有首爛俗情歌里唱道：“只有真正痛過(guò)的人，才懂得珍惜”。而如果你心痛過(guò)也沒有學(xué)會(huì)珍惜，那一定是因?yàn)槟銢]牙痛過(guò)。牙疼不是病，疼起來(lái)要人命，經(jīng)歷了一天一夜命運(yùn)煎熬的陸宣，終于體會(huì)到了平凡日子的來(lái)之不易，每一個(gè)牙不痛的日子里，都值得唱起。

    一大早，陸宣哼哼著小曲兒，給弟弟背上小書包，揮揮手告別道：“快去吧，同學(xué)們都等你呢，乖啊，在學(xué)校里聽老師話，別打架?！标懶蛑懹钅前珎€(gè)子小身板兒，心里偷偷嘀咕道，不怕他打架，就怕他打不過(guò)啊。

    陸宇嘴里嚼著rou包子，站在黃色校車的門口大聲喊道：“今天下午三點(diǎn)半，小小鋼琴家演奏會(huì)，別忘了啊！”

    “嗯，嗯，放心吧啊……”陸宣當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)弟弟的演奏會(huì)，哪怕是逃課也要去。

    *

    距離演奏會(huì)開始還有差不多三十分鐘，陸宣坐在課堂上心神不寧，不時(shí)刮過(guò)耳旁的老師講課聲，他是一句也沒聽進(jìn)去。

    說(shuō)是小小“鋼琴家”演奏會(huì)，其實(shí)孩子們演奏的，只是最簡(jiǎn)單的電子琴，還分了聲部合奏，每人表演的都是練熟了的規(guī)定動(dòng)作，跟隨著指揮老師一本正經(jīng)的甩手，大家一臉認(rèn)真地摁動(dòng)琴鍵而已。

    但孩子們對(duì)課外活動(dòng)很是認(rèn)真，尤其是這種家長(zhǎng)要坐在下頭旁觀的。他們的表現(xiàn)欲一個(gè)比一個(gè)旺盛，彈個(gè)電子琴，臉上的表情豐富到，像表演著一出舞臺(tái)劇。

    當(dāng)然，陸宇的父母“日理萬(wàn)機(jī)”，是不會(huì)在這種“小場(chǎng)合”輕易出現(xiàn)的。更何況別人家的爸爸mama，都是手牽著手一起去，看到自家孩子出息了，還會(huì)微笑相望、交換心中的欣喜?？申懹畹陌謰尵退銇?lái)了，也是互相扭著頭，誰(shuí)也不屑于看誰(shuí)。再說(shuō)自從離婚后，他們就像月亮和太陽(yáng)，不能在同一片天空上出現(xiàn)。陸宇知道，父母是不會(huì)為自己“假裝和好”的，久而久之，他也沒有了興趣去邀請(qǐng)。

    弟弟的這些小心思，陸宣心里都懂，所以他無(wú)論如何不會(huì)缺席。他就是弟弟的“家長(zhǎng)”，是弟弟賴以依靠的親人。事實(shí)上-他已經(jīng)掏出了手機(jī)，打算一鍵呼叫快車趕過(guò)去。

    這時(shí)，手機(jī)先他的拇指一步震動(dòng)起來(lái)，陸宣見是陸宇學(xué)校的班主任，嚇了一跳，趕緊沖進(jìn)走廊里接起來(lái)：“喂？范老師嗎？我是陸宇他哥?！?/br>
    “哇啊啊啊啊——！”嚎啕的哭聲快要把他的耳膜沖破，陸宇在電話那頭哭得那叫一個(gè)凄慘，“哥——他們欺負(fù)我！他們欺負(fù)我！嗚哇啊啊啊——”

    陸宣心頭一墜：該不會(huì)是早上不詳?shù)念A(yù)感成真了吧？弟弟真叫人揍了？

    他趕緊問：“阿宇別哭，誰(shuí)欺負(fù)的你？為什么欺負(fù)你？快告訴我，哥哥替你出氣！”

    “那幫人……那幫人把我的……壞了！嗚嗚嗚嗚……”偏偏說(shuō)到一半，信號(hào)出了問題，陸宇的哪里被打壞了，陸宣沒有聽清。鼻梁？額頭？腦勺？他只能干著急。

    電話很快轉(zhuǎn)到了老師手里，老師的語(yǔ)氣則平靜得多：“喂？是陸宇的哥哥嗎？你好。哦是這樣，孩子的傷心勁兒還沒過(guò)去，我怕他說(shuō)不清，還是讓我來(lái)替他說(shuō)吧。真不好意思打擾你了哈，現(xiàn)在方便說(shuō)話嗎？”

    “方便方便！”陸宣都快急死了，哪兒受得了老師慢吞吞的瞎客氣，“您快告訴我，陸宇他現(xiàn)在怎么樣了？有沒有受傷！要不要送醫(yī)院！”

    “哦沒有沒有！你千萬(wàn)別緊張，陸宇他一點(diǎn)兒傷都沒受。事情沒你想得那么嚴(yán)重，只不過(guò)是孩子們的惡作劇而已。臨上場(chǎng)之前，幾個(gè)孩子調(diào)皮搗蛋，把陸宇表演要用的電子琴，給摳壞了幾個(gè)琴鍵，不巧，恰恰是他上場(chǎng)要彈的那幾個(gè)。”

    陸宣長(zhǎng)舒一口氣，弟弟沒受傷他就放心了：“惡作劇？好端端的，他們干嘛欺負(fù)我們家陸宇！”

    “這個(gè)……”老師的語(yǔ)氣忽然變得為難，像是不知當(dāng)不當(dāng)講。這時(shí)，陸宇急急的吼聲灌進(jìn)話筒里：“因?yàn)樗麄兤圬?fù)我沒有爸爸mama！我說(shuō)我哥哥來(lái)聽，比那幫不懂裝懂的大人好多了，他們就說(shuō)，我是沒有大人要的小孩兒！我不服，想要跟他們打一架，他們說(shuō)‘老師講了不能打架’，可趁我上廁所的時(shí)候，不知道是誰(shuí)帶的頭，把我的琴掰壞了！他們是故意的！就想讓我在臺(tái)上出丑！他們?nèi)际腔斓?！太可惡了！哥哥快?lái)幫我揍……”

    后面幾句越來(lái)越小聲，顯然是班主任老師舉著電話走開了：“喂？陸宇他哥啊，你別聽小孩兒胡說(shuō)，沒那么嚴(yán)重的啦。小孩子心智不成熟，在一塊兒玩，偶爾吵幾句嘴這很正常嘛，過(guò)幾天就好了?？傊o你打這個(gè)電話的意思就是，待會(huì)兒陸宇他不上場(chǎng)了，你不用老遠(yuǎn)趕來(lái)的……唉，都怪陸宇這孩子太要強(qiáng)，怕你來(lái)了看不到他的演出，所以才哭得稀里嘩啦的?；仡^我來(lái)做他的思想工作，其實(shí)有啥大不了的呢，你說(shuō)是吧？”

    “嘟！”陸宣直接把電話掐了。

    都怪陸宇太要強(qiáng)？沒啥大不了？不用趕來(lái)？呵呵！

    一股憤憤難平的怒潮，洶涌在他的心底。他握著手機(jī)的拳頭攥得死緊，咬著牙站在走廊里，整整發(fā)了一分鐘的呆，然后像是忽然驚醒過(guò)來(lái)，迅速掏出手機(jī)，提了平常價(jià)三倍的價(jià)格，打了一輛專車，向著陸宇的學(xué)校旋風(fēng)趕去。

    *

    越是著急，越是堵車，這該死的交通狀況，也在給陸宣的心頭添堵。

    等他趕到的時(shí)候，布置華麗的小禮堂里，演奏已經(jīng)開始了。孩子們?cè)谂_(tái)上賣力地演出，架在電子琴上頭的小腦袋，隨著老師起伏的手臂動(dòng)得波瀾壯闊。小嘴兒圓張、大眼睜亮的模樣，襯著頰上盛開的朵朵腮紅，顯得頗為滑稽可愛。

    可陸宣無(wú)心欣賞，這些人里，有人欺負(fù)了他弟弟。就算真像班主任說(shuō)的那樣童言無(wú)忌、只是無(wú)心，他也決不能原諒。

    他可以不追究惡作劇的孩子是誰(shuí)，可他不能原諒將陸宇真真切切的難過(guò)，當(dāng)作輕飄飄一片烏云的老師，也不能原諒缺席此地的父母。而如果他真聽了老師的話，任陸宇一個(gè)人在這里傷心難過(guò)，那他最不能原諒的，是當(dāng)哥哥的自己。

    陸宣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了陶醉在“教學(xué)成果”中、面帶自豪微笑的老師，他決定先找個(gè)位置坐下，等演奏會(huì)結(jié)束了，上前好好地與她談?wù)?。他埋著頭假裝玩手機(jī)，實(shí)則是怕抬起頭來(lái)找一圈、望不見弟弟的身影，自己心里會(huì)莫名覺得對(duì)不起陸宇。

    可正在這時(shí)，周圍的家長(zhǎng)紛紛發(fā)出了不敢置信的驚嘆。

    “快看，那邊有個(gè)孩子自說(shuō)自話走出來(lái)了！”

    “暈，他手上抱著的是什么呀！像是一個(gè)大牙盤！”

    “乖乖，這么大的模型，是生理健康課上的教具嗎？他抱到音樂會(huì)上來(lái)，是要干什么呀！”

    牙？陸宣近來(lái)對(duì)這個(gè)字特別的敏感，他有一種直覺，凡是與“牙”有關(guān)的事，恐怕也與他的弟弟有關(guān)。

    果然，一抬頭他就望見了捧著碩大牙盤的陸宇，足有手風(fēng)琴那么大的粉色塑料牙齦上，鑲嵌著一顆顆潔白的大牙齒。

    弟弟的臉上還掛著淚痕，可他剛才哭得通紅的目眶里，此時(shí)此刻卻飛揚(yáng)著自信的神采。他露出門牙，展開了最胸有成竹的笑。他昂首挺胸，在眾人目瞪口呆的注視下，走到了舞臺(tái)正中間、本該屬于他的那個(gè)座位上，將牙盤往空空的電子琴支架上一放，抬起雙手，做了一個(gè)夸張卻有范兒的準(zhǔn)備姿勢(shì)。

    下一刻，在全場(chǎng)停奏、屏息凝神的聆聽之中，十根靈活非常的小指頭，瀟灑降落到了一顆顆位置不同的牙齒上。每按下一顆，牙齒便在粉色的牙盤上蹲下一次，將一個(gè)個(gè)清脆悠揚(yáng)的音符回彈了出來(lái)。

    那些躍動(dòng)的音符，好似大大小小的珍珠，不斷撞在了冰凌樹上，叮叮咚咚，匯成了最優(yōu)美流暢的旋律，震撼了全場(chǎng)聽眾的心。

    “哇——！”一曲奏畢，陸宇大大方方地站起來(lái)向大家鞠躬。喝彩聲、鼓掌聲連綿不絕。

    陸宣呆呆地站在那里，接收弟弟扔過(guò)來(lái)的飛吻。他又激動(dòng)，又驕傲，可又覺得不可思議，如此奇妙的高光時(shí)刻，簡(jiǎn)直……簡(jiǎn)直就像是童話里的情景！

    童話？果然是童話。

    從那架造型別致、又無(wú)需插電的電子琴外觀上，陸宣就早該猜到的：這從天而降的神奇道具，是陸宇在絕望時(shí)分，向著牙仙大人虔誠(chéng)祈禱的結(jié)果。當(dāng)淚眼模糊的孩子，睜開眼看到這架閃閃發(fā)光的牙琴，就擺在自己的面前時(shí)，那是比任何用語(yǔ)言講述的童話故事，都更有力量的美好奇跡。

    “哥哥——！”后臺(tái)，陸宇像一只張開翅膀的小飛機(jī)，沖進(jìn)了陸宣的懷里。

    陸宣蹲下來(lái)，點(diǎn)著他的小鼻頭道：“你怎么忽然彈得這么好了？都快成小莫扎特了！以前怎么沒看出來(lái)，我弟弟這么有才！”

    “嘻嘻……”陸宇賣著關(guān)子，“噓——?jiǎng)e告訴別人，在我彈琴的時(shí)候，牙齒會(huì)自動(dòng)地發(fā)出、只有我一個(gè)人能看見的光！我只要把手指頭輪流按上去就行了，哈哈哈！”

    陸宣久久地抱著弟弟，感受充斥在這具小小身體里的莫大快樂。這么久以來(lái)，他終于感到有那么一刻，自己心里頭、那種無(wú)論如何也彌補(bǔ)不了遺憾的無(wú)力感，被眼前的奇跡所填滿了。

    他輕聲地問了一個(gè)、不言而喻的問題：“是‘他’么？”

    這是哥倆的秘密，弟弟立刻會(huì)意，用力點(diǎn)著頭道：“嗯！牙仙大人還留下了紙條?！闭f(shuō)著，他把塞在牙鍵縫里的粉色便簽紙卷兒，放進(jìn)哥哥手心里。

    陸宣打開，一行清秀漂亮的花體字，映入他的眼簾：“Try not to peek at me， when I kiss you tonight.—— Posy（今晚當(dāng)我來(lái)吻你的時(shí)候，請(qǐng)別試著偷看我哦。——珀西）”

    （待續(xù)）