做什么事情都很不耐煩呢，冷戰(zhàn)的話歐兒他可以堅(jiān)持很久，久到像之前和德那樣好幾年沒(méi)聯(lián)系，他都不會(huì)有別的特殊感受，可是現(xiàn)在不一樣。太狼狽了，好累，都變得不像他自己，得不到回應(yīng)就要懂得適可而止。

    先向他伸出手的是德，招惹他的人也是德，可是為什么落得現(xiàn)在這樣的結(jié)局？

    向德邁進(jìn)一步，他卻往后退了一萬(wàn)步，以為他急于抽身離開(kāi)?？墒悄莻€(gè)笨拙的人啊，竟然還讓了入學(xué)名額，不是說(shuō)了只是朋友嗎。

    這么浪費(fèi)自己的前程只會(huì)幫倒忙，越幫忙越添亂，越讓自己心痛，還是不要在聯(lián)系了。

    歐兒沒(méi)有接受那個(gè)入學(xué)名額。

    德一直都沒(méi)有對(duì)歐兒表達(dá)，也不敢表達(dá)他有多愛(ài)歐兒。

    德已經(jīng)把他所擁有的最好的東西都給了歐兒，他也已經(jīng)千瘡百孔，只有學(xué)習(xí)厲害，就幫歐兒補(bǔ)習(xí)，愛(ài)歐兒，所以把名額讓給了他，就像他小時(shí)候?qū)W兒說(shuō)的話：我給你，是因?yàn)槲艺嫘南虢o你。

    ?卻根本沒(méi)想過(guò)歐兒不知道他的想法，歐兒只看到了德?lián)肀ё约河H吻自己，卻不敢承認(rèn)他心中的悸動(dòng)，也不愿意去愛(ài)他，既然什么都不愿意，就不要再拿名額來(lái)施舍他了。

    福南老師最后一節(jié)的補(bǔ)習(xí)課，大家都去了，德從未想過(guò)會(huì)在那天，坐在對(duì)面，看到了柏石對(duì)歐兒表白，他敢當(dāng)著所有人的面說(shuō)，他從高一就開(kāi)始喜歡歐兒了。

    柏石也曾陷入迷茫，但是他還是明白了自己對(duì)歐兒的情感。

    只有德，對(duì)自己的心不清不楚，猶豫迷惘，錯(cuò)過(guò)了所有。只能艷羨地看著柏石帶著歐兒出了教室。

    各自伴著學(xué)習(xí)混混沌沌地到了高考，在走廊遇到歐兒的時(shí)候，德還是忍不住會(huì)想問(wèn)，他和柏石發(fā)展到哪一步了，自虐般地提問(wèn)。

    尤其在聽(tīng)到接觸有一段時(shí)間了，心里的嫉妒到達(dá)了頂峰，無(wú)數(shù)猜疑涌上心頭，一段時(shí)間是多久，親了嗎？睡了嗎？柏石有像我吻過(guò)你全身一樣吻你嗎？

    就算只是試著聊天接觸，柏石也肯定想對(duì)你做更親密的事情。

    可是德他一句質(zhì)問(wèn)都說(shuō)不出來(lái)，一直如此。

    他沒(méi)有資格，也沒(méi)有勇氣。

    即使是在高考這么重要的關(guān)頭，他腦海中盤(pán)旋的依然是歐兒，和無(wú)邊的妒忌。