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    “而且Z大匯城街都是自己人啦！只有Z大的校友或者在讀學(xué)生可以申請(qǐng)店面開辦的，這點(diǎn)你放一百個(gè)心啦！而且老板對(duì)我很好啊。他一直讀到食品專業(yè)博士呢，畢業(yè)以后就專門研究高顏值純天然食品??！而且店里的貨源是由華鏡斐老板直接運(yùn)來的速凍品，我們只需要會(huì)下湯圓、會(huì)蒸包子就可以了。你看我們店最火爆的綠翡翠包、黃田玉包、紫水晶包、藍(lán)玫瑰包、橙暖陽包……平時(shí)都日售過百呢！還有湯團(tuán)啊，我們的湯團(tuán)有心彩虹系列、清一色系列、白雪公主系列、甜蜜瞬間系列……這些也都很好賣??！”

    “好了好了，湖老板打住，打住啊，好好吃你的小籠包子吧！我大老遠(yuǎn)從W城給你帶的呢，就不信比不過你的盼歸綠翡翠包?！?/br>
    “是是是，我們W城的小籠包子最好吃啦！要不我回家拜師學(xué)藝賣小籠包吧？哈哈哈……”

    2

    mama買的凌晨的火車票趕來，凌晨的火車票回去。湖波面兒上玩笑說她像候鳥，只是太偏愛北方了，在南邊多待上一會(huì)會(huì)兒就想家了。其實(shí)她心里明白，真相是凌晨的票便宜，當(dāng)天往返又可以省下開旅館的住宿費(fèi)。

    mama目送著湖波進(jìn)了宿舍門，就拖著行李包默默地走了。她不知道的是，女兒湖波正飛登上最靠門的宿舍樓最高層，雙眼含著淚目送她的背影遠(yuǎn)離。湖波心里明白，孤身一人，只能堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在的一切都很好，只是需要她去付出，更多、更多的努力罷了。

    回到宿舍，湖波開始整理開學(xué)兩個(gè)月以來碼的軍訓(xùn)稿件和思鄉(xiāng)稿件。字字句句浸透著深夜的寒氣與自己的心血。湖波不敢想象大學(xué)畢業(yè)以后成為編輯、文秘或者公務(wù)員的生活，她只是希望寫出自己的文學(xué)作品。一路走來，她深知自己堅(jiān)守這個(gè)夢(mèng)想有多不易。

    畢竟，對(duì)于一個(gè)自詡為文青的人來說，人世間最大的悲劇，莫過于自己的文章得不到語文老師的賞識(shí)。

    湖波的高中語文老師是個(gè)非常黏膩的人，這種黏膩體現(xiàn)在他自己酷愛瓊瑤的癡心虐戀，可是卻偏偏要求學(xué)生們的文字擁有“指點(diǎn)江山、激昂文字，敢與天公試比高”的壯志豪情。曾經(jīng)有個(gè)姑娘寫過一篇的古風(fēng)文，直接被他面批到哭。聽說他就問了三個(gè)問題：“你談過戀愛嗎？②你是古人嗎？③你去過長(zhǎng)安嗎？”

    姑娘答不上來，現(xiàn)場(chǎng)尷尬。

    “不會(huì)寫就不要寫，丟人現(xiàn)眼?！彼淅涞目偨Y(jié)。

    姑娘哇地一聲，哭了。

    很不幸，湖波和那個(gè)學(xué)姐的文風(fēng)，屬于同一種類型的。

    懷舊、古風(fēng)、借古諷今。

    凄慘、悲傷、不得善終。

    語文老師高一第一次找湖波面批的時(shí)候，還和顏悅色的循循善誘道：“湖波同學(xué)，你知道有個(gè)經(jīng)典問句嗎——

    “人生為何如此艱難？”

    人生既然已經(jīng)如此艱難，那就不必再徒增煩惱了。你的文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該首先，輕松。哪怕背景很悲，基調(diào)也得積極陽光向上。”

    “可你看看你寫的這篇，主角□□出身，好不容易去一千個(gè)城市賣身攢了點(diǎn)錢，還被人騙財(cái)騙色，最后患梅毒沒郎中肯醫(yī)治，就死了。這算什么東西？這也算是寫作？我是布置了隨筆讓你們隨意發(fā)揮，可你也不能這么敷衍了事啊！”

    “老師，我沒有敷衍了事，我只是覺得那些影視劇里的□□都不真實(shí)?！酢酰鳛橐挥腥祟惥痛嬖诘墓爬下殬I(yè)，她們的悲慘與掙扎是沒有人可以想象的。她們其實(shí)也是人，是人就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。我在這里特意突出了她們生存環(huán)境的惡劣，以及遭受的各種不公平待遇，特別是最后生病了都沒有郎中肯醫(yī)治那一節(jié)，著重強(qiáng)調(diào)了她豬狗不如的境遇……”

    “得了得了，什么邪門歪理??？我和你說，我班上的學(xué)生不許寫古風(fēng)、不許寫□□這種假大空的東西，你聽懂了嗎？高考閱卷組看到“□□”這兩個(gè)字就能給你不及格。我的學(xué)生是要能在高考時(shí)候拿高分的，不需要寫這種垃圾的。去去去重寫。”

    “老師，我覺得我寫的挺好的，不需要重寫。”

    “那你隨便吧。”說著，他左手一揮，把湖波的稿子扔進(jìn)了垃圾桶。

    湖波忍住沒哭，給了一句“好，那我明天把重寫的稿子交給你?！比缓笏酪е齑接矒沃叱鲛k公室，跑到教學(xué)樓最偏遠(yuǎn)的走廊上嚎啕大哭。

    那是她的作文第一次被人貶到如此一錢不值。

    也是她與高中語文老師三年抗?fàn)幍拈_始。

    很多時(shí)候，特別是在學(xué)生時(shí)代，老師一個(gè)青睞的眼神，都能引起同學(xué)們的爭(zhēng)相巴結(jié)與盡力討好。老師的態(tài)度，很大程度上就決定了這個(gè)學(xué)生的受歡迎程度。

    而金牛座的湖波同學(xué)倔強(qiáng)的和班主任兼語文老師對(duì)著干，明顯是沒有好果子吃的。不出所料，整整高中三年，每個(gè)同班同學(xué)都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。沒有人愿意和她說哪怕任何一個(gè)字。在一所小城市最好的高中，這些同學(xué)們要么是察言觀色的人精，要么是深藏不露的學(xué)霸，所有人都盡一切可能奔著自己的錦繡前程，爭(zhēng)取著自己的正當(dāng)權(quán)益，根本沒有人會(huì)在乎一個(gè)“被排擠者”的感受。

    湖波就在這樣的環(huán)境里頑強(qiáng)生存了三年。她的座右銘是屈子的：“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒?！笨赡苁菑男〗in在圣賢書里的經(jīng)歷，賦予她的這份清高吧！

    最后為了不重寫作文，節(jié)省下做數(shù)學(xué)題的時(shí)間，湖波開始一遍又一遍反復(fù)的觀看，最后用美食的成長(zhǎng)歷程當(dāng)做事例寫作。高三那年，談人與人的緣分她用，談事物的成長(zhǎng)她用，談求同存異她用，談追憶童年她用……這下子，語文老師無話可說。

    沒有辦法，她實(shí)在是恨透了那些虛偽的看起來很高大上，其實(shí)空無一物的議論文事例。那種感覺就像一個(gè)土豪在炫富一樣，他不停的往外面掏自己的珠寶，并且大聲叫嚷：“看啊，這是金伯利的鉆石，這是老鳳祥的黃金，這是七彩云南的翡翠……這些都鑲嵌在我的大腦里了，閱卷老師你看著給分吧。”

    “他們不敢給低分?！闭Z文老師這樣總結(jié)。

    “但是整篇文章就是空無一物的裝飾。”湖波在心里默想，“以高考學(xué)生現(xiàn)在的課業(yè)量和知識(shí)深度，根本不可能自己接觸到那些事例，并且記下來用。即使用上了又怎么樣呢？寫作的朱光潛先生就特別討厭中國(guó)有些讀書人，年紀(jì)輕輕就要學(xué)著老夫子們板起面孔來，煞有介事的談一些學(xué)理，裝出學(xué)識(shí)廣博的樣子，實(shí)則完全沒有了年輕人那種蓬勃的朝氣，著實(shí)可恨。”

    直到高考前最后一個(gè)月，語文老師不允許她再寫美食。

    “