，而他們的老校長不知是幫她還是坑她，同時(shí)宣布在本學(xué)期期末再進(jìn)行分班。

    這樣以來，大家的神經(jīng)或許不會(huì)那樣緊繃，卻也會(huì)在期末全力以赴，她倒是能順理成章地搞十班的成績。

    不過，這也意味著，她的假期又泡湯了。

    她必須盡快想出拯救十班平均分的計(jì)劃，光靠她和沈哲當(dāng)然是帶不動(dòng)的，于是沈慕青也將許昂拉入伙。

    沈慕青將自己和校長的賭約，坦誠的告訴了兩人，然后痛苦的向?qū)W霸四哥求救。

    意外地，沈哲這次居然沒有罵她，相反眼中還帶著些如有所思和躍躍欲試的光芒。

    沈慕青覺得，四哥不太對勁！

    作者有話要說：　　我們慕慕終于實(shí)體店也大賣啦~\(≧▽≦)/~

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    奉上一個(gè)難產(chǎn)卻胖胖的二更-v-

    第52章

    chapter 52

    沈哲對于提升十班實(shí)力這件事, 異常積極, 甚至比和校長打賭的沈慕青本人還要積極。

    就在沈哲得知小妹和校長賭約的當(dāng)晚, 他就在晚自習(xí)放學(xué)前走上了講臺(tái), 統(tǒng)計(jì)班里有多少人想要他的筆記。

    這可是全年級第一名的個(gè)人筆記, 試問誰不想要？

    就連學(xué)渣也都想借來沾沾運(yùn)氣, 祈求學(xué)神在考試的時(shí)候予以庇佑！

    登時(shí)，沈哲的提議一呼百應(yīng), 全班的學(xué)生都表示想要。

    最后沈哲的筆記落到了班長的手中, 這時(shí)候還沒有復(fù)印機(jī)，大家只能等一個(gè)人摘抄之后，再將這兩份繼續(xù)往下傳抄。

    沈慕青在下面看得目瞪口呆，她驚愕的問沈哲：“四哥, 你就不怕大家給你本兒給弄丟了？”

    沈哲淡淡回：“我自己整理的東西，就算丟了也不要緊。”

    他抬手指指腦袋說：“只知識都印刻在這里?！?/br>
    聞言, 沈慕青不禁反問：“那你為什么還要整理筆記, 總不是是卷子做累了, 抽空寫寫重點(diǎn)休息？”

    沈哲笑而不語。

    事實(shí)上, 這些筆記并非他為自己整理，自己平常學(xué)習(xí)無需將筆記記得過于詳細(xì)，畢竟他在腦子里過幾遍的東西幾乎就不會(huì)忘。

    這份筆記是給老家的謝春玲和楊曉曉準(zhǔn)備的，她們?nèi)绻D(zhuǎn)學(xué)，會(huì)很需要。

    但沈哲并不想和沈慕青說這些，所以選擇沉默。

    “四哥，”沈慕青又好奇的問, “我記得你以前不愛扶貧吧？為什么這次你這么積極？”

    頓了頓，沈哲委婉的說：“你做校服賺錢了，對我也有利。”

    沈慕青認(rèn)為有什么答案呼之欲出，但就在她腦子還沒轉(zhuǎn)過那個(gè)彎的時(shí)候，自己就被四哥拉著立刻開始商量對策。

    通過沈家兄妹和許昂的討論，三人最終做出了一個(gè)提升班級平均分的策略。

    既然要提升整個(gè)班級的分?jǐn)?shù)和名次，那么就需要調(diào)動(dòng)班上的每一位學(xué)生，甚至是吊車尾的最后一名也不能落下。

    而能替班上所有人做主的人，唯有班主任。

    陳老師上次在校長那留下的印象不錯(cuò)，所以這次老師調(diào)動(dòng)，他卻沒有改變?nèi)耘f留在十班。

    他本來也是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，當(dāng)他知道自己能繼續(xù)教授十班，心中其實(shí)有些慶幸。因?yàn)槠渌嗉壍姆諊鋵?shí)沒有十班好，他更希望和這些壓力沒那么大的孩子待在一起。

    陳老師萬萬沒想到，自己會(huì)被學(xué)生主動(dòng)找上，商量提升班級整體實(shí)力的事。

    這是于集體有利的大好事，他當(dāng)然是要全力支持，而且他覺得沈慕青他們提出的方法十分可行！

    只不過，其中有一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策他不贊同。

    陳老師認(rèn)為他們都還是孩子，身為班主任，應(yīng)該替學(xué)生們出獎(jiǎng)勵(lì)資金。

    十班成績?nèi)粽婺芊€(wěn)步上升，那也算是陳老師履歷中濃墨重彩的一筆，沈慕青他們已經(jīng)出了力，也就沒和班主任爭搶這出錢的機(jī)會(huì)。

    翌日，早自習(xí)期間。

    高一十班一改往日熱烈的讀書傳統(tǒng)，班主任陳老師在講臺(tái)和同學(xué)們講述著沈慕青他們提供的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    “同學(xué)們，這次師資力量重新調(diào)整對于你們而言是次機(jī)會(huì)，你們第一次和尖子班的學(xué)生站在了平等的位置上，如果憋住氣往前沖，興許下個(gè)學(xué)期坐在一班的人就是你們了！就算你們喜歡十班，想要繼續(xù)留下，那么身為十班的學(xué)生比一班的還優(yōu)秀，豈不快哉？！”

    陳老師感情充沛，仿若一位演講家。

    當(dāng)然，要說服大家做一件事，光打感情牌是不夠的，所以他繼而提出了獎(jiǎng)勵(lì)政策：

    “從今天開始，班里每次月考進(jìn)步最大的人，可以得到佳和服裝的最新款衣服，想必大家都知道佳和公司了吧？而且，班里前五名的同學(xué)，陳老師還請他去山德士怎么樣？！”

    其實(shí)，光是“佳和服裝最新款”這一條獎(jiǎng)勵(lì)就足夠吸引人，這可是現(xiàn)在最新潮的衣服品牌！

    照這勢頭，他們肯定會(huì)發(fā)展得更好，將來說不定真得提前預(yù)約。

    “好！”

    “我贊同陳老師的提議！”

    “我們都參加！”

    ……

    因此，班里的學(xué)生也都積極響應(yīng)著，只有幾個(gè)不太在乎學(xué)習(xí)的男孩子顯得無精打采。

    陳老師對于這樣的反應(yīng)十分滿意，他頷首，開始布置今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

    “那么，從今天開始，從1號學(xué)號的學(xué)生開始，每人每天早中晚要上講臺(tái)來給同學(xué)們出一道不同科目的題目。難度不限，可以是你覺得必須要掌握的，也可以是很難的加分題，大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步好嗎？！”

    沈哲立刻站出來附和老師：“好，大家平常有不懂的題目可以來問我?！?/br>
    沈慕青表示：“我每個(gè)月給班級‘最佳題目’補(bǔ)充獎(jiǎng)勵(lì)一件佳和服裝的衣服，款式隨便得獎(jiǎng)人挑，‘最佳題目’可以由全班投票公式?！?/br>
    許昂：……

    他總覺得自己也應(yīng)該說些什么。

    沉吟一瞬，他起身冷冷道：“每個(gè)月月考最后一名，我親自監(jiān)督他學(xué)習(xí)?！?/br>
    那幾個(gè)無精打采的男生：？？？

    陳老師;班里其他同學(xué)：……！

    許昂成績也挺不錯(cuò)的，就是平常總冷著臉，就算是對著沈家兄妹也都是板著一張臉。

    其實(shí)，班里的同學(xué)都是有些怕他的，誰想被他監(jiān)督學(xué)習(xí)?。。。?/br>
    陳老師本來還有些擔(dān)憂班里的刺頭，現(xiàn)在有許昂這句話，他認(rèn)為自己又可以少cao很多心，便欣慰的宣布早自習(xí)繼續(xù)。

    自此刻開始，整個(gè)十班開始掀起學(xué)習(xí)新氛圍。

    于是——

    那些第一次來十班上課的老師們，都沒有看到預(yù)想中的散漫場景，相反，他們站上講臺(tái)對上的就是五十雙對知識渴望的小眼神。

    搞得他們認(rèn)為自己從前對這些孩子誤會(huì)頗深，上課時(shí)都帶著絲內(nèi)疚，講課