(5)錄音機

    29-06-04

    放學(xué)鐘聲響起，我稍微整理了一下考試錯誤的地方做了一些筆記，當我再度抬頭時，同學(xué)早都走光了，我不久前好像隱約有聽到叫我記得鎖門的話，我關(guān)了燈走出教室鎖上門，正準備離開去音樂教室時，一個熟悉的聲音從我后面發(fā)出。

    「天河等等，我有話跟你說」導(dǎo)師叫住了我

    這兩個月其實我感覺得出來，母親對我有比較不同的對待，究竟是母子天性的吸引，還是單純的對轉(zhuǎn)學(xué)生多了點關(guān)懷，這就不好說了，但我對她的回應(yīng)算是不冷不熱的，畢竟我還在試探她。

    「可是早些時間跟許梅玉老師已經(jīng)約好要我放學(xué)去找她了」我揮了揮手沒有停下腳步

    突然一股力道從手臂將我拉回，我回頭一看母親很認真的看著我。

    「我想說的是你的成績部分，這很重要你得先跟我談，不會很久的」我從沒想過她的力道這么大

    「嗯」我應(yīng)了一聲

    「你的數(shù)理科目成績不好你知道吧，這對你之后的升學(xué)有很大的問題」只是擔心我的成績，我認為同學(xué)裡有考得比我更差的人才對

    「其實升學(xué)對我來說根本很難說，誰知道我還能在這邊讀多久」其實別說升學(xué)了，之后大概也是繼續(xù)從事音樂工作吧，這幾年靠著錄製音樂的稅，以及之前累積的名氣代言，生計早就不是問題了

    「但就算這樣有些東西還是得學(xué)，不管你之后會不會再回國，這對你之后求學(xué)是有幫助的，這樣吧，我知道國外的教學(xué)對于數(shù)理的底子比較沒打好，以后每個禮拜二和四放學(xué)后你就到老師家，我?guī)湍阊a強這部分，晚餐我也會順便幫你處理的」

    這提議倒是不錯，我的確需要獨處的時間來認識我母親，而我也很好奇母親的家中長什么模樣，我握起母親的手看著她，那手傳來的感覺是溫暖嗎？我說不準，至少我并沒有感受到母愛，但還是有種說不出的羈絆，因為兩人都不想放開手。

    「老師真是感謝你這么關(guān)心我，我會準時到的，沒事的話我就先走了」我臉上露出一絲笑容，但馬上就收斂回來，畢竟被老師抓去補強課業(yè)這種事情，一般學(xué)生絕對高興不起來，鬆開的手讓我感覺到一股落寞感，不知道她是不是也相同

    其實我私底下對母親刻意營造出歐美禮儀的相處狀態(tài)，手背親吻自然不再話下了，偶爾我會對她禮貌性的擁抱，主要是想跟母親有的肌膚之親，當然這部分只是點到為止。

    我走進了音樂教室，裡面除了許梅玉老師外，還有一名女學(xué)生在她旁邊，就是早上坐在這裡談琴的人，看得出來老師對她十分關(guān)愛，是入室弟子嗎？我不知道這裡也有這種收弟子的習(xí)慣。

    「你來了，我跟你介紹一下，這是我的女兒叫做蔡雨恬」大大的眼睛戴著一副大鏡框的眼鏡，秀氣的臉蛋跟老師也有幾分神似，也許老師年輕時也是這副模樣

    「你好」雖然是很親切的問號，但她給了我一種陌生的回應(yīng)感，更可以說是敵意

    「妳好」我也回應(yīng)了一聲

    「今天是想麻煩你聽一聽雨恬的演奏，雨恬她除了是音樂班裡的鋼琴樂手，之后自己也會參加鋼琴比賽，所以現(xiàn)在正值關(guān)鍵時刻」我早上其實已經(jīng)聽過了

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    「這….我想我沒那個本事可以評論」坦白說除了又可能暴露身分所以我不想以外，我認為我的確不合適

    所謂的評論家是跟藝術(shù)創(chuàng)作者完全不同的世界，如同一名很好的廚師他能烹調(diào)出世界最美味的菜色，但他卻找不到形容美味的詞句一樣。

    「沒關(guān)係就說出你想的就好」我想她會對我有敵意，大概就是因為老師跟她說我的事情，也許讓她產(chǎn)生了競爭意識

    只見雨恬沒有多說話，只是走進了音樂教室旁隔出的練習(xí)室，裡面放的鋼琴自然就是跟外面上課用不同，不只大小、音色，價錢自然也不同，我看了一下品牌就是王敏經(jīng)營的牌子，看來她對學(xué)校的影響力就是靠金援建立的。

    音樂教室其實是兩間大教室隔間出來，一邊是音樂教室，另一邊就是音樂班的練習(xí)室，如果團練時就會將隔間整個拆掉，讓空間大一點聲音比較能釋放出來，我跟老師也就走進練習(xí)室一旁做著。

    只見雨恬恭敬的對我們行禮，就像實際比賽前一樣，老師這時拿出一本樂譜給我，是等等雨恬要彈奏的樂曲，我看了一眼封面，其實大多的樂譜我都熟記在心了，我就放在手裡也不打開。

    當個音發(fā)出時，我其實就已經(jīng)下了評價了，坦白說早上的演奏我早已感覺出，她是比賽特化型選手，而現(xiàn)行的比賽大多以扣分為主，也就是說先把簡單無爭議的彈錯扣完之后，再來討論選手彈奏的風(fēng)格和表現(xiàn)的好壞。

    所以老師對于雨恬音準的訓(xùn)練看來也下了不小功夫，但…太過拘謹了，在我看來幾次地區(qū)性或是國際演出時，觀眾要的不是靠著電腦輸入就能發(fā)出的樂章，而是演奏者和指揮家搭配出令人驚豔的沖擊。

    最后一個音符彈下結(jié)束了，要我評論嗎？就演奏來說無可挑剔，每個節(jié)奏每個音都落在樂譜的音符上，然后呢？沒有然后了。

    「我大概知道老師要我來做什么了」我的即興演出剛好跟雨恬的演奏是兩種極端

    「所以你覺得呢？」雨恬站起來行禮，之后目露兇光的問著我

    「我無話可說，但……我可以表達給妳看」我走向鋼琴坐下去

    深吸了一口氣，應(yīng)該說讓自己回到5年前的模式，是啊！那時候的我還是個學(xué)鋼琴到瓶頸的傻小子，我的手指落下當?shù)诹鶄€音符下去后，我已掌握了鋼琴的特性了，然后不管是節(jié)奏、音符、聲音大小都極盡相同，彷彿是剛才錄音機錄下的樂曲一樣重複播放了一次。

    「如何？」我演奏完后起身看著一臉驚訝的兩人

    其實要做到這步很困難，只是剛好我也能做到完全照著樂譜彈奏，再加上極大量的練習(xí)，也許她們不知道我下的苦功，后來知道她們的練習(xí)量后，我約略估算我的練習(xí)量是她的三～四倍左右，這并不是說她偷懶，而是環(huán)境教育和體力的影響造成的。

    「你到底是什么人」老師已經(jīng)看出我絕非一般的業(yè)馀玩家

    「嗯～就當作秘密，坦白說妳應(yīng)該知道我入學(xué)的方式，也該知道有些事情不知道比較好」我抬出了王敏當擋箭牌，讓她們之后也不敢動心思去查我

    「好的我了解了，但當作交換條件我想請你有空的時候陪我女兒練琴」真不愧是成熟的大人，反將了我一軍，對于這條件對我來說是不痛不癢，但對她們可是難得一求的機會

    「可以！」其實我并不排斥任何接觸音樂的方式

    平日雨恬本來就要跟團練琴，而我也約好要跟母親課后輔導(dǎo)，所以我跟她們約好，會找假日的時候到校陪練，此時的雨恬則是一臉輸家的表情，比起輸?shù)舻牟桓市哪浅潭鹊牟町惛屓藗涫艽煺?，此時的我在想這女的該怎么調(diào)教呢？總之就先提升感情的部分再說。