隔壁A班，顧憫回她。

    【嗯好?！?/br>
    “班長(zhǎng)，作業(yè)收齊了?！?/br>
    顧憫把手機(jī)放進(jìn)校服里，“給我吧?！?/br>
    送作業(yè)到最后一趟，他被班主任喊住。

    “顧憫，有個(gè)事你知道一下，咱們學(xué)校的余寧要代表我們市參加全省的比賽。你攝影技術(shù)很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)又不用老師多擔(dān)心，學(xué)校想讓你陪她一塊完成那個(gè)宣傳片，你看可以么？”

    “嗯?！鳖檻憶]表現(xiàn)出任何，回了教室。

    班主任也琢磨不透。這孩子總是不冷不淡的，但沒拒絕應(yīng)該就是同意的。

    教室比走之前更熱鬧些，三三兩兩的人聚在一起八卦。

    “我路過(guò)B班的時(shí)候，看到體育班的楊野和余寧告白了??！”

    “余寧那長(zhǎng)相，五官不要太精致了噻，別說(shuō)楊野，是個(gè)男生都得心動(dòng)吧？”

    “而且氣質(zhì)還特別好！”

    “我聽說(shuō)她要代表學(xué)校參加全省的選拔，原來(lái)她跳芭蕾舞這么厲害啊?！?/br>
    “長(zhǎng)得好看又會(huì)學(xué)習(xí)，還給不給咱們普通人留活路了?！?/br>
    “帥哥追美女，多正常的劇本啊，我還是心疼心疼我自己吧。”

    顧憫的前桌正是本次八卦的發(fā)起人，看到顧憫來(lái)了，上前問(wèn)：“班長(zhǎng)，你說(shuō)這次月考你們倆誰(shuí)高？”

    說(shuō)來(lái)也是神奇，連著好幾次，班長(zhǎng)和余寧兩個(gè)人考試輪流第一，不是你就是我。

    而顧憫只是淡淡地瞥了他們一眼：“上課了?！?/br>
    “上課了?！备舯诘挠鄬幫瑫r(shí)說(shuō)出這句話。

    不出三秒，上課鈴聲敲響。

    中午作業(yè)太多，沒那么多寫完作業(yè)后還有時(shí)間休息的人，大家昏昏欲睡，教室里異常安靜，只剩老師的講題聲。

    數(shù)學(xué)老師講的是昨晚作業(yè)里的幾道難題。

    余寧的卷子照例被征用了過(guò)去，和同桌的一起看。

    也許是午間跳了舞有些累，她撐著額頭，有點(diǎn)困。

    那個(gè)拿著攝像機(jī)拍她的少年啊，其實(shí)她早就想霸占他了?？芍钡浇裉熘形绮攀钦齼喊私?jīng)的獨(dú)處。

    他這么好。

    從來(lái)沒有見過(guò)像他這么符合她審美的人。

    漸漸的，余寧的肖想越了界。

    與此同時(shí)，顧憫手機(jī)的微信對(duì)話框已經(jīng)編輯好了一行字。

    【聽說(shuō)楊野跟你告白?！?/br>
    遲遲沒有發(fā)出去，這話問(wèn)的太逾越。他沒那么傻。

    余寧已經(jīng)在想周末吃什么了。

    火鍋會(huì)不會(huì)太熱？

    天這么熱，好想游泳。

    她要不要買新泳衣？

    天好熱啊。

    ……

    就這樣一直想到了下課。

    “寧寧，下節(jié)改成體育課了，一起去買水嗎？”

    “好啊?！?/br>
    幾個(gè)女生結(jié)伴同行，上個(gè)課間遺留的問(wèn)題留到現(xiàn)在來(lái)探討。

    “寧寧，你在想什么呢？楊野告白的事？”

    “我媽不讓我談戀愛?！?/br>
    “好一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的理由?！?/br>
    旁邊聽到的人八卦之魂燃起，一傳十，十傳百。

    “剛才我們班女生都聽到了，那個(gè)楊野是被拒絕了吧……誒？！怎么這么巧，余寧的班級(jí)也是體育課?！?/br>
    “可能是換課吧?！?/br>
    cao場(chǎng)上，A班的女生指著對(duì)面B班的人說(shuō)。

    “臥槽，楊野他們體育班也在！”

    “同志們，我已準(zhǔn)備好吃瓜。”

    按照慣例，到了這個(gè)時(shí)候，體育老師早就對(duì)自己的課自暴自棄了，而今天居然能同時(shí)在cao場(chǎng)上見到三個(gè)班級(jí)的人，實(shí)在是不忍心委屈了這些孩子，幾位老師互相商量后，響應(yīng)號(hào)召，安排了一場(chǎng)短暫的籃球賽。

    不參加的人除了少數(shù)人安靜坐著，享受片刻休息，大部分人都不愿意錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)籃球賽。

    籃球是體育生大放異彩的時(shí)候，但他們對(duì)上的A班B班同樣也不是吃素的，三個(gè)班級(jí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

    這些很有參與感的人不包括余寧和顧憫。

    “楊野又又又進(jìn)球了！牛逼！！”

    角落里的余寧毫無(wú)反應(yīng)，捧著手機(jī)繼續(xù)打字聊天。

    【我在想為什么你會(huì)做錯(cuò)最后一題　】

    兩人月考試卷對(duì)了答案，最終討論出她對(duì)。

    顧憫身邊沒人，收到后也不用顧忌，直接發(fā)語(yǔ)音過(guò)去。

    明明離得不遠(yuǎn)，兩個(gè)人各自語(yǔ)音。

    楊野投進(jìn)第5個(gè)球的時(shí)候，余寧一樣沒注意到，坐在角落聽語(yǔ)音。

    楊野自信地?fù)]灑汗水，抬頭看到余寧在對(duì)著手機(jī)笑。