我無(wú)辜的站在那，看了眼坐在第四排的室友，她們顯然也很茫然，不明白為什么別人遲到?jīng)]事，我遲到就被這老師叫著站在這動(dòng)彈不得。

    他放了個(gè)短視頻，說(shuō)是只有十五分鐘，讓大家先看。然后走向我，就像是一個(gè)陰影緩慢籠罩住整個(gè)世界，其他的事物都變成了模糊的幻影，只有站在眼前的他才是實(shí)景。

    “昨晚，你東西落在我車(chē)上了?！彼曇舨淮螅鎸?duì)著我，背對(duì)著他身后整個(gè)12級(jí)學(xué)生。

    “什么？”我腦海里飛快過(guò)了遍昨天洗漱完整理東西的情景，手機(jī)錢(qián)包身份證假陽(yáng)繩子。

    “拿它當(dāng)遲到的懲罰。”他手在我的耳邊晃了下，我聽(tīng)到鈴鐺的聲音?！叭ソ淌彝狻！苯淌彝猓A梯教室在走廊的盡頭。走廊外有攝像頭，而他很是輕車(chē)熟路的將我?guī)У綌z像頭拍不到的死角?！爸缆湎率裁戳税?？”他把手里的乳夾撩過(guò)我的頭發(fā)，然后夾在我的耳垂上，隨意用手撥弄著垂下的鈴鐺。

    “你想干嘛？”我的聲音還是啞著，字從嘴里吐出來(lái)，撕扯著覺(jué)得喉頭都在疼。

    “懲罰你，上第一節(jié)課就遲到?！彼帜罅四髪A在我耳垂上的乳夾，與其說(shuō)是感受到疼痛，不如說(shuō)，他的舉動(dòng)像是調(diào)情?！皧A在這里，下課了拿出來(lái)給我?！彼氖衷谖业男乜谇盎^(guò)，然后將另一個(gè)乳夾放在我的手上，“做好這個(gè)，期末我會(huì)讓你過(guò)。”

    我像是受了莫大的屈辱，好像這門(mén)課我掛定了似的。又不是什么專(zhuān)業(yè)科老師，掛一門(mén)形策能對(duì)我有什么影響?！拔摇蔽覄傁腴_(kāi)口說(shuō)，我不做。

    他那邊卻轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。手里緊緊握著的乳夾，耳垂上傳來(lái)的酥麻感。有過(guò)這樣的幻想吧，我低頭看著手心里的乳夾，想過(guò)每天出門(mén)都夾在rutou上，就像出門(mén)隨手放一包紙巾在包里一樣平常。

    走路發(fā)出的聲響會(huì)被明白人聽(tīng)見(jiàn)，然后他們會(huì)互相交換一個(gè)了然的眼神?！昂伲懵?tīng)到聲音了么？”“恩？鈴鐺聲？”“對(duì)，就是從她的衣服里傳來(lái)的，你猜猜是夾在了哪？”會(huì)這樣議論，他們，明白或者不明白的路人。我呼出一口氣，取下耳垂上的乳夾，解開(kāi)上衣兩?？圩印Ｒ獖A好，眼睛好像變作玻璃，氣溫上升以后被薄霧覆蓋，看不清眼前的路，我知道轉(zhuǎn)身就能走進(jìn)教室。

    乳夾之于我而言并不能帶來(lái)多么強(qiáng)烈的疼痛感和快感，然而，讓我?jiàn)A上這個(gè)夾子的人，就在教室里面。他要上一節(jié)課，這節(jié)課里他的目光或許就會(huì)落在我的身上，胸口前。像是暴露無(wú)遺，在他的面前。從遮擋的上衣里，他能看出我的秘密，硬立起的rutou上，夾著從他手里遞過(guò)的乳夾。想到腿軟。低頭走進(jìn)教室，我坐到了室友旁邊，靠右邊的第四排。

    “我靠，這老師怎么這么較真?！笔矣训吐暫臀艺f(shuō)，“你被他叫出去，他罵你了？”

    罵……我搖了搖頭?！皼](méi)有，就是說(shuō)了下次上課要注意點(diǎn)?！蔽胰隽酥e。如果用的詞是“罵”，他會(huì)怎樣訓(xùn)斥？就和夢(mèng)境里那樣，說(shuō)“你可真賤？”

    甚至不需要對(duì)方的威脅，只是一句“夾好”就在教室外，解開(kāi)扣子，從內(nèi)衣縫隙揉搓著自己的rutou，為了夾好那兩個(gè)夾子。我晃了晃腦袋，極力想將思緒從這樣無(wú)邊無(wú)際的幻想中收回到課上。這種課說(shuō)來(lái)都是隨隨便便混個(gè)及格的課，他顯然上得也不是那么用心。PPT里穿插著視頻，很是省力，底下也并沒(méi)有多少同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)他上課。他是思政系的老師么，往往這種課程加上什么毛概思修之類(lèi)，全是思政系的老師來(lái)上。

    “這是我們系老師嗎？好面生啊?！蔽覇?wèn)坐在左邊的室友，她參加的活動(dòng)很多，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也認(rèn)識(shí)不少，總會(huì)比我這樣宅在宿舍的人要了解更多?！八麆偨榻B了他自己，叫林東?！笔矣堰f過(guò)她的手機(jī)，上面是我們這學(xué)期的課程表，“如果是一個(gè)人，他還教我們這門(mén)課?！碑?dāng)代文學(xué)?！奥?tīng)上幾屆學(xué)姐講，他開(kāi)校選的時(shí)候，別系學(xué)生都守電腦前等時(shí)間到搶他的課?！薄盀槭裁?？他上課上的好？”“不是，據(jù)說(shuō)他是放了張他的證件照在教務(wù)系統(tǒng)上?！薄靶＿x還能選到賞心悅目的老師，這學(xué)期他要開(kāi)了選修我也選去?！?/br>
    室友的對(duì)話落在我的耳朵里，我抬頭看他，他無(wú)所事事的抱肩站在我們這組前排，側(cè)身看著投影儀屏幕上的畫(huà)面。穿著還算年輕，遠(yuǎn)看也只像是二十來(lái)歲的青年，不過(guò)室友幾個(gè)說(shuō)他已經(jīng)三十多了。其實(shí)細(xì)看也能看出來(lái)，眼角略略有些皺紋，瞇著眼睛時(shí)皺紋更明顯。也不知道他為什么突然回頭，眼神看似隨意的掃過(guò)后排，卻與我盯著他的目光對(duì)視。幾秒鐘，我裝作若無(wú)其事轉(zhuǎn)而看向手機(jī)屏幕。三點(diǎn)三十五分，還有五分鐘下課。

    五分鐘。他已經(jīng)回到講臺(tái)前，關(guān)了投影儀，周?chē)耐瑢W(xué)也開(kāi)始收拾自己的東西?！?2級(jí)的同學(xué)下課以后去教學(xué)樓C座307開(kāi)會(huì)，你們輔導(dǎo)員委托我通知你們，三點(diǎn)五十分要到。”他收起講臺(tái)上的點(diǎn)名冊(cè)，然后關(guān)上講臺(tái)桌的電腦。下課鈴響起，我收好了東西，但還是坐在座位上，瞪著面前的桌子發(fā)呆?！澳莻€(gè)，劉婷，我不去開(kāi)會(huì)了，身體不舒服。”我終于開(kāi)口對(duì)旁邊站起身要走的室友說(shuō)，“開(kāi)會(huì)應(yīng)該不會(huì)又點(diǎn)名吧?！蔽颐銖?qiáng)說(shuō)了一個(gè)再不能更勉強(qiáng)的玩笑話，然后繼續(xù)坐在位置上。

    真是，太恰好了。三點(diǎn)四十下課，三點(diǎn)五十分開(kāi)會(huì)，下課后往往會(huì)有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)繼續(xù)留在上課的教室自習(xí)，可通知了開(kāi)會(huì)，這個(gè)教室不到五分鐘就走得空無(wú)一人。除了，我和他。他起身去關(guān)了教室的門(mén)，然后轉(zhuǎn)身的時(shí)候他抬手看了眼手表。我也隨著他的動(dòng)作，條件反射似的按了下手機(jī)，看了時(shí)間，三點(diǎn)四十五分。

    他走向我，我居然也無(wú)法再安心坐在位置上，緊張的站起身?！斑@位同學(xué)……”他站在我面前，語(yǔ)氣里帶著調(diào)笑的意味，“你是有什么東西，要交給我？”我雙手緊緊握在身側(cè)，有點(diǎn)僵硬，應(yīng)該是，很僵硬。

    “拿出來(lái)給你，我是不是就不會(huì)掛科？”天知道我是怎么想的，突然沒(méi)頭沒(méi)尾就問(wèn)他這么一句話。

    “對(duì)，不讓你掛科?！彼@然也是想不到我開(kāi)口說(shuō)了這么一句話，嘴角弧度上揚(yáng)得厲害。

    “那我要怎么拿給你?！蔽宜餍员е詶壍膽B(tài)度，“是我要脫光了拿給你，還是你伸手進(jìn)我胸口去拿？”可能是我的態(tài)度惹惱了他，他皺了眉頭，抬手又看了一眼時(shí)間。“三點(diǎn)四十七，四點(diǎn)在這個(gè)教室，我還有一節(jié)課。”他邊說(shuō)話，手放在我的上衣上，解開(kāi)扣子。

    短棉衣，內(nèi)搭的衣服我穿了一件緊身針織衫。解完所有扣子，我沒(méi)動(dòng)作，直愣愣的盯著教室的門(mén)，四點(diǎn)，這個(gè)教室還有一節(jié)課。那他現(xiàn)在是在做什么？他向上撩起我的針織衫和胸罩，我吃痛的哼了一聲，這樣的動(dòng)作將夾在rutou上的乳夾一起向上撥起然后落下。

    “是這個(gè)么？”他手又撥動(dòng)著那個(gè)鈴鐺，“是不是要把它給我？”

    “是。”我咬唇回答，低頭，看見(jiàn)他的手，手指很修長(zhǎng)，露出的指頭也沒(méi)有指甲，剪得很干凈。

    “我只說(shuō)一次。”他已經(jīng)拿著乳夾，向外拉扯，卻故意不拿下，“我拿到它以后，給你兩分鐘，脫掉上衣，放到最后一排抽屜里去?！?/br>
    我瞪眼看他，他一手扯下乳夾?！斑怼！碧郏閵A夾上的時(shí)候并不疼，夾到這樣的時(shí)間，再用他這樣的力氣扯下，我?guī)缀跻鄣寐錅I，也不只因?yàn)樘?，還有因?yàn)樗^續(xù)說(shuō)著的話。

    “然后，走到講臺(tái)前，爬到講臺(tái)底下趴好?！彼殖断铝硪贿叺膴A子，“別考慮太久，三點(diǎn)五十五分以后，這教室人就多了?！彼玫饺閵A，隨手放進(jìn)他的衣服口袋里，隨后好像認(rèn)定我會(huì)聽(tīng)他的話一般，也不催促，就這么氣定神閑的走回講臺(tái)前坐下。憑什么，腦海里不知道怎么就冒出這樣三個(gè)字，憑什么啊，他說(shuō)什么我就要做什么。我憤怒的瞪著他。面目可憎，衣冠禽獸，斯文敗類(lèi)，我把我能想到的罵人詞都在他身上過(guò)了一遍。

    他見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)作，又抬手看了看時(shí)間，然后看向我?！叭c(diǎn)五十了?！彼昧饲米雷?，聲音也不大，那話卻像催命的魔咒一樣在我腦海里不停的轉(zhuǎn)?！c(diǎn)五十五以后，這教室人就多了。

    我轉(zhuǎn)身跑向最后一排座位，很是迅速的脫掉上衣，看向他，他并未表現(xiàn)出驚喜或者是激動(dòng)，仿若司空見(jiàn)慣。胡亂把衣物和包包塞進(jìn)抽屜里，我又轉(zhuǎn)身走向他。教室外的聲音已經(jīng)變得有些嘈雜，腳步聲和說(shuō)話聲似乎就在耳邊。爬進(jìn)去，趴著。講臺(tái)桌上看著可以躺下一個(gè)人，但底下的空間并不大，只夠一人屈膝而坐。他也表現(xiàn)得很新鮮的樣子，低頭看我，手伸到了我的胸前，輕輕揉著我硬立著的rutou。

    “還是挺冰的啊。”他似乎在自言自語(yǔ)，“上課了我去開(kāi)空調(diào)?！彪S后他便站了起來(lái)，我聽(tīng)到有腳步聲進(jìn)入教室。他移了移他的凳子，似乎是將凳子移到了講臺(tái)桌的左邊。眼睛勉強(qiáng)能看見(jiàn)他把凳子擋住了由左邊進(jìn)講臺(tái)的路，而他自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在了講臺(tái)右邊。下一節(jié)課，似乎也是形勢(shì)與政策課，一個(gè)系或是一個(gè)年級(jí)上一次，這些準(zhǔn)備上課的人，我能確定我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。鈴聲響起以后，他好像就沒(méi)當(dāng)講臺(tái)桌底下還有一個(gè)人。

    這節(jié)課他沒(méi)有點(diǎn)名，也沒(méi)有說(shuō)什么一節(jié)課不來(lái)就掛科之類(lèi)的話。若是以后有人和正在上課的這群人說(shuō)，他是個(gè)很難敷衍的老師，想必他們都不會(huì)相信。我小心翼翼的換了個(gè)姿勢(shì)，從最開(kāi)始的趴著到蜷縮著雙腿坐著。還好他沒(méi)讓我把下半身也脫光，不然看著這地板上的灰塵，我怎么也不會(huì)有勇氣坐下去。也不知道他說(shuō)的什么上課開(kāi)空調(diào)是不是真的開(kāi)了，我坐了一會(huì)兒，也沒(méi)太冷，也有可能是講臺(tái)右邊的柜子里放著的是電腦主機(jī)箱會(huì)散熱吧。

    “我們看一個(gè)視頻。”他又用慣例的視頻來(lái)消磨時(shí)間了。

    我撇撇嘴，這老師當(dāng)?shù)每烧孑p松。不知道這回是多久的視頻，他將擺在左邊的椅子又搬了回來(lái)，然后正對(duì)著我坐下。這樣的角度對(duì)于我而言就是只能看到他腰部往下的部份，而他的角度卻似乎是只要一低頭就能看見(jiàn)我的一舉一動(dòng)。

    “趴好?！彼穆曇艨桃鈮旱停罢l(shuí)讓你坐著了？”我不敢回嘴，怕控制不好自己的音量?？晌乙膊幌肱恐?，那樣的姿勢(shì)就好像待宰的羔羊。想是這樣想，我卻還是從坐著變作趴著?！跋氯c(diǎn)?！彼氖稚斐觯旁诹宋业难?，輕輕往下壓。我順著他的力道壓低了腰肢，然后，他又將手向后撫摸，臀部?！疤Ц??！彼终f(shuō)。

    按他說(shuō)的照做了，抬高以后，他輕輕在我屁股上拍了兩下?！白龅牟诲e(cuò)?！彼咽质樟嘶厝?。像夸獎(jiǎng)一只叼回了飛盤(pán)的寵物犬，撫摸它的身體，然后拍拍它以示夸獎(jiǎng)。不自覺(jué)的更加將腰身壓低，我的上半身愈發(fā)貼近地面。不知道他有沒(méi)有看到我的動(dòng)作。愈發(fā)撅起屁股的動(dòng)作，這個(gè)姿勢(shì)，像在等待什么。穿著在身上的牛仔褲變得多余，如果能脫掉它，似乎就能更像一只等待著它的主人看到它，撫摸它，夸獎(jiǎng)它的犬。腦袋里再?zèng)]有思考別的事情的能力，他還坐著，外面還是視頻正在播放的聲音。

    我的手已經(jīng)放在牛仔褲的扣子上，解開(kāi)，然后拉開(kāi)拉鏈?！耙摰?？”他問(wèn)我，語(yǔ)氣里沒(méi)有贊許也沒(méi)有否定。我點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭渴望的看他。他彎腰，雙手將我的褲子褪下，然后是內(nèi)褲。沒(méi)有脫光，只是暴露出大腿，以及在他的手滑過(guò)背脊以后濕潤(rùn)了得私處。暴露在空氣中，在課堂上，倘若這個(gè)講臺(tái)桌的擋板是透明的，上課這些滿滿一教室的人都會(huì)看見(jiàn)我。身體的激動(dòng)和反應(yīng)，都在他的眼里，一舉一動(dòng)。眼前的事物又開(kāi)始飄渺，數(shù)次在夢(mèng)里的情景。

    假如他突然將我從講臺(tái)桌底下拖出來(lái)。他會(huì)義正辭嚴(yán)的質(zhì)問(wèn)我，為什么會(huì)在講臺(tái)桌下，訓(xùn)斥我為什么穿成這樣。我要怎么回答他？也許他還會(huì)讓我站起來(lái)，躺上講臺(tái)桌?！澳悴皇琴v么？”他會(huì)把我脫得一絲不掛，手在我的身上撫摸，“讓你的同學(xué)們都看看你，他們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的賤貨?！蔽視?huì)求他吧，求他別讓大家看到我。當(dāng)他用力分開(kāi)我的雙腿，沒(méi)有任何遮擋的暴露在眾人眼里?！安幌氡豢匆?jiàn)？”他的手撫摸著我的濕潤(rùn)處，“濕成這樣還不想被看見(jiàn)？”…

    我的手不管不顧的撫摸上yin蒂，周?chē)俾?tīng)不見(jiàn)人聲。只剩下心臟的跳動(dòng)聲。像是從腳尖被人寸寸撫摸，身體化作碎片，靈魂要由頂端跌落。我的周?chē)凰](méi)，努力在窒息里喘氣，大口又無(wú)聲的呼吸。好空虛，手上的動(dòng)作加快，趴在地上用力捂著自己的嘴，還是，空虛?，F(xiàn)在是在哪？我不知道，我想要沉沒(méi)在水底，然后不再妄圖得到別人的救贖。整個(gè)世界變作無(wú)聲息的波浪滾動(dòng)，水花濺起，滴落在光亮處。擁抱我吧。我向著光亮里美麗的水花游去，擁抱我吧。我爬出講臺(tái)桌，趴到了他的腳邊。

    我看到水里的一根救命稻草，他坐在那，就成了我的稻草?！拔摇蔽衣曇纛澏叮侣冻鰤阂衷诤韲道锏目释?，“想要……”幾乎是帶著央求的哭泣，跨出去吧，無(wú)論鴻溝深處埋著什么，掉下去吧。他的動(dòng)作在我眼里很緩慢，他冰涼的手放在了我拱起的背脊上。不管現(xiàn)在在哪，不管后面是幾百號(hào)學(xué)生，也不管坐在我面前的是誰(shuí)，給我，我想要的吧。我跪起身體，頭深深埋在他的腿間，臉隔著褲子摩挲著他的溫?zé)崽?。既然讓我做了這么多，就當(dāng)做是我的獎(jiǎng)賞吧。

    夢(mèng)境里總該出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)啊，交融以后，夢(mèng)再驚醒。我不知道自己的舉動(dòng)是不是出乎他的意料，時(shí)間流逝的速度變慢，好久他都沒(méi)有動(dòng)作。會(huì)是拒絕么，和昨晚一樣，在高處被拋下。也許，我所做的這些，在他眼里都只是新奇的事物，或者他根本不是我想要的那個(gè)人。

    “現(xiàn)在……”他手搭在我的頭上，低聲對(duì)我說(shuō)，“不行?！毙牡缀孟裼幸坏婪谰€被擊塌，我?guī)缀跏菐е鸷薜哪抗饪此?，然后沒(méi)出息的控制不住自己狂飆的眼淚。

    為什么？我吞吐著這三個(gè)字卻問(wèn)不出口。

    為什么……什么呢？為什么不給我？為什么不在這里將我送入云端再拋下，而是直接丟入水里？

    “爬進(jìn)去?！彼终f(shuō)，“馬上下課了?！?/br>