙了，而且還會(huì)丟了推薦老師的面子，所以她沒(méi)有手下留情。

    上了兩節(jié)課后，馬老師就帶著批好的試卷，進(jìn)了班級(jí)，

    “我現(xiàn)在就宣讀一下這次考試的成績(jī)，我想，大多數(shù)的同學(xué)，對(duì)自己的成績(jī)都是有數(shù)的吧，沒(méi)及格的同學(xué)，可要做好準(zhǔn)備了，我明天會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)?！?/br>
    “噢——”

    又是一聲哀嚎，米藍(lán)月的嘴角翹到了一個(gè)不可思議的程度，這個(gè)年紀(jì)真好，連痛苦都是這么的無(wú)拘無(wú)束，太讓她羨慕了。

    “嚎有什么用，早知如此何必當(dāng)初，放假之前，老師跟你們千叮嚀萬(wàn)囑咐的，千萬(wàn)別把假期荒廢了，要記得開(kāi)學(xué)還有測(cè)試，可你們明顯沒(méi)把老師的話放在心上啊，受到些懲罰也是應(yīng)該的，我會(huì)明天來(lái)的家長(zhǎng)，好好的打你們的屁股?！?/br>
    又是一陣慘烈的嚎叫，馬老師拍了拍桌子，讓教室里安靜安靜，

    “那些將將及格的同學(xué)，你們也別得意，就這樣的成績(jī)，拿出手也挺丟人的，所以，一會(huì)兒我把卷子發(fā)下去的時(shí)候，60分到75分的同學(xué)，拿回家讓家長(zhǎng)簽字?！?/br>
    第二十五章 兩道杠（下）

    再一次響起的哀嚎聲，已經(jīng)阻擋不了馬老師的腳步了，

    “現(xiàn)在我就來(lái)公布成績(jī)，從成績(jī)最差的開(kāi)始念，都把自己的名字聽(tīng)好了啊，一直到59分的同學(xué)，明天請(qǐng)家長(zhǎng)。”

    馬老師念出了第一位同學(xué)的分?jǐn)?shù)——32分，這可真是讓米藍(lán)月震驚了，她仔細(xì)地回想著，印象里，在上一世的學(xué)校里，一、二年級(jí)的學(xué)生，不該有如此低的分?jǐn)?shù)啊，可再一想，噢，這是假期后的考試，而不是期中、期末，有些學(xué)生在假期里沒(méi)看課本，分?jǐn)?shù)可不就如此慘烈了么。

    接下來(lái)一連，都是不怎么高的分?jǐn)?shù)，沒(méi)及格的人數(shù)，竟然達(dá)到了十九人，這讓馬老師的臉色有些不好，一年級(jí)總共才學(xué)了多少東西，班里竟然就有十九個(gè)不及格的，也太讓她臉上過(guò)不去了。

    然后是需要家長(zhǎng)簽字的同學(xué)，這次的人數(shù)更多，二十三個(gè)，全班一共才六十多個(gè)同學(xué)，這個(gè)比例，不可謂不大，米藍(lán)月拄著小下巴，聽(tīng)著老師一個(gè)一個(gè)的名字念下來(lái)，然后看著一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地上去領(lǐng)卷子。

    這個(gè)過(guò)程很慢，米藍(lán)月倒是看得津津有味，雖然一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，似乎很沮喪的樣子，但他們背過(guò)身后，對(duì)著同學(xué)們偷偷做著換樣的俏皮樣子，讓米藍(lán)月樂(lè)在其中，米藍(lán)月趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把班級(jí)里的同學(xué)認(rèn)識(shí)了個(gè)差不多。

    “米藍(lán)陽(yáng)，100分?！?/br>
    這是班級(jí)里的第一個(gè)一百分，全班同學(xué)一起為他鼓掌，還有拍桌子為他助威的，讓馬老師大聲地給制止了。

    領(lǐng)回了卷子，米藍(lán)陽(yáng)在位子上坐下，側(cè)頭看著meimei，眼神有些奇怪，

    “米藍(lán)月——”

    因?yàn)楦绺绲难凵衿婀?，米藍(lán)月更是支起了耳朵聽(tīng)老師的說(shuō)話。

    “……110分?！?/br>
    班級(jí)這下子可真的炸了，亂哄哄的鬧成一片，總分一共才100分，哪里出來(lái)的110分呢，老師這心偏的，也太沒(méi)邊兒了吧。

    “安靜，安靜，聽(tīng)老師說(shuō)完?！?/br>
    馬老師拿著教鞭，照著黑板狠狠地抽了兩下，那啪啪的聲音很瘆人，班里立刻靜了下來(lái)。

    “能不能聽(tīng)老師說(shuō)完話，瞧你們這亂的，這還是課堂么，簡(jiǎn)直是菜市場(chǎng)?！?/br>
    馬老師對(duì)于這些個(gè)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的學(xué)生，可真是頭疼得很，這一個(gè)一個(gè)的，了太難管教了，又打不得罵不得。

    其實(shí)，七十年代的時(shí)候，老師體罰學(xué)生還是個(gè)普遍的現(xiàn)象，背不好書啦，上課做些小動(dòng)作啦，跟同學(xué)咬耳朵啦之類的，被老師在身上拍兩巴掌，踢一腳，或者扔兩個(gè)粉筆頭，都是小意思，只是，不動(dòng)手的老師，還是大多數(shù)的。

    “現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為什么我會(huì)給了米藍(lán)月同學(xué)110分的成績(jī)。”

    馬老師把米藍(lán)月的卷子反舉在手里，走下了講臺(tái)，然后順著桌椅的排序，在班里轉(zhuǎn)了一圈，給所有的同學(xué)看了一遍，才又重新回到了講臺(tái)。

    “你們看過(guò)了米藍(lán)月的卷子，再看看你們自己手上的，米藍(lán)月的卷子，跟你們一樣，是從大算草本上撕下的紙張，但她撕下來(lái)的卷紙，明顯是用格尺格著撕下來(lái)的，你們看看有多整齊，這一看就是動(dòng)了心思的。”

    這個(gè)米藍(lán)月還真不是故意的，她只是習(xí)慣了什么事都要辦得規(guī)規(guī)矩矩的，上一世她做導(dǎo)購(gòu)的時(shí)候，不論是銷售報(bào)表、客戶資料、月度總結(jié)什么的，她都會(huì)整理得規(guī)規(guī)矩矩，不會(huì)有半點(diǎn)兒的凌亂，這個(gè)真的已經(jīng)成為本能了。

    米藍(lán)陽(yáng)也看了一眼自己的試卷，也是隨手撕下來(lái)的，上邊的撕痕，參差不齊，他有些懊惱，每天跟meimei在一起寫作業(yè)，還真沒(méi)注意到，meimei有這個(gè)習(xí)慣呢，就在剛才撕本子的時(shí)候，他也沒(méi)有注意到meimei用了格尺。

    “你們?cè)倏纯催@卷子上的字，每一個(gè)都是工工整整，沒(méi)有一處勾抹、涂改的痕跡，我不要求你們都能做到米藍(lán)月這樣，但緊起碼，要看起來(lái)工整，看起來(lái)干凈，別勾劃得一團(tuán)糟，咱們不是有橡皮么，為什么不用？”

    馬老師真是恨鐵不成鋼，借著米藍(lán)月的卷子，把全班的同學(xué)都好一頓的批，然后把米藍(lán)月的這張卷子，貼到了班級(jí)最前面，黑板右側(cè)的墻上，一進(jìn)入班級(jí)，第一眼你就會(huì)看到這張?jiān)嚲恚?，這以后就是班級(jí)的范卷了，米藍(lán)月有點(diǎn)兒臉紅。

    這算不算是作弊，利用了自己重生了一次的資本，只是讓她沒(méi)想到的是，這個(gè)出人意料的，超出的總分的成績(jī)，又讓她得到了一個(gè)她沒(méi)得到過(guò)的榮譽(yù)，當(dāng)選了二年一班這學(xué)期的學(xué)習(xí)委員，戴上了她兩次人生里的頭一個(gè)兩道杠。

    第二十六章 1