的同學(xué)”。林桐桐同學(xué)作為好主意的倡議者，被點名表揚。并且，季顏還以這件事本來就是她的點子，她一定能夠更好的管理這件事。所以將管理財物，如何用這有限的錢，無限的幫助同學(xué)的工作交給了她，以及，之后如何幫助同學(xué)，共同進(jìn)步……這些則交給了生活委員和團(tuán)支部書記。

    林桐桐同學(xué)是一個積極份子，對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。團(tuán)支部書記思想上進(jìn)，十分主動……這讓季顏有了新的體悟。原來，做事可以讓她的同學(xué)這么高興?。磕鞘遣皇怯行┦虑?，她完全可以不用親力親為？就像，對，就像老師把任務(wù)交給她一樣。她也可以將一些事情，交給別人來做。

    季顏以前沒做過班長，所以基本都是老師讓干嘛她干嘛，學(xué)生找她，她也不能不管。結(jié)果就是自己忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……別人沒準(zhǔn)還覺得她攬權(quán)了。

    而有了此覺悟的她，眼睛一亮，直接找了副班長：“副班長同學(xué)，組織考驗?zāi)愕臅r候到了?！?/br>
    副班長果然精神開始亢奮，兩眼開始放光：“我隨時接受組織的考驗?！?/br>
    “教室后面的黑板報，你跟宣傳委員一起負(fù)責(zé)，當(dāng)然，你是副班長，不但要督促他們記得每周的更新。更要嚴(yán)格審核，絕不能出現(xiàn)不好的內(nèi)容。要知道，黑板報是我一個班級的門面，它非常重要?，F(xiàn)在，這一切都交給你了。這是相關(guān)要求……組織相信，你一定能完成好任務(wù)的。”

    “保證完成任務(wù)。”

    “我相信你。”副班長同學(xué)興奮的去找宣傳委員去了。季顏長長的松了口氣，很好，她可以休息了。

    季顏激活了新技能，終于不再每天不得閑了。

    雖然這才七一年，可高中生活也同樣豐富多彩。雖然之前她忙得什么都顧不上，但她也不得不承認(rèn)，確實不錯。

    國家對學(xué)生的要求是德智體美勞要全面發(fā)展。所以，思想教育，依舊不能放松。每周兩節(jié)課，由交由團(tuán)支書負(fù)責(zé)，她這個班長只要積極配合，起帶頭作用就行。學(xué)習(xí)方面有學(xué)習(xí)委員，各科有課代表。老師再有什么計劃，她直接轉(zhuǎn)達(dá)給他們就行。她這個班長，也可以完全不用管。體育么，學(xué)校一年兩次運動會，都是有定例的。體育委員平時沒事，季顏也怕到時抓瞎，就干脆給他找活干。

    把前兩年的體育項目都列出來，讓他開始在班里找好苗子，先練起來，免得臨時抱佛腳。事關(guān)集體榮譽，大家都很積極。至于文藝方面，同樣丟給宣傳委員，一塊黑板報，完全不夠他發(fā)揮。不如先將有才藝的同學(xué)湊到一起，給班級先排出幾個固定的精彩節(jié)目。就算學(xué)校沒有大型的聯(lián)歡，他們也可以自娛自樂。比如每周的思想教育課。思想教育，不光可以嘴說，也可以用歌聲來宣傳黨，國的好，人民的好，工人的好，軍人的好……反正這年頭的節(jié)目，都是這么個主調(diào)。往外宣傳的，都必然是積極向上的。

    至于勞，這個自然是生活委員的事……

    所有人一下子就全都調(diào)動了起來，而她這個班長，立刻就閑了下來。

    學(xué)生個個忙的不行，班級就那么點人，所有活都派下去，有的人身上得干好幾份活。他們之間再沒時間鬧小矛盾了，沒有矛盾，自然找不上她這個班長。

    于是，她除了跟班主任那邊還要協(xié)調(diào)溝通，幾乎就沒什么大事了。而她發(fā)現(xiàn)，把所有人都動起來，這些學(xué)生不但不覺得忙，不覺得累，反而個個都高興激動的很，只恨不能更忙些！

    這讓她難免生出些自慚形穢來，才做了那點工作，她就嫌煩了。比這個年代的人，真的是少了份奉獻(xiàn)精神，也少了許多激情。果然，她的思想方面還需要自?。?/br>
    不過，鑒于自己精神上短板，她決定在物質(zhì)上做些彌補(bǔ)。

    學(xué)校有個籃球場，很多男生都愛打籃球。但學(xué)校就只有兩個籃球，一般都是體育課時，體育老師才會拿出來給人玩玩，平時都鎖得死死的。公共財產(chǎn)，誰也別想碰。再說，萬一弄壞了怎么辦？老師是十分珍惜的。

    她經(jīng)常聽班里男人口水哈啦的說著籃球怎么怎么樣，一個個哈的要死，可平時碰不到，一到上體育課了，老師拿著籃球過來就樂瘋了，可惜體育課時間就那么點，老師也不可能光讓他們玩。所以，從來都不盡興。

    因此，她跟班主任商量：“正好我家里有一個籃球，我平時也不用，想拿過來給班里同學(xué)玩，您看合適嗎？”

    這到不是她以小人之心度君子之腹。實在是這年頭什么都講究個平等，她要是普通同學(xué)，拿個什么東西出來，跟誰關(guān)系好給誰玩，誰也不會說什么?？善前嚅L，在班里一舉一動，都要受同學(xué)的監(jiān)督。她給男生籃球，女生那邊肯定要有意見。

    到時引起班級矛盾，那便有違初衷。所以，這事做不做，還得班主任決定。

    郭老師對這個班長是很滿意的，他們班的同學(xué)走出去，那精氣神就是別班比不了的。這才多久？而她這個班長做了些什么，他還能不知道？

    “合適，有什么不合適的?！惫蠋熤浪陬檻]什么：“到時要跟同學(xué)說清楚，那是你的私人財產(chǎn)。你拿什么東西出來，是你對班級的貢獻(xiàn)，班里其他人不會說什么。”

    季顏放心了，不過之后又想想，到底還是又準(zhǔn)備了些別的，跳繩，鍵子，都是很容易找到的東西。

    又一個周一，她將東西放在紙箱里，直接抱到教室。

    班會課上，直接將東西放在教室專門空出來的架子上，她也直言：“這是我在我家里找出來的，家里沒人玩，白放著。所以帶過來給大家一起玩。大家家里要是有什么用不上，又覺得同學(xué)能用上的，也可以帶過來。咱們不管東西好壞，也不管價值幾何，這就是循環(huán)利用。東西放著落灰，時間長了還會壞，不如讓它們也發(fā)光發(fā)熱，為咱們班級作貢獻(xiàn)?！?/br>
    季顏獲得了熱烈的掌聲，尤其是男生，哄叫聲差點要掀翻屋頂。

    從這一天開始，一到下課，教室里幾乎就看不到男生的身影。哪怕是課間短暫的時間，都要去上回欄，搶回球……

    許是受季顏啟發(fā)，班主任之后也拿了不少東西過來。之后便是班干部，多多少少帶點東西過來。然后很多同學(xué)也開始了，不管是買的，還是做的。不管多還是少……慢慢的，教室里可玩可用的東西越來越多，大家的課余生活，也越來越豐富。

    時間不經(jīng)意的溜走，忽忽一日，秦國柱終于回來上課了。

    他的歸來，受到全班同學(xué)的歡迎。這是他們幫助的第一個人，所以受到大家很多的關(guān)注。他能回來，意味著這個班級的人終于到齊了，也意味著，他們的付出見到了成效。

    秦國柱的身體依舊不太好，還落下很多功課要補(bǔ)。班主任讓季顏注意一下，別落下太多。季顏