容易到手的女人。論理學是“廢話”，教論理學的人當然是“廢物”，“只是個副教授”，而且不屬于任何系的。他們心目中，鴻漸的地位比教黨義和教軍事訓練的高不了多少。不過教黨義的和教軍事的是政府機關派的，鴻漸的來頭沒有這些人大，“聽說是趙辛楣的表弟，跟著他來的；高松年只聘他做講師，趙辛楣替他爭來的副教授。”無怪鴻漸老覺得班上的學生不把聽講當作一會事。在這種空氣之下，講書不會有勁。更可恨論理學開頭最枯燥無味，要講到三段論法，才可以穿插點綴些笑話，暫時還無法迎合心理。此外有兩件事也使鴻漸不安。一件是點名。鴻漸記得自己老師里的名教授從不點名，從不報告學生缺課。這才是堂堂大學者的風度：“你們要聽就聽，我可不在乎。”他企羨之余，不免模仿。上第一課，他像創(chuàng)世紀里原人阿大（Adam）唱新生禽獸的名字，以后他連點名簿子也不帶了。到第二星期，他發(fā)現(xiàn)五十多學生里有七八個缺席，這些空座位像一嘴牙齒忽然吊了幾枚，留下的空xue，看了心里不舒服。下一次，他注意女學生還固守著第一排原來的座位，男學生像從最后一排坐起的，空著第二排，第三排孤另另地坐一個男學生。自己正觀察這陣勢，男學生都頑皮地含笑低頭，女學生隨自己的眼光，回頭望一望，轉(zhuǎn)臉瞧著自己笑。他總算熬住沒說：“顯然我拒絕你們的力量比女同學吸引你們的力量都大?！毕胍院蠓屈c名不可，照這樣下去，只剩有腳而跑不子的椅子和桌子聽課了。不過從大學者的放任忽變而為小學教師的瑣碎，多么丟臉，這些學生是狡猾不過的，準看破了自己的用意。一件是講書。這好像衣料的尺寸不夠而硬要做成稱身的衣服。自以為預備的材料很充分，到上課才發(fā)現(xiàn)自己講得收縮不住地快，筆記上已經(jīng)差不多了，下課鈐還有好一會才打。一片無話可說的空白時間，像白漫漫一片水，直向開足馬達的汽車迎上來，望著發(fā)急而又無處躲避。心慌意亂中找出話來支扯，說不上幾句又完了，偷眼看手表，只拖了半分鐘。這時候，身上發(fā)熱，臉上發(fā)紅，講話開始口吃，覺得學生都在暗笑。有一次，簡直像挨餓幾天的人服了瀉藥，什么話也擠不出，只好早退課一刻鐘。跟辛楣談起，知道他也有此感，說畢竟初教書人沒經(jīng)驗。辛楣還說：“現(xiàn)在才明白為什么外國人要說”殺時間“（killtime），打下課鈐以前那幾分鐘的難過！真恨不能把它一刀兩段。”鴻漸最近發(fā)明一個方法，雖然不能一下子殺死時間，至少使它受些致命傷。他動不動就寫黑板，黑板上寫一個字要嘴里講十個字那些時間。滿臉滿手白粉，胳膊酸半天，這都值得，至少以后不會早退。不過這些學生作筆記不大上勁，往往他講得十分費力，有幾個人坐著一字不寫，他眼睛威脅地注視著，他們才懶洋洋把筆在本子上畫字。鴻漸瞧了生氣，想自己總不至于李梅亭糟，何以隔壁李梅亭的“秦漢社會風俗史”班上，學生笑聲不絕，自己的班上這樣無精打采。他想自己在學校讀書的時候，也不算壞學生，何以教書這樣不出色。難道教書跟作詩一樣，需要“別才”不成？只懊悔留學外國，沒混個專家的頭銜回來，可以聲威顯赫，開藏有洋老師演講的全部筆記秘本的課程，不必像現(xiàn)在幫閑打雜，承辦人家剩下來的科目。不過李梅亭這些人都是教授有年，有現(xiàn)成講義的。自己毫無經(jīng)驗，更無準備，教的功課又并非出自愿，要參考也沒有書，當然教不好。假如混過這一年，高松年守信用，升自己為教授，暑假回上海弄幾本外國書看看，下學年不相信會比不上李梅亭。這樣想著，鴻漸恢復了自尊心?；貒筮@一年來，他跟他父親疏遠得多。在從前，他會一五一十，全稟告方□（辶＋豚）翁的?，F(xiàn)在他想像得出□（辶＋豚）翁的回信?！酰ㄥ粒啵┪痰男木澈镁蛽嵛績鹤诱f：“尺有所短，寸有所長，學者未必能為良師”，這夠叫人內(nèi)愧了；他心境不好，準責備兒子從前不用功，急時抱佛腳，也許還來一堆“亡羊補牢，教學相長”的教訓，更受不了。這是紀念周上對學生說的話，自己在教職員席里傍聽得膩了，用不到千里迢迢去搬來。開校務會議前的一天，鴻漸和辛楣商量好到鎮(zhèn)上去吃晚飯，怕導師制實行以后，這自由就沒有了。下午陸子瀟來閑談，問鴻漸知道孫小姐的事沒有。鴻漸問他什么事，子瀟道：“你不知道就算了。”鴻漸了解子瀟的脾氣，不問下去。過一會，子瀟尖利地注視著鴻漸，像要看他個對穿，道：“你真的不知道么？怎么會呢？”叮囑他嚴守秘密，然后把這事講出來。教務處一公布孫小姐教丁組英文，丁組的學生就開緊急會議，派代表見校長和教務長抗議。理由是：大家都是學生，當局不該歧視，為什么傍組是副教授教英文，丁組只派個助教來教。他們知道自己程度不好，所以，他們振振有詞地說，必需一個好教授來教他們。虧高松年有本領，彈壓下去。學生不怕孫小姐，課堂秩序不大好。作了一次文，簡直要不得。孫小姐征求了外國語文系劉主任的同意，不叫丁組的學生作文，只叫他們練習造句。學生知道了大鬧，質(zhì)問孫小姐為什么人家作文，他們造句，把他們當中學生看待。孫小姐說：“因為你們不會作文。”他們道：“不會作文所以要學作文呀?！睂O小姐給他們?nèi)碌脹]法，只好請劉主任來解釋，才算了局。今天是作文的日子，孫小姐進課堂就瞧見黑板上寫著：“BeatdownMissS.！MissS.isJapaneseenemy！”學生都含笑期待著。孫小姐叫他們造句，他們?nèi)f沒帶紙，只肯口頭練習，叫一個學生把三個人稱多少數(shù)各做一句，那學生一口氣背書似的說：“Iamyourhusband.Youraremywife.Heisalsoyourhusband.Weareyourmanyhusbands.——”全課堂笑得前仰后合。孫小姐奮然出課堂，這事不知道怎樣結(jié)束呢。子瀟還聲明道：“這學生是中國文學系的。我對我們歷史系的學生私人訓話一次，勸他們在孫小姐班上不要胡鬧，招起人家對韓先生的誤會，以為他要太太教這一組，鼓動本系學生攆走孫小姐?！兵櫇u道：“我什么都不知道呀。孫小姐跟我好久沒見面了。竟有這樣的事?！弊訛t又尖刻地瞧鴻漸一眼道：“我以為你們倆是常見面的?！兵櫇u正說：“誰告訴你的！”孫小姐來了，子瀟忙起來讓坐，出門時歪著頭對鴻漸點一點，表示他揭破了鴻漸的謊話，鴻漸沒工夫理會，忙問孫小姐近來好不好。孫小姐忽然別轉(zhuǎn)臉，手帕按嘴，肩膀聳動，唏噓哭起來。鴻漸急跑出來叫辛楣