到了高中，絕大多數(shù)人的公民身份證上都填了abo性別，而極少數(shù)人大概是提前入學(xué)的天才少年。高中階段雖然課程多，但合格的學(xué)校依然會(huì)重視學(xué)生的性教育。

    除了以班級(jí)為單位的混合性別上的生理課之外，何念君在的高中每學(xué)期都會(huì)為高中部全體alpha和全體omega分別舉行一次講座。講座的內(nèi)容會(huì)更側(cè)重于A和O這種共占人口比例3％少數(shù)性別。

    何念君高二了，這已經(jīng)是他第四次參加學(xué)校每學(xué)期一度的omega性知識(shí)講座了。其實(shí)每學(xué)期講的內(nèi)容都是那些東西，但學(xué)校會(huì)換著人來講，不同的人也有不同的風(fēng)格。

    在講座結(jié)束后，學(xué)校會(huì)為每一個(gè)omega學(xué)生免費(fèi)發(fā)放抑制劑。對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的貧困人口，omega的抑制劑也是一筆不太讓人喜歡的額外開銷。而在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，一些公共場合會(huì)放置抑制劑供omega在緊急情況免費(fèi)取用。

    何念君覺得這個(gè)世界未免過于割裂，在這個(gè)地方，他能領(lǐng)到免費(fèi)抑制劑。而在某些地區(qū)，omega的人口買賣甚至成了一種無人質(zhì)疑的常態(tài)。今天講座的主講人說，一個(gè)地方的發(fā)達(dá)程度，不是看建筑修得夠不夠高大，而是看這里的人如何對(duì)待包括omega在內(nèi)的弱勢群體。

    被叫做弱勢群體其實(shí)不太爽，但事實(shí)的確如此。大多數(shù)omega都會(huì)選擇成為那些事業(yè)有成的alpha的附庸，終身沉淪于家庭。運(yùn)氣好的omega是闊太太，運(yùn)氣差的就是一輩子勞苦命。大家都是有腦子的人，為什么不能自己把握命運(yùn)，而要把命運(yùn)交給一個(gè)虛幻的alpha呢？

    14－16歲是omega的預(yù)備發(fā)情階段，他們這時(shí)候的發(fā)情癥狀較淺，不用外力干預(yù)就可以自主控制。在這個(gè)階段，他們可以用抑制劑也可以不用，用的話可以讓自己提前舒服，不用的話也可以等癥狀自動(dòng)消退。這一階段的發(fā)情也屬于假性發(fā)情的一部分。

    晚自習(xí)結(jié)束后，何念君和他的好朋友云霞飛一起從教室走到校門口。她說：“今天又是你家的司機(jī)來接你嗎？”

    “一般來說是的?！焙文罹f。

    “你爸爸真忙。我都不明白，是不是全世界alpha都只知道忙事業(yè)，根本不會(huì)管孩子?！?/br>
    “你家大人也有alpha？”

    “我有兩個(gè)mama，一個(gè)alpha，一個(gè)omega，但她們都忙。我每天都是自己走回家?！?/br>
    “那我起碼不用步行?！?/br>
    “你家離學(xué)校遠(yuǎn)，我家離學(xué)校也就十幾分鐘路程?！?/br>
    何家的司機(jī)已經(jīng)站在車旁恭候多時(shí)，何念君看到他，就對(duì)云霞飛說：“再見。”

    “再見?！痹葡硷w說完，往旁邊一拐，要自己走回家。

    走過去的時(shí)候，司機(jī)為他打開車門，然后自己坐進(jìn)駕駛位。何念君沒什么好說的，反正回到家就是睡覺。趁現(xiàn)在這點(diǎn)空閑，打開手機(jī)的背詞軟件背兩個(gè)英語單詞也行。

    司機(jī)突然說：“少爺，最近先生睡眠不好，您回去的時(shí)候最好小聲點(diǎn)?！?/br>
    “他不是吃了醫(yī)生開的助眠藥嗎？”何念君雖然不喜歡何再復(fù)，但看到他有時(shí)候病得生不如死的樣子，從人道主義角度出發(fā)，他還是有些同情。

    “白天犯困，晚上精神，睡眠淺容易醒。這些我是聽管家說的。”

    “我知道了。”他們同住一個(gè)地方，但何念君要知道何再復(fù)的情況，也是從何阿公或者管家那些人口中得知。

    根據(jù)醫(yī)生的推薦，何再復(fù)前幾天換了一種藥服用，但他覺得這個(gè)藥的副作用比之前的還大。他甚至覺得他的眼前出現(xiàn)了一種幻覺，他覺得他要瘋了。這藥真的是治病救人的嗎？他總覺得自己可能真的要去見李平君了。

    他甚至想打開藥盒子，把那幾板藥摳出來全吃了。但藥不在何再復(fù)自己手里，而是在管家手里。管家謹(jǐn)遵醫(yī)囑，不會(huì)多給他一顆，并且每次都要盯著何再復(fù)吃完，這是何阿公特許他的權(quán)力。

    何再復(fù)想起自己之前在醫(yī)院，他的爸爸特意喊了mama一塊來。何阿公很著急，他說：“前兩年都還好，今年他怎么又復(fù)發(fā)了？”

    “這就是難治的地方。這次的話，只要何先生堅(jiān)持吃藥和做心理咨詢，他會(huì)好起來的?！贬t(yī)生說。

    “真麻煩，多大的人了?！焙伟⑵耪f。

    “你以后和他見面，不要老刺他，你就是不跟他說話都行?！焙伟⒐f。

    “行，我跟他說話就是帶刺。我不配見他，行了吧？”

    “我不是這個(gè)意思，你總跟他吵架，你就……稍微當(dāng)自己是聾子啞巴，不跟他計(jì)較?！?/br>
    “自從再復(fù)出生，你的眼里全都是他，你心里根本沒有我。”

    “唉，你又扯到哪里去了。”

    “行，我老了，你看我早就不順眼了?！?/br>
    “全世界我都看不順眼，我就看你順眼，這么多年了，你為什么還要說這種話？”

    “我走了，你陪著兒子吧?！?/br>
    何阿公很想追上去，但想了想兒子的病情，還是沒有過去。他想，讓何阿婆一個(gè)人靜靜也好。在給兒子治病這件事情上，何阿公覺得何阿婆不像自己的堅(jiān)定隊(duì)友，反而成了另一個(gè)層面上的阻礙。他甚至覺得自己都要堅(jiān)持不下去了。

    何念君回家的時(shí)候，開了門口的燈，在那里坐著換拖鞋。他穿上拖鞋，走進(jìn)客廳，一看，何再復(fù)癱坐在沙發(fā)上，手上還把玩著那個(gè)沙漏擺件。

    “爸爸，我回來了?！焙文罹吹剿?，還是順口說了一句。

    “平君？”何再復(fù)看了一眼那個(gè)說話的人，眼前的景象和腦內(nèi)的幻覺出現(xiàn)了奇怪的重疊。

    “我是何念君?！?/br>
    “不，你是平君！”何再復(fù)走過來，抓著何再復(fù)的雙臂。

    何念君無言以對(duì)，只想掙脫何再復(fù)的雙手。何再復(fù)心情激動(dòng)，身上的信息素有些逸出。那種淡淡的茶葉味道，對(duì)于omega來說是不適而危險(xiǎn)的。何念君因此感到不舒服。

    “平君，我真的很想你，你為什么要離開我。你知道嗎？我真的很痛苦，我那么愛你，你為什么那么狠心……”何再復(fù)在何念君面前哭得稀里嘩啦。

    “管家！管家在嗎？”何念君請求外援，他根本不想聽何再復(fù)闡述他如何愛李平君，也不想被那淺淡的味道包圍。

    “少爺，還有先生……”管家說。

    “我爸爸精神不太好，你能幫我拉開他嗎？”何念君說。

    管家拉開何再復(fù)，又把他送到主臥去睡覺。何再復(fù)覺得自己頭暈，眼前都要變黑了，也只能在管家的攙扶下回到自己的房間。

    何念君抱著自己的書包，回到了自己的臥室。他直奔里面的浴室，趕緊放熱水洗澡，他感到自己的心跳稍微加速了。何念君覺得還是要以防萬一，找了口服抑制劑提前吃了。