天花板上的吊扇呼啦呼啦地轉(zhuǎn)著，扇葉晃晃悠悠得像是快要墜落的樣子，平白給人增添許多壓力，而往下落了幾縷輕風(fēng)，稍稍吹散了教室里的悶熱，也是聊勝于無(wú)。

    物理課上聽(tīng)得昏昏欲睡的同學(xué)們聽(tīng)到“叮咚——”，渾身一激靈，瞬間頭不昏了，眼不花了，腰桿也挺直了，并且蠢蠢欲動(dòng)，想往教室外沖。

    物理老師對(duì)此習(xí)以為常，佛系地說(shuō)了聲下課，收拾好課本和教案后，拿著自己的水杯，走出了教室。

    沒(méi)有老師的課間更加嘈雜，各種聲音不絕于耳，行道人來(lái)人往，剛才稍微吹散的熱意剎那間聚合，且愈發(fā)明顯。

    不過(guò)這與白紀(jì)謙無(wú)關(guān)，他拿出一本書，將手機(jī)放置在某一頁(yè)，并手持一部分書頁(yè)，以備察覺(jué)異動(dòng)時(shí)之需。

    完全不為外界所動(dòng)，仿佛身處另一個(gè)世界。

    突然，他被推送了一條新聞，原本想劃開(kāi)的手指頓住，眼神微凝，毫不猶豫地點(diǎn)了進(jìn)去。

    這正是一個(gè)月前他誤闖的特大拐賣兒童案。

    文章主要描述了幾個(gè)嫌疑人的作案動(dòng)機(jī)與手法，包括已經(jīng)緝拿歸案的三名嫌疑人，以及闡釋告破這件大案的來(lái)龍去脈。

    這篇文章不僅是給大眾一個(gè)交代，更是為了告知民眾，如果孩子被拐，將會(huì)遭受什么，以警示民眾需要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。

    從這篇文里來(lái)看，被拐的孩子被人販子分為三六九等，年幼并且長(zhǎng)得俊俏的就售賣給無(wú)子有錢人，長(zhǎng)得次一級(jí)的就被賣給深山里那些生不出兒子的夫妻或光棍；而年齡稍大并且長(zhǎng)得丑或者有缺陷的，就會(huì)被采生折割，讓他們?nèi)テ蛴懝┤素溩游?；而一些油嘴滑舌有口才?huì)哄人的，不論年齡大小，就會(huì)被人販子養(yǎng)在身邊，培養(yǎng)成下線。

    不管是哪種“出路”，對(duì)于這些被迫離開(kāi)親生父母的孩子來(lái)說(shuō)，未來(lái)都是極為不幸的。

    幸好在這一批孩子里，出現(xiàn)了一個(gè)心理素質(zhì)極強(qiáng)的警察之子，就是因?yàn)樗@些孩子才能逃出生天，那些泯滅良心的人販子才能被繩之以法。

    而白紀(jì)謙的情況是這些孩子中獨(dú)一份的。

    按照他對(duì)警察的說(shuō)法，自從撿到他的爺爺去世后，他就一直在流浪，居無(wú)定所，以天為被以地為席，就這樣渾渾噩噩活了十七年。

    而他成為被拐賣中的一員，其原因是在撿空瓶子時(shí)，被人打昏，醒來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在別處。

    好在白紀(jì)謙是幸運(yùn)的，因?yàn)楸还諆和?，人販子和孩子們都記不清到底有沒(méi)有他，也就沒(méi)人反駁他的話。

    警察在人口信息查詢系統(tǒng)里沒(méi)有找到他的身份信息，于是認(rèn)可了他的說(shuō)法，本著不放棄任何一個(gè)公民，便給他登記了身份。

    并且這些警察還非常有責(zé)任心，幫他聯(lián)系到了一所公立學(xué)校。

    按照警察的打算，是準(zhǔn)備送他去讀初一的，但是白紀(jì)謙很隨意地找了個(gè)借口，說(shuō)自己在流浪時(shí)也撿了一些課本，上個(gè)高二完全沒(méi)有問(wèn)題。

    等白紀(jì)謙真的寫完一套試卷后，警察拿著答案仔細(xì)對(duì)照一番，心里的懷疑也漸漸消失了。

    就這樣，白紀(jì)謙順利地來(lái)到了一中——免費(fèi)高中試點(diǎn)學(xué)校，就讀于三班。

    這是他的奇遇。

    白紀(jì)謙直到現(xiàn)在還有些恍惚，因?yàn)楝F(xiàn)在他并非身處自己的十七歲，而是回到了十幾年前，他父親白瑾的十七歲。

    得知這個(gè)信息時(shí)，他心中是極為歡喜的。

    正因?yàn)槿绱耍拍苷业桨阻?，希望能夠改變白瑾痛苦而短暫的一生，即使是以抹殺掉自己的存在為代價(jià)。

    他不想白瑾經(jīng)歷那件事，未來(lái)過(guò)得那么苦。

    想到這里，白紀(jì)謙嘆了一口氣，開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期了，他還是一點(diǎn)線索都沒(méi)有，他心中有些著急了。

    但是他也不敢明目張膽地詢問(wèn)白瑾的下落，畢竟一個(gè)插班生貿(mào)然打聽(tīng)某個(gè)人的消息，對(duì)自己對(duì)對(duì)方，都不是一件好事。

    更何況，白瑾還是一個(gè)契子。

    白紀(jì)謙又長(zhǎng)舒了一口氣，按了返回鍵，突然間，腦袋靈光一閃，正打算上校園論壇，看看能不能找到一些線索時(shí)——

    耳旁陡生一道悶響，掀起了微風(fēng)，拂在白紀(jì)謙臉上。

    桌上的書顫了顫，幾本書順勢(shì)滑落，遮擋住了白紀(jì)謙的視線。

    于是白紀(jì)謙緩緩抬眼，就看見(jiàn)笑得討好的余杰。

    兩人的相識(shí)源于余杰的挑釁。

    也不知余杰的眼神怎么長(zhǎng)的，以為白紀(jì)謙是個(gè)任人欺負(fù)的主兒，剛進(jìn)學(xué)校的第一天，就想給白紀(jì)謙來(lái)一場(chǎng)下馬威，結(jié)果被他一拳掀翻在地。

    余杰也不是吃素的，跳起來(lái)還了下手，兩人便扭打在一起。

    不過(guò)在試探一番后，認(rèn)識(shí)到白紀(jì)謙的實(shí)力如同大佬在新手村虐菜，余杰討了個(gè)沒(méi)趣，當(dāng)場(chǎng)認(rèn)輸，和白紀(jì)謙握手言和，也就成了朋友。

    白紀(jì)謙打人單單是為了立威，免得隨便個(gè)什么人都騎到他頭上去了，而說(shuō)是朋友，也只是為了不落余杰面子，節(jié)外生枝。

    畢竟，他可沒(méi)打算混他們那個(gè)圈子。

    之前白瑾去世沒(méi)人管他，他就稍稍放縱了下自己，當(dāng)了回校霸。而在這里，他自然得為自己的形象和名聲著想，免得日后他找到白瑾，白瑾先入為主把他當(dāng)成壞小孩。

    他的爸爸那么溫柔，應(yīng)該是很討厭壞小孩的吧。

    還記得白瑾對(duì)他總是很溫柔，小時(shí)候還經(jīng)常把他抱在懷里講故事，長(zhǎng)大了也尊重他理解他。白瑾是他心中最親近的人。

    被爸爸厭惡嫌棄，即便是想象，白紀(jì)謙都有些難受。

    “今晚哥們兒有個(gè)場(chǎng)子，你來(lái)不來(lái)？”余杰的話打斷了白紀(jì)謙的思路。

    白紀(jì)謙回答得很干脆：“不去。”

    “別啊，謙哥，知道你是好手，就當(dāng)給兄弟一個(gè)面子，怎么樣？”

    見(jiàn)白紀(jì)謙依然無(wú)動(dòng)于衷，余杰想了想，說(shuō)：“那就去當(dāng)個(gè)壓陣的，不動(dòng)手，這總沒(méi)問(wèn)題了吧?！?/br>
    白紀(jì)謙懶懶地斜他一眼，眸色晦澀不明，半晌才默認(rèn)了余杰的話。

    “兄弟夠義氣?！庇嘟芟残斡谏?，拍拍他的肩膀，突然話音一轉(zhuǎn)：“謙哥什么時(shí)候把嫂子帶出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)？”

    白紀(jì)謙眼里盡是疑惑，不明白余杰的腦回路。

    余杰吹了聲口哨，揶揄道：“看手機(jī)那么入神，還說(shuō)不是女朋友？”突然，余杰湊近，擠眉弄眼，用氣音問(wèn)道：“我嫂子漂亮不？”

    “沒(méi)有?！卑准o(jì)謙一巴掌推開(kāi)余杰略顯猥瑣的臉，見(jiàn)余杰還要打趣，先發(fā)制人開(kāi)口問(wèn)道：“別貧了，什么時(shí)候？”

    他音剛落，上課鈴響起，余杰想到了什么，臉色大變，留下一句“晚自習(xí)下課，到時(shí)候我和你一起去”后，匆匆離開(kāi)了。

    別看余杰平時(shí)橫得不行，但制得住他的人也有好幾個(gè)，其中一個(gè)就是三班班主任，也無(wú)怪他現(xiàn)在像極了見(jiàn)到大貓的耗子。

    白紀(jì)謙聳了聳肩，掏出生物書，翻開(kāi)某一頁(yè)。

    雖然他之前成天打架，但他成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，否則白山夫婦也不會(huì)放任自流，任他發(fā)泄自己心中郁氣。

    開(kāi)學(xué)一周多，他也漸漸適應(yīng)了這里的節(jié)奏。

    等晚自習(xí)結(jié)束后，白紀(jì)謙胡亂往書包里塞了兩本書和水筆，拎起背帶倒扣在肩膀上，走到余杰面前，扣了扣桌面，“走不走？”

    “等等，再等等?！背撩杂谑謾C(jī)上的余杰頭也沒(méi)抬，手指飛快動(dòng)作，看界面像是在發(fā)消息。

    白紀(jì)謙無(wú)可無(wú)不可，反正也不是他想打人，就拿出手機(jī)玩兒起了游戲。

    一局堪堪完成，余杰挽住他的手臂，笑了笑，說(shuō)：“哥，走吧?！?/br>
    白紀(jì)謙點(diǎn)頭，跟著去了。

    ＊＊＊

    白瑾習(xí)慣于在晚自習(xí)下課鈴聲響起后，多學(xué)習(xí)十分鐘再回寢室，后來(lái)班上有好幾個(gè)同學(xué)效仿，說(shuō)是這樣做，不僅可以不陷入下課前十分鐘躁動(dòng)的泥淖，而日積月累下來(lái)，也是一大把時(shí)間。

    今天，白瑾早已將所有問(wèn)題弄懂，自然沒(méi)有停留在教室的必要，于是下課鈴響，就起身收拾東西。

    “白瑾，今天不留了？”

    白瑾抬頭尋找聲音的源頭，見(jiàn)是斜前方的班長(zhǎng)，朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊接著離開(kāi)了。

    班上所有人都知道白瑾的性格，班長(zhǎng)也沒(méi)計(jì)較，只等在看不見(jiàn)白瑾的背影后，立刻甩了筆扔了書，一副眉開(kāi)眼笑的樣子，嘴里念叨著：“今天白瑾沒(méi)留，那我也不留了，我們學(xué)習(xí)的時(shí)間也是一樣的嘛……”

    “人家可是學(xué)神，他留不留都無(wú)所謂，班長(zhǎng)你就算了吧?！绷粝聛?lái)的看熱鬧不嫌事大的同學(xué)開(kāi)玩笑道。

    “滾蛋?！?/br>
    另一邊，白瑾走在回寢室的路上，路經(jīng)某條路時(shí)，毫無(wú)防備的他被一只從背后驀然伸出的手拽走。

    沒(méi)幾步路，那人將他摔在墻上，白瑾沒(méi)有驚慌，一點(diǎn)也不害怕的模樣，淡淡說(shuō)道：“我沒(méi)有惹到你們?！?/br>
    一副篤定的口吻。

    領(lǐng)頭人冷笑一聲，“無(wú)所謂，我們只是收錢給你個(gè)教訓(xùn)罷了?！?/br>
    白瑾皺起了眉頭。

    就在這時(shí)，領(lǐng)頭人回頭做了個(gè)手勢(shì)，吼道：“都給我上！”

    七八個(gè)青年胸中滿是自信，認(rèn)為對(duì)付一個(gè)弱不禁風(fēng)的契子，半分力氣也不需要，于是行動(dòng)半點(diǎn)也不躊躇，一擁而上，嘴上還在狠厲地罵著。

    白瑾將背包拋飛出去，穩(wěn)穩(wěn)扔到某個(gè)人身上，他淡淡地向那邊看去，眸子里不帶一絲情緒，只見(jiàn)他身形靈活，伸手捉住身旁人的胳膊，一把將其放倒，背后像長(zhǎng)了眼睛，微微彎腰，躲過(guò)了重重圍擊。

    剛被書包砸中的人發(fā)了狠，起身直直朝白瑾沖過(guò)來(lái)，想狠狠砸上一拳，以解心頭之恨。

    然而，白瑾在放倒某人后，用余光看清了他的動(dòng)作，他心頭一憷，只恍惚了一會(huì)兒，就見(jiàn)拳頭朝他打來(lái)，瞳孔驟縮，一聲慘叫響起，在偏僻小巷中令人不寒而栗。

    “啊——”

    那人只覺(jué)得眼前一片金光，什么也看不清，但他并沒(méi)有忘記自己的想法，伸手想捉住白瑾的衣服。

    在他即將觸碰到白瑾脖頸處的衣服時(shí)，還未看清白瑾如何動(dòng)作，白瑾伸手攥緊他的胳膊，一個(gè)反剪，并用膝蓋將他按倒在地上。

    那人被白瑾按得分毫不動(dòng)，冷汗倏地盤旋在腦門，突然，背部挨了一腳，摩擦著地表，瞬間就被飛出去幾米。

    同樣的動(dòng)作還在繼續(xù)，白瑾的動(dòng)作干脆利落，招招擊中要害，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，所有人都躺在了地上，哀嚎與倒吸冷氣不斷，絲毫不見(jiàn)剛才的意氣。

    他的目光向站在一旁的白紀(jì)謙和余杰兩人掠去，仍是一副清冷如月的模樣，在一場(chǎng)混戰(zhàn)之后，身上沒(méi)有一絲臟污，不見(jiàn)半分狼狽。

    他邁過(guò)地上橫七豎八躺著的人，一步步朝他們踏來(lái)。

    白紀(jì)謙呆呆地看著他的面容，眼神一錯(cuò)不錯(cuò)，那腳步聲仿佛踏在了他心里。

    余杰突然有些冷，戰(zhàn)栗了一瞬，強(qiáng)作鎮(zhèn)定，嘴硬道：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕你！”

    手上也小幅度地推了推白紀(jì)謙的手肘，伸頭過(guò)去，有些不確定道：“你加上我，應(yīng)該可以打得過(guò)他吧?！?/br>
    白紀(jì)謙不答。

    就這樣，兩方對(duì)峙，沉默在三人之間蔓延。

    突然，白紀(jì)謙開(kāi)口了，嚎了聲：“爸爸！”

    白瑾：“……”

    余杰：“……”

    白瑾淡淡瞥他一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，撿起剛才被他扔出去的背包拍了拍，略過(guò)站著不動(dòng)的兩人，徑直離開(kāi)了。

    弦月高懸在空中，幾顆星子在深藍(lán)色的天幕中閃爍著，白瑾加快了回宿舍的腳步。