眼皮底下的肌膚增添了淡青色，孟思錦把臉埋在濕透的毛巾里邊讓自己清醒些，聽(tīng)到樓下傳來(lái)鐵鏟的聲響，她踩著粉色拖鞋坐到餐桌位置。

    孟振雄慢悠悠的吹動(dòng)咖啡表層，苦味蔓延到她的鼻腔，她不敢直視父親，只低著頭瞅空碟子。

    她乖巧的捧著熱牛奶喝，餐桌兩人各自做事，父女間無(wú)話可說(shuō)。

    孟振雄輕飄飄的掃了眼孟思錦，只對(duì)她說(shuō)出一句昨天兩人鬧掰的結(jié)論，“你要是不想按我說(shuō)的那樣，就只能和他鬧掰，要不然你就是在往這條路上走。”說(shuō)完就夾起煎蛋送了進(jìn)去。

    停下要敲裂水煮蛋的動(dòng)作，孟思錦應(yīng)聲，不想再留在這個(gè)地方，背起書(shū)包，兩手間換著拿溫?zé)犭u蛋出了門(mén)。

    剝開(kāi)蛋殼，剛咬下一口蛋白，就見(jiàn)隔壁林端也出了門(mén)，恰巧的看見(jiàn)她在吃雞蛋，兩人對(duì)視一眼，她咀嚼的動(dòng)作沒(méi)有停止，甚至開(kāi)口問(wèn)了句，“你吃嗎？”

    見(jiàn)著孟思錦離去的背影，林端站在門(mén)框邊摸了摸耳垂，“搞什么鬼?！?/br>
    林端被吳明理叫到了辦公室，他無(wú)聊的瞥著前后桌坐著的老師，看見(jiàn)后邊的位置擺著文一的作業(yè)本，批改作業(yè)的老師變成了個(gè)男的，見(jiàn)吳明理端著杯子進(jìn)來(lái)，林端收回視線。

    “聯(lián)賽時(shí)間大致定在了九月中旬，兩個(gè)月左右的時(shí)間，你要把握好，這次的排名至關(guān)重要?！眳敲骼肀粺岵锠C了嘴，忙放下杯子吹氣。

    見(jiàn)林端沒(méi)什么反應(yīng)，吳明理著了急，“省前三才有資格進(jìn)決賽，你不能一副事不關(guān)己的模樣。我是負(fù)責(zé)你競(jìng)賽的老師，我要對(duì)你全權(quán)負(fù)責(zé)的，調(diào)好心態(tài)，你其他課刷卷子那些老師也會(huì)睜一只眼，閉一只眼的。”

    “是，您說(shuō)得對(duì)?！绷侄艘琅f沒(méi)什么反應(yīng)。

    原先妥當(dāng)?shù)幕卮?，被林端這尾音上揚(yáng)的北京口音襯的有些不正經(jīng)，他看著吳明理黑沉的臉色，“那我先走了？”

    “走什么走，回來(lái)！你小子是想怎么著啊，我必須要批評(píng)啊，你這個(gè)態(tài)度不端正，一天天老神在在的，沒(méi)點(diǎn)興致像什么樣子?！眳敲骼砬榫w高漲，越說(shuō)越起勁。

    辦公室學(xué)生的目光都偷瞄著移過(guò)來(lái)，林端單手插在褲兜，輕飄飄的問(wèn)：“哪樣子算態(tài)度端正，孟思錦那樣？”

    吳明理還沒(méi)表示同意，孟思錦就從邊上把作業(yè)本放在了文一班主任桌上，她給吳明理道了聲好后就原路返回。

    兩人對(duì)視幾秒，孟思錦率先挪開(kāi)腦袋給他看了個(gè)背影，幾秒對(duì)視中林端盯著她那圓溜溜的眸子，情緒有些隱晦，應(yīng)該是對(duì)他剛才的話會(huì)錯(cuò)意了。

    “這女孩子各方面都挺好，就是太死板，學(xué)數(shù)學(xué)的方法也沒(méi)找對(duì)?！眳敲骼碇v的喉嚨干，一口烏龍茶下去，看林端都平和多了。

    林端回到班級(jí)，坐在自己位置往窗外有目的性的看，發(fā)現(xiàn)對(duì)樓拉上了窗簾，他把窗簾綁緊，防止阻礙自己的視線。

    太陽(yáng)西下，對(duì)樓直到下午最后一節(jié)課也沒(méi)有拉開(kāi)窗簾，林端唇線平直，漆黑眸子亮著微光，看著桌上的真題卷有些煩躁。

    林端偏頭看見(jiàn)宋淮拿出凳子間夾的籃球，左手一抱就去了籃球場(chǎng)，他從柜桶掏出校卡在器材室借了一個(gè)籃球。

    放眼cao場(chǎng)中的五個(gè)籃筐都是一群少年在爭(zhēng)著投球，而西邊最偏僻的半場(chǎng)只有林端一個(gè)人在單一的投出三分弧線。

    從筐底下?lián)旎卣龔椘鸬那?，林端走回原位時(shí)看見(jiàn)了站在跑道外的孟思錦，大概是剛到，眸子定定的瞧著他，眉毛還是月亮形狀的。

    林端朝她招了招手，也不管她能不能聽(tīng)到就說(shuō)：“孟思錦，過(guò)來(lái)?！比缓缶碗S意找了個(gè)位置抱著球。

    孟思錦小跑到林端跟前，“怎么了?”

    “投籃?！绷侄嘶顒?dòng)手腕，拍打幾次籃球，低聲對(duì)盯著他校服的孟思錦道。

    孟思錦小聲說(shuō)，怕又勾起林端不樂(lè)意的事，“你不是不能……”

    “教你綽綽有余。”林端輕笑，指尖抓牢球體，起跳后松開(kāi)輔助手，右邊手腕自然彎曲，一道拋物線投進(jìn)了筐。

    籃球砸落在地，孟思錦驚訝的收緊肩膀，眨巴無(wú)辜的眼睛，“那你好厲害…哦。”

    瞥了孟思錦一眼，林端把球遞給她，總覺(jué)著那個(gè)“哦”有點(diǎn)兒嘲笑他的意思，林端淡聲道：“你來(lái)?！?/br>
    被林端帶到了限制區(qū)，孟思錦呆愣的低頭看著懷里的球，“我不會(huì)?！?/br>
    “手掌張開(kāi)，手心別觸球?！?/br>
    孟思錦照做。

    “腿和肩同寬，膝蓋微曲，上身稍微前傾，球舉在頭上方，手臂隨下肢蹬伸向前上方伸出。試試?！绷侄送笸肆藥撞?，插著兜看孟思錦舉起的球。

    孟思錦用盡手腕力氣往球框一拋，同樣的呈出弧線，球從玻璃板后邊掉了下去，她聽(tīng)見(jiàn)林端在低聲笑，扭頭帶有怨氣的看了他一眼。

    注意到她的眼神，林端把滾進(jìn)跑道的球撿了回來(lái)拋進(jìn)孟思錦懷里，后者差點(diǎn)因接球往后仰去，林端輕聲道：“我教你?！?/br>
    修長(zhǎng)手指擺正孟思錦姿勢(shì)，皮膚被觸及之地就如燃起了旺火，她不自然的被挪動(dòng)手臂，粉紅從臉頰蔓延至耳根。

    “拋球，想什么呢？”林端冷聲說(shuō)。

    孟思錦忙應(yīng)了聲，手腕就像沒(méi)力氣似的，球成了直線拋出砸到了籃球桿，鐵桿被碰撞的聲音讓她干笑。

    林端被她這慫了吧唧的樣氣笑了，自己跟恐怖片同等級(jí)的是吧？他坐在地上，讓孟思錦繼續(xù)投，自己擰開(kāi)瓶蓋喝水歇息。

    不知道重復(fù)了多少遍，孟思錦小心的回頭看了眼冷臉的林端，又乖覺(jué)的機(jī)械投球。

    她撿球時(shí)緩緩思索，自己什么時(shí)候惹林端生氣了，因?yàn)橥恫贿M(jìn)球嗎？那他也太沒(méi)肚量了。

    終究是耗體力的運(yùn)動(dòng)，孟思錦平時(shí)也不參加什么體育運(yùn)動(dòng)，她額頭冒出細(xì)汗，輕咬唇瓣，對(duì)球進(jìn)框已然不抱期待。

    球脫離指尖，孟思錦調(diào)整了呼吸，正打算去撿球，一抬眼發(fā)現(xiàn)球挨著邊碰了碰，驚險(xiǎn)的從框中降落。

    孟思錦啟唇，一下不知說(shuō)什么，熱淚盈眶的感覺(jué)逆流而上，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)林端勾起唇角，在多巴胺的刺激下她昏了頭，雙手抱住林端線條流暢的手臂，眉眼笑得柔美，甜糯糯的朝他笑：“進(jìn)了進(jìn)了！”

    垂眸看向自己被輕微搖著的手，林端注意到自己的手臂和她的比起來(lái)就得黑上一個(gè)度，冷白皮把小姑娘襯的更加軟糯，糯米團(tuán)一樣的。

    “厲害?！绷侄松碜咏┯驳拇?。

    糯米團(tuán)后知后覺(jué)自己的失禮，忙松手假裝整理自己的劉海。

    cao場(chǎng)學(xué)生陸續(xù)回了教室，教學(xué)樓的燈敞亮，還沒(méi)徹底暗下的天空沉悶，兩人在微風(fēng)正好時(shí)渡步前行。

    安穩(wěn)的坐在黑皮單人沙發(fā)，孟思錦比之前適應(yīng)多了，起碼不用坐姿端正整個(gè)晚自習(xí)時(shí)間。

    彎腰久了脖子酸脊椎也同樣，孟思錦揉捏著后脖頸，休息期間看著林端卷子不停的刷，她很佩服林端的毅力。

    各式樣的優(yōu)等生日日面對(duì)卷子也會(huì)厭惡不已，林端有時(shí)也因復(fù)雜而緊皺眉頭，但他選擇平靜的往前走，哪個(gè)題型不熟練就挑針對(duì)性的試題來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)到貫通為止。

    被譽(yù)為天才的人，往往要比常人付出加倍努力，才能在人前談笑自如。

    敲門(mén)聲打斷了孟思錦的思緒，她扭頭見(jiàn)胡倩倩走了進(jìn)來(lái)，抱著練習(xí)冊(cè)走到林端身旁帶著笑容道：“林端，我有幾題不會(huì)，可以跟我講講嗎？”

    “沒(méi)時(shí)間?！鳖^也不抬就道。

    孟思錦在心里竊喜，她很自私的喜歡林端這副對(duì)別人的冷然拒絕，隨后又把那點(diǎn)念頭壓下去，拿起筆繼續(xù)把筆記抄進(jìn)筆記本。

    “都是同學(xué)，要互相幫助，林端你給她看看題?！蓖跞涯抗鈴碾娔X移到了幾人身上，慈祥的下了指令。

    胡倩倩坐在她對(duì)面，自然的往林端身邊靠，她攏起耳邊碎發(fā)，“我感覺(jué)這個(gè)解法有些困難，直接用解析式是不是好些？”

    低頭寫(xiě)卷子的人停了筆，認(rèn)同的應(yīng)聲，抬手間又換了另一張卷子。

    胡倩倩道謝走后，她捏著筆停滯，竟是覺(jué)得那兩人般配，同是理科班的優(yōu)等生，林端稍稍提點(diǎn)胡倩倩就能會(huì)意，也不會(huì)有因理解不了而讓講題人重復(fù)幾次的現(xiàn)象，關(guān)系和諧。

    她看著因抄寫(xiě)筆記只剩半管的筆芯，抿起唇，想這么多做什么，寫(xiě)不完被罵的還是自己。

    被要求學(xué)習(xí)白遲薇的筆跡，孟思錦蹩腳的模仿，清晰字跡比平日多了些沒(méi)必要的勾勒。

    林端無(wú)意間瞥到她的本子，隨后掃了幾眼問(wèn)道：“字怎么變了？”

    “我們班主任說(shuō)我的字小家子氣，讓我借鑒同學(xué)的。”她保守的說(shuō)白付清說(shuō)過(guò)的話。

    “丑死，寫(xiě)你原來(lái)的?！绷侄藫Q了只筆，幾筆寫(xiě)下過(guò)程，又想起什么，“我今天看你們班主任換了？”

    被提及這事，孟思錦心情有些低落，不太想繼續(xù)這個(gè)話題，“嗯，喬老師懷孕。”

    手指酸痛的寫(xiě)完最后幾個(gè)字，放學(xué)鈴準(zhǔn)時(shí)響起，孟思錦嘆氣，又要面對(duì)父親了。

    自己最近事事不順，唯一的新奇就是認(rèn)識(shí)了這位天之驕子，潛移默化也被消除了某些不該的執(zhí)著，孟思錦覺(jué)得自己的狹小世界都被暴雨刷洗翻新。

    紅綠燈時(shí)間，冷氣在車(chē)內(nèi)循環(huán)，孟思錦從車(chē)內(nèi)鏡窺視林端側(cè)臉，忍不住彎起嘴角，只聽(tīng)他說(shuō)：“我七月份要去西安比賽。”

    “什么賽事？”她問(wèn)。

    視線從窗外飛逝的樹(shù)移回，林端淡聲道：“普通的交流融匯，方便了解別的地區(qū)的實(shí)力?！?/br>
    輕應(yīng)一聲，孟思錦突然的感激表妹要去旅游。

    見(jiàn)孟振雄翹著二郎腿在翻閱文件，孟思錦把書(shū)包放在一旁，與自己的父親面對(duì)面竟生出緊張感，她摸了摸手背，試探性的說(shuō)：“爸爸，我想和meimei一起去西安?！?/br>
    “噢？可以，你要好好和佳佳交流，她在音樂(lè)方面很有天賦，閑暇時(shí)間多跟她學(xué)習(xí)。”孟振雄推起鼻托，鏡片反射出綠光，讓他增添商人的精明。

    見(jiàn)如此輕易的就答應(yīng)了她的請(qǐng)求，孟思錦抱起書(shū)包回了房，想第一時(shí)間就聯(lián)系林端，可她和林端除了見(jiàn)面沒(méi)有其他聯(lián)系方式，她突然有些想保險(xiǎn)杠里那版本已經(jīng)過(guò)時(shí)的手機(jī)。