自阿驍學(xué)會(huì)做早餐開(kāi)始，廚房慢慢就變成了阿驍?shù)念I(lǐng)地，家里的做飯大任也全由阿驍擔(dān)起。

    于此同時(shí)安果也沒(méi)閑著，他先是教會(huì)阿驍使用家里的各種電器，然后再一步步規(guī)范了阿驍?shù)男袨榱?xí)慣，比如上早起要刷牙漱口，睡前要洗澡，吃飯前要先洗手，吃飯時(shí)要用筷子不可以用手，從屋外回來(lái)后要先換拖鞋，諸如此類。全程阿驍都是安靜的服從，沒(méi)有一絲的抵觸，阿驍乖順配合的模樣都要讓安果忘記它是曾是一個(gè)充滿野性的獸人。

    解決了日常起居的問(wèn)題，平日里的阿驍除了不說(shuō)話外，和尋常人類無(wú)異。

    安果接著就開(kāi)始著手計(jì)劃教阿驍說(shuō)人語(yǔ)。安果在書(shū)房里翻出自己小學(xué)時(shí)候的書(shū)本，邊從網(wǎng)上查閱各類育兒經(jīng)驗(yàn)，邊查著關(guān)于獸語(yǔ)的資料。要想讓阿驍明白自己的意思，必須得先讓他聽(tīng)得懂自己的話。

    安果用過(guò)早飯后，就坐在書(shū)房里“備課”，此時(shí)，阿驍就會(huì)安靜的拿著平板坐在安果的腳邊，看它最喜歡的美食頻道。

    阿驍剛開(kāi)始掌勺的那幾天，也只是翻來(lái)覆去的做幾樣簡(jiǎn)單的菜品，吃久了自然會(huì)膩。安果這才想起來(lái)他們還可以上網(wǎng)查菜譜的呀！當(dāng)即安果就教會(huì)阿驍使用智能平板，專門的美食頻道上每日都會(huì)更新不同的菜品，還有詳細(xì)的用料和制作過(guò)程，有了這個(gè)利器，當(dāng)晚安果家的餐桌上就更新了菜色。

    阿驍學(xué)習(xí)能力之強(qiáng)悍，也是讓安果震驚不已。只是看過(guò)一遍的菜譜，它都能完美的還原出來(lái)。

    安果一邊滿足的彎著眉眼夸贊著阿驍，一邊多盛了一碗飯，嘴里忙著吃又忙著夸。阿驍自然是不懂他說(shuō)了些什么，只是看著安果吃得小臉?lè)杭t，滿心歡喜的樣子，阿驍心里明白安果喜歡這菜便暗暗記下安果的口味，當(dāng)然阿驍學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)也有失手的時(shí)候。偶爾安果會(huì)全程眉毛微蹙，筷子始終繞著某道菜，那頓會(huì)少吃一碗飯。但安果并不會(huì)明確的說(shuō)出來(lái)他不喜歡吃，因?yàn)樗冀K覺(jué)得阿驍做飯很辛苦，自己一個(gè)干吃飯的人沒(méi)有資格挑剔。

    可是他細(xì)微的表情都被阿驍盡收眼底，只要是他不喜歡的菜，都沒(méi)有再出現(xiàn)第二次。

    “啊——”寫(xiě)了一上午的教學(xué)計(jì)劃，安果推開(kāi)筆紙伸了個(gè)舒服的懶腰。

    阿驍立刻抬頭看向安果，把手里的平板轉(zhuǎn)向安果，修長(zhǎng)的指尖點(diǎn)在屏幕上。

    安果看著阿驍指著的地方，明白它是想問(wèn)要不要吃這個(gè)，安果笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀，你做的我都吃?！?/br>
    阿驍?shù)玫交卮鹁拖肫鹕砣N房準(zhǔn)備。

    “不急，”安果攔下阿驍，把自己寫(xiě)的學(xué)習(xí)計(jì)劃放到阿驍面前，明知它看不懂還是耐心的指著上面的字和它解釋道：“從今天起，我們要一起開(kāi)始學(xué)習(xí)，你學(xué)人語(yǔ)，我學(xué)獸語(yǔ)?！?/br>
    “為了以后的生活的方便，也是為了你能更好的融入人類社會(huì)，”安果看著阿驍漆黑的眼眸認(rèn)真的說(shuō)道，他知道阿驍聽(tīng)不懂，但執(zhí)著的想用自己的態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)去傳達(dá)給阿驍。

    阿驍歪了歪大腦袋，眼珠子緊緊盯著那頁(yè)寫(xiě)著密密麻麻小字的紙，片刻后張開(kāi)了嘴想嘗嘗什么味道。

    “不能吃！”安果眼疾手快得推開(kāi)阿驍?shù)拇竽X袋，一邊用手指輕戳它的腦門，“不是讓你嘗！哎呀，你滿腦子怎么都是吃，干脆送你去給舅舅打工好了?！?/br>
    如果阿驍有狗狗耳朵，現(xiàn)在一定是塌了下來(lái)垂向地面，兩道濃密的利眉瞥成八字，烏溜溜的眼里閃爍著，嘴角跟著就向下，安果從阿驍?shù)拿恳桓l(fā)上都能感受到委屈兩個(gè)字。

    “不是在兇你，沒(méi)有要送你走的意思?！卑补泵忉尩?。

    阿驍哪聽(tīng)安果的解釋，丟開(kāi)平板就把安果的凳子轉(zhuǎn)向自己，結(jié)實(shí)的手臂立刻就環(huán)住安果纖細(xì)的腰肢，把腦袋抵在安果的腹部來(lái)回蹭，嗓子里發(fā)出哼唧的聲音，表示自己的不滿。

    安果嘆了口氣，自從教會(huì)阿驍上網(wǎng)看視頻，不知道它都學(xué)了些什么奇奇怪怪的東西。有了網(wǎng)絡(luò)，阿驍不僅學(xué)會(huì)了做飯，也學(xué)會(huì)了撒嬌，知道用一些直白的方式表達(dá)自己的情緒。

    “好啦，是我錯(cuò)了，別難過(guò)好不好？”安果微微俯身抱著阿驍?shù)牟话卜值拇竽X袋，一邊給它順著毛。他是真的不明白，阿驍這么個(gè)坐著都有他站著高的大家伙為什么愛(ài)上了撒嬌。

    用過(guò)午飯，小安老師就開(kāi)始他的識(shí)字課堂。

    阿驍同安果并肩坐在書(shū)桌前，雙手規(guī)矩的放在膝蓋上，認(rèn)真的盯著安果放在它面前的識(shí)字卡片。

    安果選擇跳過(guò)從音標(biāo)開(kāi)始學(xué)習(xí)，選擇用更直接的教學(xué)方式。模仿網(wǎng)上教的方式，親手做了許多卡片，上面寫(xiě)著常見(jiàn)蔬果的名字，對(duì)應(yīng)手繪了它們的樣子。

    “這個(gè)是蘋(píng)果，蘋(píng)、果，我們?cè)缟铣缘乃褪撬瑏?lái)阿驍和我一起說(shuō)，蘋(píng)、果?！卑补托牡囊槐楸橹貜?fù)，用鼓勵(lì)的眼神看著阿驍，嘴上盡快夸張的表現(xiàn)出發(fā)音方式。

    阿驍看看卡片上的蘋(píng)果，又看看安果，薄唇微微翕動(dòng)，在安果的鼓勵(lì)下，緩緩?fù)鲁鲆宦暎骸捌ぁ^(guò)……”

    “很厲害！阿驍就是這樣，來(lái)聽(tīng)我說(shuō)，蘋(píng)——果——”看到阿驍努力發(fā)聲的樣子，安果也受到了鼓舞，更加用力的放慢每個(gè)音，盡可能的讓阿驍聽(tīng)懂。

    “蘋(píng)——果——”

    “……果，”阿驍皺著眉，努力辨別安果的發(fā)音，“蘋(píng)……果……”

    “對(duì)，就是這樣，說(shuō)的更連貫一點(diǎn)，蘋(píng)果，”阿驍?shù)倪M(jìn)步讓安果喜出望外。

    “蘋(píng)果……”阿驍呼了口氣完整的說(shuō)了出來(lái)。

    “阿驍你真是太厲害了，”安果放下卡片，滿是欣喜之意的眼眸，像映著星光的湖泊，“我們一定能行的，”安果嘟囔著，手上放下印著蘋(píng)果的卡片，想選一張更難的讓阿驍挑戰(zhàn)。

    “果……”阿驍嘴里還念著。

    “嗯，是蘋(píng)果，”安果低頭挑著沒(méi)在意阿驍說(shuō)的。

    “果……”

    “對(duì)，是果，蘋(píng)果，來(lái)，阿驍我們?cè)囋囘@個(gè)?！卑补艉昧丝ㄆь^拿給阿驍看。

    安果一轉(zhuǎn)臉就對(duì)上阿驍近在咫尺的雙眼，近的他能從漆黑的眸里看到自己的倒影，阿驍?shù)难劢尴聒f羽般纖長(zhǎng)濃密，輕輕的扇動(dòng)著，安果懷疑自己都能感受到這睫毛扇起的風(fēng)，不然他的心尖兒為什么會(huì)這么癢。阿驍炙熱的呼吸就噴在他的臉頰上，燒紅了安果白皙的臉頰，一瞬間兩人間的空氣變得粘稠綿密。

    “安果，”阿驍這次沒(méi)有猶豫，吐字清晰。讓安果意想不到的是，認(rèn)真說(shuō)話的阿驍聲音居然如此的好聽(tīng)，有著成熟雄性的低沉磁性，如古剎洪鐘震得他耳膜激蕩。

    阿驍突然低頭兩人的距離猝然拉近，安果嚇得閉上眼。靜等片刻后，他緩緩睜開(kāi)眼，只見(jiàn)阿驍繞過(guò)他，伸長(zhǎng)胳膊撿起飄落在地上的一張卡片。

    “你，你居然還會(huì)觸類旁通了，什么時(shí)候偷偷學(xué)到了我的名字，”安果紅著臉接過(guò)阿驍遞過(guò)來(lái)的卡片，不由的為剛剛自己一瞬間閃過(guò)的念頭而羞赧。

    阿驍拿過(guò)桌子上的平板，調(diào)出娛樂(lè)新聞?lì)l道指給安果看。

    安果當(dāng)即明白，阿驍必然是看到娛樂(lè)新聞里的人說(shuō)的，讓它記下了他的名字。即使是自己刻意低調(diào)，和父親的有意不重視，只要有雪莉夫人家在，安果始終是要被娛樂(lè)新聞提上那么一兩句，無(wú)論是文字還是視頻，都會(huì)把他的模樣和名字印得清清楚楚。

    “這也是好事，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)吧，”安果整理好心情，拿著卡片重新開(kāi)始?，F(xiàn)在外界的聲音與他無(wú)關(guān)，他眼下只想和阿驍一起生活，讓阿驍能和人類一樣生活，不用被歧視。

    兩人不知疲倦的一教一學(xué)，直到太陽(yáng)西沉，安果明顯的感到了餓意才決定下課。

    經(jīng)過(guò)一下午，安果突然發(fā)覺(jué)阿驍?shù)穆斆鬟h(yuǎn)超自己的想象。聯(lián)想到初見(jiàn)阿驍時(shí)的場(chǎng)景，安果認(rèn)定阿驍?shù)闹巧趟綉?yīng)該遠(yuǎn)超人類已知的獸人數(shù)據(jù)。

    就在安果說(shuō)下課后，阿驍拿著一張卡片還認(rèn)真的看著。

    “阿驍我們明天再學(xué)好不好，你學(xué)不累，我還餓了，”安果學(xué)著阿驍?shù)臉幼樱抢旖牵《亲邮疽庾约吼I了。

    阿驍這才依依不舍的放下卡片，起身去做飯。

    安果收拾好書(shū)桌后，拄著拐杖小步扶著樓梯下樓。就在此時(shí)，一陣濃郁的香味鉆入他的鼻尖。

    是好吃的！安果想著就加快了腳步，剛走到門口就聽(tīng)到阿驍在廚房里說(shuō)話，手里一邊忙活著切菜，嘴里還不斷念著準(zhǔn)備的各種食材名字。

    安果心頭涌上一股自責(zé)，都怪他沒(méi)有早些做打算，把求知若渴的孩子給急的。

    晚飯后依舊是兩人的消食環(huán)節(jié)，安果把自己像毯子一樣攤平在沙發(fā)上，拿著平板看著資料，阿驍盡職盡責(zé)的替安果揉著肚子。今晚的菜品深得安果心，不自覺(jué)的又多吃了一碗。

    “嗯……阿驍，你說(shuō)我是不是胖了，我早上起來(lái)照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)我的臉圓了?！卑补蝗嗟氖娣?，像慵懶的貓兒。

    阿驍偏頭仔細(xì)去理解安果的話，輕微的搖搖頭。

    沒(méi)察覺(jué)阿驍反應(yīng)的安果，自然也沒(méi)有指望才學(xué)半天的阿驍能明白他的話，自顧自的說(shuō)著，又把注意力轉(zhuǎn)移到手中的資料上。

    等安果消食消的差不多后，他也隱隱感到了一陣?yán)б?，拿著平板的手不自主的放到一邊的扶手上搭著，漸漸翻動(dòng)的手指也停了下來(lái)。

    就在平板即將滑落安果手心時(shí)，阿驍眼疾手快的接住平板并把它安穩(wěn)的放到一邊。

    “安果……”阿驍小聲的喚著安果的名字，確認(rèn)他是睡著后，起身弓腰，手臂從安果的脖頸和膝彎穿過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)的把安果抱起來(lái)，一步一步平穩(wěn)的把安果抱回他的床上。

    阿驍單膝跪在安果的床邊，借著屋外清涼的月光，深深的打量著安果的模樣，指尖小心的撥開(kāi)散落在安果臉頰上的碎發(fā)，在睡夢(mèng)中隱約感受到一陣癢意，安果不自覺(jué)的就皺皺挺俏小巧的鼻子，粉嫩的嘴唇也微微撅起。

    阿驍被安果可愛(ài)模樣逗得彎起了嘴角，如雕刻般五官分明的俊臉上露出從未有過(guò)的溫柔神情。

    單純善良的安果一直在用行動(dòng)在對(duì)它好，即使他們的語(yǔ)言不通，無(wú)法用直接的語(yǔ)言溝通，但從相處的點(diǎn)滴中它隱約明白安果了心意。

    阿驍猶如膜拜神只般，靜靜的跪在安果的面前，目光從他的發(fā)絲到腳趾，眼神里摻著無(wú)盡的感恩還有蓬勃的慕戀。

    安果的一分一毫都讓阿驍無(wú)法抗拒的著迷。

    當(dāng)阿驍回過(guò)神時(shí)，它已經(jīng)低頭吻住了它的神明。