正好。太正好了！正好得無(wú)與倫比。彭旭怎么就知道他今晚得一個(gè)人吃飯，真是心有靈犀！這待遇在他都?jí)虻蒙鲜羌s會(huì)了。喬揚(yáng)使勁兒壓著想飛的嘴角，好怕一個(gè)不留神，臉把內(nèi)心出賣(mài)得太過(guò)，那就不自然了。

    彭旭走走停停地，問(wèn)他想吃什么，他不是“都行”就是“隨便”，他腦子又不在吃上。彭旭可是膩味死這個(gè)隨便了，腳一停說(shuō)：“你再給我來(lái)一隨便？”

    他立馬朝路對(duì)過(guò)一抬胳膊：“那就那個(gè)。”

    進(jìn)了店，彭旭支喚他先去占座，排隊(duì)點(diǎn)餐的工夫又隔老遠(yuǎn)地叫他：“你吃什么？我給你點(diǎn)?！?/br>
    “我跟你一樣！”喬揚(yáng)滿臉?lè)呕ǎ嬲剳賽?ài)的滋味會(huì)比這個(gè)還好嗎？那可怎么消受得了。他搶在動(dòng)筷子之前把錢(qián)還給彭旭，彭旭剛扒拉兩口菜，大概懶得掏口袋，說(shuō)算了吧。

    “那哪行啊占你這便宜?！?/br>
    “無(wú)所謂?！?/br>
    “我有所謂?！?/br>
    彭旭只好摸出手機(jī)，喬揚(yáng)歪打正著又加上了彭旭的微信。他現(xiàn)在算是體會(huì)到什么叫有情飲水飽了，看著彭旭面前的飯菜一點(diǎn)一點(diǎn)見(jiàn)了底，他自己那份仍造型可佳。

    彭旭也真夠坐得住的，也不關(guān)心一句“不合口？”也不好奇一句“你看我干嗎？”就在那兒悶聲不響吃自己的，跟桌對(duì)面沒(méi)人似的。喬揚(yáng)沒(méi)話找話地問(wèn)他：“你爸媽也沒(méi)在家?。俊?/br>
    “干嗎？”

    “這哪有家里的飯好吃?！眴虛P(yáng)現(xiàn)在學(xué)聰明了，絕不接“就問(wèn)問(wèn)”這種極其不利于展開(kāi)話題的下茬，只說(shuō)：“我媽做的排骨比這有滋味多了?！?/br>
    “對(duì)啊，那不是你媽么。”彭旭抬了下眼皮，又落回去。

    喬揚(yáng)剛想說(shuō)每家飯桌上都有保留菜單啊，彭旭放在桌上的手機(jī)亮了。一個(gè)反向也能看得清清楚楚的大字：爹。

    彭旭慢動(dòng)作一樣接通電話，眼皮更垂：“喂……嗯……打球呢，還能干嘛……啊……待會(huì)兒回去……我吃完回去，不用管我……”話到這里，他不耐煩地皺起眉。以喬揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)幾乎可以猜到電話對(duì)面說(shuō)了什么，無(wú)非是：“不管你？不管你長(zhǎng)這么大？”

    再應(yīng)兩句，彭旭掛了電話。喬揚(yáng)納悶他明明沒(méi)在打球干嗎要說(shuō)打球，又好奇他怎么連聲“爸”都不叫。

    他想起下午去辦公室時(shí)，班主任問(wèn)他清不清楚彭旭的家庭情況，他那時(shí)搖頭是出于一種下意識(shí)的護(hù)短，現(xiàn)在他是真不清楚了。他只在高一第一學(xué)期的期末家長(zhǎng)會(huì)上見(jiàn)過(guò)一次彭旭的父親，那次他作為班上的學(xué)習(xí)尖子留下給家長(zhǎng)們做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。

    是個(gè)平心而論很有魅力的四十歲男人，體面，成功，與班主任交流的架勢(shì)像在和下屬討論工作。父子倆眉眼像極了，只是彭旭的表情里總天然地帶著一絲走神。

    他看著那張走神的臉，問(wèn)：“你著急走嗎？”

    “不急。吃你的。”彭旭抽張紙巾擦擦嘴角，往椅背上一靠開(kāi)始玩手機(jī)。

    喬揚(yáng)的筷子在餐盤(pán)與自己的嘴之間機(jī)械性移動(dòng)著，眼睛一直觀察彭旭，見(jiàn)他表情緩和下來(lái)，過(guò)一會(huì)兒不知刷到什么好玩的新聞還笑了一下，便也有點(diǎn)忘乎所以，閑扯幾句以后問(wèn)彭旭：“放學(xué)常在找你說(shuō)什么了？”

    “沒(méi)說(shuō)什么，就問(wèn)我是不是跟你一塊兒?！?/br>
    “你說(shuō)什么？”

    “一塊兒啊。”彭旭眼皮一撩，嫌他多此一問(wèn)。

    喬揚(yáng)說(shuō)：“那你還用寫(xiě)檢查嗎？”

    彭旭用更莫名其妙的眼神看他：“我給常在道個(gè)歉不就完了，我還真寫(xiě)那個(gè)。”

    喬揚(yáng)松了口氣。

    彭旭突然又“cao”一聲，開(kāi)始翻書(shū)包：“還真他媽忘帶了。”

    “什么??？”喬揚(yáng)問(wèn)。

    除了作業(yè)還能有什么。化學(xué)課代表剛剛在班級(jí)群里發(fā)了一條消息，好心提醒大家明早第一堂課就是化學(xué)，一定千萬(wàn)務(wù)必別忘了寫(xiě)卷子。

    化學(xué)大嬸兒可不是韋常在，更年期不好惹，課上頭一件事永遠(yuǎn)是檢查作業(yè)步驟，大題小題一道也不能落，否則真會(huì)被她請(qǐng)出教室，并且課后還要通知班主任進(jìn)行二輪教育。

    “你明天早點(diǎn)兒來(lái)。”彭旭直接給喬揚(yáng)定上任務(wù)了。

    喬揚(yáng)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“?。俊?/br>
    “卷子給我抄抄?！?/br>
    “噢?！眴虛P(yáng)懂了，“早點(diǎn)兒是多早？”

    “比平常提前半小時(shí)吧?！迸硇褚稽c(diǎn)不客套。

    喬揚(yáng)點(diǎn)開(kāi)手機(jī)：“那我得給鬧鈴改一下?！?/br>
    他改完彭旭還不放心，還要拿過(guò)來(lái)審查一遍，結(jié)果又給他提前了十分鐘。

    當(dāng)晚睡前，喬揚(yáng)破天荒收到彭旭主動(dòng)發(fā)來(lái)的消息，提醒他明天別睡過(guò)頭。

    喬揚(yáng)說(shuō)：【要不你叫我吧，你起得早。】

    彭旭：【鬧鈴都叫不醒你，我叫你？】

    喬揚(yáng)：【你打電話震我唄?！?/br>
    彭旭：【找你干點(diǎn)兒什么怎么這么費(fèi)勁呢，起不來(lái)算了?！?/br>
    喬揚(yáng)馬上改口：【起起起！真起！保證起！】

    他把臉埋進(jìn)枕頭里興奮地滾了好幾圈。他怎么就這么喜歡彭旭使喚他呢！還使喚得理所當(dāng)然。

    第二天不到七點(diǎn)喬揚(yáng)就進(jìn)教室了，彭旭不出意外地已經(jīng)在座位上。讓他意外的是，他桌上擺了一份早餐外加一杯咖啡。摸一摸，都是熱的。

    “給我買(mǎi)的？”

    彭旭說(shuō)：“哪能白溜你。”

    “我也給你買(mǎi)了?！眴虛P(yáng)從書(shū)包里掏出一個(gè)雙層漢堡和一瓶運(yùn)動(dòng)飲料。這兩樣是他親眼見(jiàn)彭旭吃過(guò)喝過(guò)的，口味絕錯(cuò)不了。

    朝陽(yáng)正盛，教室里還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)。兩人一前一后地坐著，一個(gè)邊吃邊奮筆疾書(shū)，一個(gè)邊吃邊側(cè)身看對(duì)方奮筆疾書(shū)，竟誰(shuí)也沒(méi)有詫異一下：怎么都顧著給對(duì)方買(mǎi)早飯，反倒把自己那份給忘了呢？