第11章 移花接木
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這個(gè)問題引起了導(dǎo)師的一陣大笑。 余澤:“……” 笑什么笑啊! 他就是不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)究竟有什么用??! 往人的大腦里塞不同的人格與記憶……有意思嗎?人類中不是本來就有一批人格分裂的精神病患嗎? 如果僅僅是為了研究這種病的成因,那么余澤還覺得好理解一些。 但是這個(gè)實(shí)驗(yàn),卻是直接將人格暴力地塞進(jìn)人類的大腦……這還有什么意思?鍛煉人類大腦的承受能力? 如果只是為了證明節(jié)點(diǎn)論的存在……似乎光憑這一個(gè)實(shí)驗(yàn),也沒法證明啊。 一直以來,余澤被這個(gè)實(shí)驗(yàn)所造成的結(jié)果所迷惑,又因?yàn)楣?jié)點(diǎn)論的理念而被牽扯了注意力。他始終忽略了對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)本身的探究,關(guān)于其目的、其方向、其研究目標(biāo)、其成果、其應(yīng)用,他一直沒有一個(gè)確切的答案。 所以此時(shí),他毫不猶豫地就問了出來,而這位來自另外一條時(shí)間線的導(dǎo)師,似乎也并沒有隱瞞的意思。 他說:“你知道……存在即合理嗎?” 余澤怔了一下,然后說:“當(dāng)然。” 存在即合理,并不是說任何東西、觀念的存在就一定是正確的,而是其必然有存在、形成的過程與合理性,不可能無緣無故就冒出來。 ……為什么突然提及這一點(diǎn)? 導(dǎo)師露出了意味深長(zhǎng)的笑容,他反問道:“你認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)擁有這樣記憶的人格出現(xiàn)在這個(gè)世界的時(shí)候,這樣的記憶——會(huì)不會(huì)成真呢?” 余澤反應(yīng)了一下,然后下意識(shí)否定說:“這不科學(xué)!” “DX就是一種不科學(xué)的機(jī)器!”導(dǎo)師哈哈大笑,“當(dāng)然了,這個(gè)過程也有一定的科學(xué)道理。既然這個(gè)人格實(shí)際地出現(xiàn)在了這個(gè)世界上,那么必然是其記憶對(duì)應(yīng)的經(jīng)歷,才可以形成這樣的人格。這才是正常的順序。” ……是啊,正常的順序當(dāng)然就是,你擁有了這樣的經(jīng)歷,于是你養(yǎng)成了相應(yīng)的性格,成為了這樣的人格。 而這個(gè)機(jī)器——這個(gè)DX,卻是一個(gè)相反的過程? 首先出現(xiàn)了這樣的人格與記憶,于是世界上不得不出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的經(jīng)歷。否則的話,這樣的人格怎么會(huì)憑空出現(xiàn)呢? 沒有雞哪來的蛋? 但這是一件非常不符合常理的事情。 就好像現(xiàn)在決定過去,未來決定現(xiàn)在——就好像你生命中所有發(fā)生的事情,并不是指向未來的死亡,而僅僅是為了你過去的出生。 如果你上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子,甚至死去……那么,你必然已經(jīng)出生了。 不是這樣嗎? 這是一個(gè)逆向的邏輯鏈,違背了常人習(xí)慣性的線性思維方式,但是的確如此。 ……像是一條閉合的鎖鏈。 唯一的問題在于,這個(gè)過程是怎么成立的?無論如何,這種由果及因的過程……不不不,應(yīng)該說,如果真的這樣想,反而永遠(yuǎn)也無法理解這種東西的存在。 只能說,有果必有因。 余澤撐著頭,只覺得自己的世界觀正在遭遇極大的挑戰(zhàn)。 他停頓了許久,而導(dǎo)師居然也十分寬容地給他一點(diǎn)思考的時(shí)間。就好像是一位真正的導(dǎo)師一樣。 不久之后,余澤放棄與自己的大腦做斗爭(zhēng),轉(zhuǎn)而問:“所以,這件事情和這個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么關(guān)系?如果這樣的記憶出現(xiàn)了,世界也會(huì)發(fā)生改變……” 他突然停住了。 導(dǎo)師露出了意味深長(zhǎng)的笑容:“這不正是你問我的問題嗎?” 余澤怔住了。 他問的問題是……這個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)往人類的大腦中添加記憶與人格的實(shí)驗(yàn),究竟是為了做什么。 ……為了改變世界? 導(dǎo)師自顧自地說:“準(zhǔn)確來說,也并不僅僅只是為了改造世界;而應(yīng)該稱之為……改善。嗯,改善世界……這聽上去不錯(cuò)?!?/br> 余澤皺起眉,看著他。 在他們談話的過程中,導(dǎo)師不可避免地會(huì)顯露出他的三觀與理念,而正是這些部分,令余澤感到頗為不適。他當(dāng)然不是覺得這種認(rèn)為自己有義務(wù)、有責(zé)任去做點(diǎn)什么——為了世界變好——這種大公無私的觀念有什么問題。 他是說……導(dǎo)師看上去,就不像是一個(gè)會(huì)用正常的方法來實(shí)現(xiàn)自己的目的的人??! 導(dǎo)師又繼續(xù)說:“你有沒有覺得,有時(shí)候一些人會(huì)讓你覺得很討厭?比如……殺人犯、強(qiáng)jian犯、小偷、戀童癖等等等等?!彼⑽⑼nD了一下,讓自己的說法足以令人聯(lián)想起更多社會(huì)上的罪犯,“如果用DX來對(duì)付他們呢?” “直接改變他們的記憶與人格?” 導(dǎo)師說:“直接改變他們的大腦?!?/br> 余澤:“……” 他一時(shí)間茫然了。在他的生命里,他還不需要做出如此尖銳的、直白的選擇。老實(shí)說,如果這種辦法更加溫和一些,或者至少不是什么奇奇怪怪的圓柱形機(jī)器……那么余澤的答案,很可能是……他覺得可以。 這種激進(jìn)偏激的念頭,偶爾也的確會(huì)在余澤的心中閃過。 只不過他并不樂意將這些事情公之于眾。這只是他的想法,而這種想法無法開誠(chéng)布公。 所以,當(dāng)他面臨這個(gè)選擇的時(shí)候,他最后只是說:“我覺得這不夠……” “仁慈?” “不。這不夠公平?!?/br> 導(dǎo)師露出了有意思的表情,然后請(qǐng)余澤繼續(xù)說下去。 余澤說:“如果你做出這種——按照你的說法,改善世界的做法,那么,你改變的必然是已經(jīng)犯罪的人格。這一點(diǎn)我沒說錯(cuò)吧?” “的確如此?!?/br> “那么,這只是一種補(bǔ)救,或者說,懲罰措施。并且,這種懲罰措施必然會(huì)被他人知曉,因?yàn)榉缸锏慕Y(jié)果已經(jīng)固定了,因此才需要改變他的人格。那么最后,當(dāng)這個(gè)犯罪的人格被改變之后,接受這個(gè)犯罪結(jié)果的,反而是那個(gè)沒有犯罪的人格——你覺得這個(gè)結(jié)果,不是很奇怪嗎?” 導(dǎo)師點(diǎn)點(diǎn)頭,但是又露出一個(gè)笑:“余先生,您恐怕還沒有理解我的意思。我剛剛已經(jīng)說過了,人格與記憶不會(huì)憑空產(chǎn)生與消失,也就是說——當(dāng)沒有犯罪的人格出現(xiàn)在這個(gè)世界上的時(shí)候,實(shí)際上他就是沒有犯罪?!?/br> 余澤怔了一下,這才意識(shí)到導(dǎo)師的意思。 導(dǎo)師說:“這意味著,這并不是懲罰的措施,而是,補(bǔ)救的措施。” 余澤卻皺起了眉:“但是……但是……” “您說?!?/br> “但是,按照你的說法,節(jié)點(diǎn)的不同選擇將導(dǎo)致不同的時(shí)間線?!?/br> “沒錯(cuò)。” “那么……這個(gè)犯罪節(jié)點(diǎn)上的選擇,必然也導(dǎo)致不同的時(shí)間線。暫且說是兩條,一條是他犯罪了,另外一條他沒有犯罪。” “的確如此?!?/br> “……如果我們將這個(gè)犯罪的人格,改變成沒有犯罪的,那么……另外一條時(shí)間線呢?另外一條時(shí)間線,不是本來就沒有犯罪嗎?” 導(dǎo)師露出了奇特的表情,他說:“我沒想到您一下子就能想到這個(gè)地方?!?/br> 余澤:“……” 喂,你這是在鄙視我的智商嗎?! 導(dǎo)師笑著說:“我將這個(gè)過程稱之為,移花接木。” 余澤沉默,心中已然因?yàn)檫@個(gè)名詞而生出無限的遐想。 此時(shí)房間里一共四人,導(dǎo)師、鐘、研究員周,顯然都知道這個(gè)“移花接木”的意思,唯獨(dú)余澤不明白;但是這三個(gè)人,都露出一種耐心的、平和的神情,尤其是導(dǎo)師,看起來真的像是一位循循善誘的“導(dǎo)師”了。 導(dǎo)師說:“既然新的人格與記憶已經(jīng)出現(xiàn)在這個(gè)世界上,相當(dāng)于我們已經(jīng)更改了這個(gè)人的命運(yùn),那么,這條時(shí)間線自然也就不會(huì)按照原來的方式繼續(xù)走下去,相反,會(huì)按照沒有犯罪的那條時(shí)間線繼續(xù)走下去。 “也就是說,我們成功地欺騙了命運(yùn),移花接木,讓另外一條時(shí)間線的后續(xù)發(fā)展,續(xù)接到了這條時(shí)間線上?!?/br> 余澤沉默片刻,茫然地問:“這不會(huì)出問題嗎?” 老實(shí)說他覺得這個(gè)夢(mèng)境的發(fā)展已經(jīng)超乎他的想象了。 什么移花接木,什么時(shí)間線的后續(xù)發(fā)展,什么欺騙命運(yùn)……他已經(jīng)完全搞不懂了。 不,聽是聽得懂,無非就是當(dāng)成奇幻一樣聽嘛,還是能理解的。 但是他完全不知道這些信息對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活會(huì)造成什么影響……完全,無法想象。 而且,如果真的能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生什么影響的話……這個(gè)病毒,是不是有點(diǎn)……太強(qiáng)大了?。?! 余澤一邊在心里吐槽,一邊等待著導(dǎo)師的回答。 而導(dǎo)師卻沒有在第一時(shí)間回答,反而露出一個(gè),像是不滿意學(xué)生不開竅一樣的表情,他恨鐵不成鋼地說:“我剛剛說過什么來著?” 余澤茫然地眨眨眼睛,頗有一種面對(duì)學(xué)校里那群賣關(guān)子的老教授的感覺。 導(dǎo)師長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,然后說:“我剛剛說過,我所來自的時(shí)間線,與你們這條時(shí)間的世界觀,不盡相同。這不會(huì)出現(xiàn)問題?不,這當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)問題!而這樣的問題就是目的本身!” 余澤:“……” 他慢慢露出了一個(gè),稱得上驚恐的表情。 導(dǎo)師微微一笑,說:“明白過來了嗎?如果,移花接木時(shí)所使用的那個(gè)時(shí)間線,也同樣有著不同的世界觀呢?那么,被接過來的時(shí)間線,是否就像是在入侵一個(gè)——一整個(gè)世界呢?” 余澤怔怔地看著他,像是根本反應(yīng)不過來。 又或者是反應(yīng)過來了,但是不愿意相信。 導(dǎo)師像是終于明白余澤是個(gè)多么遲鈍的學(xué)生了,所以也就用著非常耐心的口吻:“我們來舉個(gè)例子。比如說,我們現(xiàn)在要改變一個(gè)殺人犯的人格,讓他不要去殺人。那么,他為什么會(huì)殺人呢? “就來一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧,他是出了一個(gè)交通事故,把人給撞死了。然后我們想要改變這個(gè)例子。這個(gè)時(shí)候,我們將他改變成什么樣子呢?讓他更加的小心謹(jǐn)慎,讓他不會(huì)在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)路過那個(gè)地方? “不,最一了百了、萬無一失的辦法,可以是……比如說,讓他去使用一種毫無疏漏的無人駕駛技術(shù)。 “由人工智能來控制車輛的行駛,那就可以避免讓這個(gè)殺人犯——甚至是永遠(yuǎn),不會(huì)出交通事故了。而無人駕駛技術(shù)想要成熟,就得配上足夠先進(jìn)、強(qiáng)大的人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析。 “也就是說,如果我們想要更改這個(gè)殺人犯的記憶,讓他實(shí)際上是在駕駛一輛由人工智能cao縱的車輛,確保車禍不會(huì)發(fā)生,那么,這樣的記憶必然會(huì)導(dǎo)致人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析能力的成熟。 “相對(duì)應(yīng)的,這一節(jié)點(diǎn)過去的事情也必然發(fā)生改變,尤其是在相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)域以及技術(shù)發(fā)展上,而這又會(huì)導(dǎo)致無數(shù)的蝴蝶效應(yīng)的發(fā)生。 “總之,當(dāng)移花接木開始的一瞬間,實(shí)際上并不僅僅是未來發(fā)生了改變,過去也同樣發(fā)生了改變。這個(gè)被接過來的時(shí)間線的入侵——我喜歡入侵這個(gè)詞語——在最后,會(huì)變成,鳩占鵲巢。 “它將會(huì)改變整個(gè)世界。這種改變,是不同的時(shí)間線、世界觀乃至于生物的不同命運(yùn)的融合與選擇。每一個(gè)生物,每一種存在,在這個(gè)改變的過程中,都有著屬于自己的、變幻莫測(cè)的命運(yùn)的軌跡……聽上去,實(shí)在是太瑰麗了。 “我們整個(gè)世界,從那一刻起,一切就都不一樣了?!?/br> 余澤:“……” 他滿腦子只有一個(gè)念頭。 ……殺雞焉用牛刀???! 這技術(shù),這手段,這牛叉的科幻里才有的DX機(jī)器,你他媽就用來阻止一場(chǎng)交通事故?? 這目的也就算了,最后導(dǎo)向的結(jié)果,居然是促進(jìn)了世界人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析的科技發(fā)展???。?/br> 這他媽叫什么…… 用最錯(cuò)誤的cao作,打出最牛逼的戰(zhàn)績(jī)? ……而且,這個(gè)過程,聽起來……真的很像是病毒入侵??! 這位來自另外一條時(shí)間線的導(dǎo)師,你實(shí)話實(shí)說,你是不是就是傳說中的最終BOSS?