真是不好意思。

    就這樣子星期三的舞蹈課成了我發(fā)泄體力的課程與平時(shí)期待的日子，我覺(jué)得我又有新的希望了，因?yàn)橹竺總€(gè)禮拜我都期待能快點(diǎn)上舞蹈課，如此心靈上總算有個(gè)寄托，尤其因?yàn)槲沂强禈?lè)股長(zhǎng)，舞蹈老師習(xí)慣叫康樂(lè)股長(zhǎng)跟她同一組，另一個(gè)獲選的原因可能是我站起來(lái)跟老師差一個(gè)頭，老師覺(jué)得我好像是個(gè)小弟弟，所以也就特別喜歡選我跟她搭擋，尤其跳雙人舞時(shí)最爽，不但可以牽著老師柔嫩的雙手還可以攬著老師的纖腰轉(zhuǎn)圈圈，配合著流暢的旋律，老師似乎已經(jīng)陶醉在其中，而我卻只是想著老師的rou體，不時(shí)的將手?jǐn)[低一點(diǎn)碰觸老師圓渾的屁股或是故意腳步踏快一點(diǎn)一頭撞進(jìn)老師高挺的雙峰，老師似乎完全溶入了舞蹈之中，對(duì)于我的小動(dòng)作一點(diǎn)都不在意。

    后來(lái)的課動(dòng)作越教越復(fù)雜，有一次教法國(guó)土風(fēng)舞時(shí)，結(jié)束的動(dòng)作是扶著女伴的腰讓女伴上半身向后仰，我就故意好像力量不夠被老師拉向前去，讓自己的下半身緊緊地貼住老師的下半身，頓時(shí)小弟弟都硬了起來(lái)，還好老師怕我拉不住有些驚慌所以才沒(méi)發(fā)現(xiàn)，不過(guò)其它同學(xué)可是恨死我了，因?yàn)榇蠹叶际悄械母械奶椭挥形蚁肀M艷福，其它人只有干瞪眼的份，有什么辦法是你們自己要選我做康樂(lè)股長(zhǎng)的。

    其實(shí)大部份的舞蹈都是男生引導(dǎo)女伴，我后來(lái)就利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)故意多制造些身體接觸的機(jī)會(huì)，尤其是將女伴拉回時(shí)，我就會(huì)故意拉的大力一點(diǎn)，讓老師的身體不由自主地對(duì)我投懷送抱，而老師也很大方的任我牽引，似乎這些動(dòng)作在舞蹈來(lái)說(shuō)是很正常的事，當(dāng)然我的壞點(diǎn)子也越來(lái)越多，而我不但借此越來(lái)越了解女性的rou體，而且還意外的發(fā)現(xiàn)當(dāng)雙方身體接觸時(shí)，不但只有我的心情亢奮而老師的嘴角也會(huì)輕輕的一撇，看來(lái)老師是有感覺(jué)的，只是身為一位舞者必須表現(xiàn)出很自然的樣子。

    由于姮娥老師很受同學(xué)們的歡迎，所以我們只要有任何活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)老師參加，可惜老師總是推說(shuō)沒(méi)空，所以大家就都沒(méi)有機(jī)會(huì)更進(jìn)一步了解老師其它方面的秘密，最后大家決定把一堂舞蹈課拿來(lái)請(qǐng)老師一起到體育館旁游泳，這樣就可以完全的看到老師完美無(wú)缺的身材，可惜舞蹈老師竟然很怕水，如果練習(xí)游泳的話就會(huì)嘴唇發(fā)紫，所以老師跟本就不會(huì)游泳，大家的計(jì)劃又失敗了，看來(lái)真的沒(méi)眼福。

    快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，眼見(jiàn)就要期未了，學(xué)校方面好像因?yàn)閷?duì)舞蹈課的成效非常滿意，決定下個(gè)學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)，大家對(duì)于這個(gè)消息都感到很高興，而且因?yàn)槲璧刚n是屬于社團(tuán)活動(dòng)所以暑期的班級(jí)旅行是由舞蹈老師帶隊(duì)，這次舞蹈老師終于要和我們一起去玩了。

    而我當(dāng)然是感到很興奮，因?yàn)槊看蔚襟w育館跳舞，小弟弟總會(huì)一直向我抗議，可是像舞蹈老師這樣每天練習(xí)跳舞，雖然從外表來(lái)看身材標(biāo)致，但其實(shí)這是姮娥老師刻意苦練的結(jié)果，只要你上過(guò)她的課你就會(huì)看到她跳舞時(shí)不但是手舞足蹈而且全身線條優(yōu)美的肌rou也跟著舞動(dòng)了起來(lái)，跳上兩個(gè)小時(shí)也不會(huì)累，這么驚人的體力任誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)弱女子，以我這么廋小的身材跟本就沒(méi)機(jī)會(huì)一親芳澤，只能上課時(shí)不斷地掩飾褲子下突起的窘態(tài)，最慘的是下課后老師有時(shí)候會(huì)幫我拿器材回器材室，看著老師香汗淋漓衣服都緊貼住身體，看起來(lái)都是半透明的，我的小弟弟更是無(wú)地容身，我只有盡力地談些舞蹈的事情來(lái)分散老師的注意，而老師也有些喘氣地高談闊論，就這樣肩并肩地走在校園中，我發(fā)覺(jué)自己愛(ài)上老師了，不知道老師是否有和我相同的感覺(jué)？

    回家后因?yàn)樽约阂彩菨M身汗所以馬上就沖進(jìn)浴室洗澡，看著自己的小弟弟因?yàn)槊刻焐险n時(shí)都暗中鍛煉，所以不但越來(lái)越結(jié)實(shí)而且好像因?yàn)槊刻於寄X充血，所以現(xiàn)在看起來(lái)是一個(gè)頭兩個(gè)大，好想強(qiáng)暴舞蹈老師來(lái)消消腫，我想除非有完整的計(jì)畫(huà)，不然一定沒(méi)辦法成功的擄獲老師健美的rou體。

    雖然借著舞蹈課分散內(nèi)心的壓力，但再過(guò)不久又是期未考了，功課還落后一大截畢竟是事實(shí)，尤其是理化，雖然有理化老師的幫忙已經(jīng)進(jìn)步了不少，不過(guò)離導(dǎo)師的要求七十分還很遠(yuǎn)，沈重的負(fù)擔(dān)又將我拉回現(xiàn)實(shí)的作業(yè)上，算著理化的習(xí)題我開(kāi)始回憶老師上課的情形，理化老師講解是很清楚，只是在學(xué)校如果問(wèn)她問(wèn)題總是臉色怪怪的，尤其是提到幫我補(bǔ)習(xí)時(shí)所教過(guò)的問(wèn)題老師顯得很緊張，好像很怕被其它同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，我已經(jīng)答應(yīng)老師不會(huì)說(shuō)出去了，不知道老師為什么這么在意這件事？

    想起國(guó)文課文言文的課數(shù)越來(lái)越多，期未考實(shí)在是很危險(xiǎn)，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)不如問(wèn)問(wèn)國(guó)文老師愿不愿意來(lái)當(dāng)我的家教，雖然她已經(jīng)有男朋友了，但是看在她長(zhǎng)得漂亮的份上，請(qǐng)她來(lái)當(dāng)家教還是可以接受的，說(shuō)不定導(dǎo)師沒(méi)在國(guó)文老師面前說(shuō)我壞話，那我就有機(jī)會(huì)再把對(duì)付理化老師的老招數(shù)拿出來(lái)試試看對(duì)國(guó)文老師有沒(méi)有效，如果成功了就賺翻了，如果失敗也沒(méi)關(guān)系，至少國(guó)文會(huì)進(jìn)步。

    為了怕被導(dǎo)師知道而壞了我的好事，下課后我直接到國(guó)文老師家里拜托老師：老師，現(xiàn)在文言文好多喔！我有很多地方不懂，老師能不能當(dāng)我的家教替我補(bǔ)救一下？

    “對(duì)不起，小明同學(xué)，這個(gè)老師恐怕愛(ài)莫能助?！?/br>
    該不會(huì)導(dǎo)師也警告過(guò)國(guó)文老師了吧！

    “老師是不是怕補(bǔ)習(xí)費(fèi)太低？我愿意付出高一點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)費(fèi)來(lái)請(qǐng)老師?！?/br>
    “喔！不是這個(gè)問(wèn)題，老師真的是愛(ài)莫能助?！?/br>
    結(jié)果不管我價(jià)錢(qián)出的多高老師就是不愿意，我就問(wèn)老師：為什么？

    “因?yàn)槲也蝗卞X(qián)?！?/br>
    疑！我記得國(guó)文老師是屬于搶錢(qián)一族呀！

    我馬上捉到老師的小辮子，質(zhì)疑地說(shuō)：“老師明明有在幫學(xué)生家教，為什么就是不肯幫我？”

    “小明同學(xué)，不是老師故意不肯幫忙，而是礙于學(xué)校的規(guī)定所以無(wú)法幫你?！?/br>
    “什么規(guī)定呀？老師一定要說(shuō)個(gè)清楚，不然我實(shí)在不服?！?/br>
    “我可以跟你解釋，不過(guò)你必須先答應(yīng)我不能將這個(gè)秘密泄漏出去?！?/br>
    “沒(méi)問(wèn)題，我一定不會(huì)說(shuō)出去的。”

    “其實(shí)學(xué)校為了防止老師在學(xué)校上課不認(rèn)真并私下開(kāi)班授課，特別跟所有老師密約，只要老師對(duì)自己的學(xué)生收費(fèi)授課，則學(xué)校將解聘這位老師，如果是實(shí)習(xí)老師更慘，會(huì)因?yàn)閷?shí)習(xí)成績(jī)不及格，而永遠(yuǎn)也無(wú)法取得教師證?！?/br>
    我聽(tīng)了可樂(lè)歪了，難怪實(shí)習(xí)老師一開(kāi)始就提醒我，不準(zhǔn)我跟其它同學(xué)說(shuō)家教的事，我一直覺(jué)得不對(duì)勁，這下子被我捉到一個(gè)大辮子了吧！今天可謂失之東隅，得之桑榆，看明天的補(bǔ)習(xí)我怎么好好的設(shè)計(jì)理化老師。

    由于隔天家里還有其它人，這樣辦事很不方便，我只是在家教時(shí)全程錄音，并且在最后家教完后馬上拿補(bǔ)習(xí)費(fèi)給老師，還大聲的說(shuō)出這是家教費(fèi)，請(qǐng)老師算一下對(duì)不對(duì)。

    直到有一天我得知父母晚上不在家而時(shí)機(jī)也成熟啦！我馬上就以期未考快到了為理由請(qǐng)理化老師加課，當(dāng)天晚上補(bǔ)習(xí)時(shí)家里就只剩下我和老師兩個(gè)人，當(dāng)老師家教完后準(zhǔn)備離去時(shí)，意外地打不開(kāi)我的房門(mén)，老師很生氣的問(wèn)我：“小明同學(xué)，是不是你在搞鬼？”

    “老師，別生氣嗎？我只是想和你談?wù)劶医痰氖?？?/br>
    “什么事？”

    “老師不是不準(zhǔn)我跟其它同學(xué)談?wù)撃銇?lái)家教的事？”

    “沒(méi)錯(cuò)，你自己親口答應(yīng)的？”

    “可是如果我把這件事報(bào)告給校長(zhǎng)知道呢？”

    此時(shí)老師馬上大慌失色的說(shuō)：“你已經(jīng)跟校長(zhǎng)說(shuō)了？”

    “是還沒(méi)，但要看老師的誠(chéng)意了？”

    女教師一看情況不對(duì)，我似乎已經(jīng)知道了所有的事情，都怪自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)不懂的如何拒絕家長(zhǎng)的請(qǐng)求，不過(guò)事情還有轉(zhuǎn)圜，老師說(shuō)：“那今天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)還你，算是我免費(fèi)為你補(bǔ)習(xí)好了？”

    我不客氣的收下了錢(qián)，并開(kāi)始播放以前老師為我補(bǔ)習(xí)的錄音帶，老師聽(tīng)了馬上就說(shuō)：“下次上課我再把以前的家教費(fèi)都退給你，這樣總可以了吧？”

    “這樣還不夠？”

    “那你還想怎樣？”

    “我要老師今晚都是我的私人教師？”

    “我可以答應(yīng)你，不過(guò)你要先答應(yīng)我不準(zhǔn)再跟任何人提起我為你家教的事？”

    “沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    “那我們就繼續(xù)下一個(gè)章節(jié)的課程吧？”

    “等等，接下來(lái)我不想再上理化了？”

    “那你想上些什么課程？”

    “健康教育?！?/br>
    “如果是健康教育課本的知識(shí)，我倒是可以指導(dǎo)你?！?/br>
    我高興地露出微笑，今天的過(guò)程都在掌握之中，一定要好好地把握這次難得的機(jī)會(huì)，不能再像以前一樣最后又失敗了。

    “那！健康教育課本就在床上，請(qǐng)老師解釋一下書(shū)簽夾住的那一頁(yè)？”

    老師走到床邊翻開(kāi)課本發(fā)現(xiàn)我要老師講解的竟然是一幅女性身體構(gòu)造圖，老師說(shuō)：“圖片畫(huà)的很清楚呀，自己看應(yīng)該看得懂吧？”

    “看圖片實(shí)在是沒(méi)什么概念，老師能不能用實(shí)際的例子證明給我看？”

    “不行，這種事你將來(lái)結(jié)婚就會(huì)明白，你我是師生，不能違背師生的倫理關(guān)系?！?/br>
    我就知道老師會(huì)用師生倫理來(lái)當(dāng)擋箭牌，嘿……嘿……嘿……完全在我算記之內(nèi)，看來(lái)老師正一步步地掉入我設(shè)下的陷阱，我毫不猶豫的說(shuō)：“那只要是在師生倫理關(guān)系范圍內(nèi)的事老師都愿意教導(dǎo)啰？”

    “那當(dāng)然，這是我的職責(zé)?！?/br>
    “那穿泳裝不算是違背師生倫理吧？”

    女教師心想穿泳裝雖然是曝露了一點(diǎn)，但還不致于違背師生關(guān)系，現(xiàn)在還有把柄在他手上，只好先敷衍一下的說(shuō)：“那等暑假時(shí)老師再帶你到學(xué)校游泳池游泳好不好？”

    “這樣太麻煩了，我這兒剛好有一套泳裝，請(qǐng)老師換上泳裝為我講解一下吧？”

    老師猶豫了一下，很為難的說(shuō)：“那你先答應(yīng)老師不能做出違背師生倫理的事情？”

    “我保證不動(dòng)手脫去你身上的泳裝，這總該可以了吧？”

    女教師心想不脫去泳裝雖然可以保持自己的清白，但還是不太妥當(dāng)就繼續(xù)跟我討價(jià)還價(jià)：“你還必須答應(yīng)老師不能碰觸到老師的身體？”

    “老師，你太古板了，如果我再答應(yīng)老師只做健康教育課本允許師生發(fā)生的行為，這樣老師總該可以放心了吧？”

    女教師心想不脫去泳裝，又在課本內(nèi)容的保護(hù)之下應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題了，老師再考慮了一下就說(shuō)：“我可以答應(yīng)你，但是如果你違反約定呢？”

    “如果老師能遵守約定我就能遵守約定，萬(wàn)一我不能遵守，老師可以制止我，我也答應(yīng)老師不再提家教的事了?！?/br>
    女教師看我瘦瘦小小的應(yīng)該是不難制止我的行為，而現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有后顧之憂了，看來(lái)我應(yīng)該只是單純地想看看泳裝而以，最后答應(yīng)了這個(gè)協(xié)議。

    嘿……嘿……嘿……我心里樂(lè)不可支，沒(méi)想到初入社會(huì)的實(shí)習(xí)教師想法這么單純，現(xiàn)在已深陷我精心設(shè)計(jì)的陷阱還混然不知。

    我于是從衣櫥里拿出一套紅色的比基尼泳裝放在床上，老師要我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我也乖乖地躲在墻角，老師才安心的躲到床上的綿被里換衣服，這時(shí)候我看著只露出頭的老師一件件地把衣服丟了出來(lái)，先是外套然后是襯衫接著是胸罩，雖然看不見(jiàn)老師的rou體，但光是這樣我的血液都沸騰了起來(lái)，老師拿起了比基尼泳裝的上半部，看了一下問(wèn)我：“這胸罩怎么這么奇怪，怎么穿呀？”

    “喔！這是今年最新型的泳裝，強(qiáng)調(diào)方便性，所以穿上它之后只要在背帶的部份壓一下就會(huì)自然黏住，而下半部的黏貼處在兩側(cè)?！?/br>
    女教師摸一摸胸罩的材質(zhì)覺(jué)得很奇怪，似乎不是布料但又不曉得是什么東東，戴上胸罩后雖然覺(jué)得有點(diǎn)彈性，但似乎很脆弱，好像只要大力的扯一下就會(huì)斷裂似的，而且布料也不太多只能勉強(qiáng)蓋滿自己豐碩突出的雙乳，不過(guò)這可能是自己的雙峰比常人突出的關(guān)系，也許內(nèi)褲的情況好一些，等脫掉裙子和內(nèi)褲再穿上比基尼的下半部之后，女教師開(kāi)始后悔了，下面的材質(zhì)跟上面的材質(zhì)類似，而布料一樣少只勉強(qiáng)蓋住自己的私密處，必須很小心自己的動(dòng)作，免得自己把比基尼扯破，那就穿幫了，唯一感到安慰的是胸罩傳來(lái)淡淡的水蜜桃芳香，而內(nèi)褲則是淡淡的櫻桃香味，而且外觀上仔細(xì)看來(lái)上面是比較淺的水蜜桃色，而下面是比較深的櫻桃色，至少?gòu)耐庥^來(lái)看還瞞好看的，雖然太過(guò)于誘人，但如果學(xué)生太過(guò)沖動(dòng)也好，那我就不必再受到學(xué)生的威脅了，于是老師害羞的走下了床，我興奮地看著老師完美的身材，雖然是三點(diǎn)不露但這么曝露的穿著早就踰越了做老師該有的本分。

    這么勁爆的身材讓我的眼睛都快噴出火來(lái)，我慢慢地走近老師，老師從未穿著如此曝露何況又是在自己的學(xué)生面前，終于害臊地低下了頭，看著自己身上的比基尼衣褲，越看越不像是穿在身上，倒好像是掛在身上的裝飾品，老師抱怨地對(duì)我說(shuō)：“這泳裝的材質(zhì)是什么，為什么穿起來(lái)一點(diǎn)都不舒適？”

    “老師，這是為專業(yè)模特兒設(shè)計(jì)的泳裝，專門(mén)拿來(lái)展示模特兒曼妙的身材，不是拿來(lái)游泳的，所以比較不強(qiáng)調(diào)舒適性，只有像老師這種模特兒的身材穿起來(lái)才好看，這一套可是很貴地哩！”

    看著眼前的女教師被我唬的一愣一愣的，我暗中嘲笑老師的無(wú)知，其實(shí)我剛剛都是在胡扯，那是什么材質(zhì)我最清楚了，事實(shí)上它跟本就不是什么比基尼泳裝，它是我從情趣用品店買(mǎi)來(lái)的性感糖衣，材質(zhì)是小朋友最喜歡吃的軟糖，嘿……嘿……嘿……我繞著老師觀察老師的身材和表情，從老師的無(wú)知可以知道老師沒(méi)什么性經(jīng)驗(yàn)，而現(xiàn)在的動(dòng)作表情又是如此的羞澀，可見(jiàn)老師從未如此暴露的展示自己的身材給男人看過(guò)，那老師不但是處女而且還只是一個(gè)含苞待放的少女，想到今晚不但可以強(qiáng)制剝開(kāi)這嬌艷而含苞待放的花朵，更可以肆意地摧殘花朵內(nèi)柔嫩的花蕊，小弟弟不禁興奮了起來(lái)。

    接下來(lái)我將課本翻到其它頁(yè)，這頁(yè)談的是有關(guān)接吻的問(wèn)題。

    “老師，麻煩現(xiàn)在過(guò)來(lái)看看這一頁(yè)！”

    老師走到床邊坐了下來(lái)，我指著頁(yè)上的照片并大聲的念出圖片下的說(shuō)明：“接吻是國(guó)際禮儀的一種，照片所示為金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，得知榮獲最佳女主角的女星高興地與其指導(dǎo)人擁吻?！?/br>
    “老師，你看課本上說(shuō)師生是可以擁吻的，請(qǐng)老師教教我吧！”

    老師看的目瞪口呆完全說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)檫@照片確實(shí)是真的而且在電視上也常?？梢钥吹竭@種情形，完全沒(méi)有辦法反駁我的要求，我看老師呆在那兒，早已按捺不住的情緒逼的自己主動(dòng)地?fù)淞诉^(guò)去，老師嚇的趕緊用雙手護(hù)住泳衣和泳褲，而我順勢(shì)將老師壓倒在床上，我的雙唇馬上湊了過(guò)去，老師卻扭動(dòng)粉頸不斷閃躲，由于老師的雙手必須保護(hù)重要的三點(diǎn)無(wú)力反抗，只能用雙腳亂踢，我就索性將下半身也跳上床用屁股坐在老師的大腿上雙腿緊緊地夾住老師的大腿，而老師的小腿就只能無(wú)助的在床外做無(wú)用的抵抗，我想老師如果有心要反抗還是可以的，只是我的動(dòng)作太突然一時(shí)被我制服，不過(guò)老師也無(wú)話可說(shuō)，只能再度陷入迷思，再度地呆浠在床上，我趁機(jī)馬上用雙手捧住老師的臉，并強(qiáng)吻了下去，一接觸到那火熱的雙唇我的神經(jīng)都快溶化了，沒(méi)想到自己的初吻是獻(xiàn)給了高貴的理化老師，我忍不住地伸出舌頭舔著火紅的雙唇，更進(jìn)一步地體會(huì)自己正吻著眼前的美麗女老師。

    此時(shí)女教師只覺(jué)得自己好像遭受一陣?yán)讚?，沒(méi)想到初吻竟然給自己的學(xué)生給奪走了，雖然緊閉著雙唇但是學(xué)生的舌尖確不斷地試圖向內(nèi)鉆入，女教師覺(jué)得十分的惡心，堅(jiān)拒這骯臟的東西進(jìn)入自己的體內(nèi)。

    看著老師如此緊閉雙唇，我淘氣地用牙齒頂開(kāi)上唇，開(kāi)始用舌頭舔著老師的牙齒并擾動(dòng)牙rou，不管我如何努力就是無(wú)法進(jìn)一步地突破堅(jiān)固的貝齒，我只好耍賤地用手指掐住老師的鼻子，再用嘴將老師的唇給封死。

    女教師只覺(jué)得一陣氣悶，但又無(wú)力反抗，只覺(jué)口內(nèi)有一絲絲的暖流不斷吹入，忍不住張開(kāi)嘴巴大口呼吸，確中了學(xué)生的圈套，學(xué)生已經(jīng)將舌頭伸入口腔內(nèi)，原本想咬斷入侵的舌頭，但又怕對(duì)方報(bào)復(fù)，心里想著反正只是接吻，如此便能擺脫對(duì)方的糾纏，還是不要如此劇烈反抗好了，而原本覺(jué)得惡心的東西確似乎沒(méi)那么討厭，開(kāi)始有一陣異樣的感覺(jué)由口腔內(nèi)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，雖然自己已經(jīng)成年但確是第一次受到這么大的沖擊，不由得額頭冒出了冷汗。

    我怎么會(huì)這么脆弱？連小毛頭的親吻攻勢(shì)都抵擋不了。

    女教師驚慌地試圖用自己的舌頭推出那令人害怕的勾魂圈套，無(wú)奈一伸出香舌，學(xué)生的舌頭馬上襲卷而來(lái)，經(jīng)過(guò)一陣迂回曲折的舌戰(zhàn)，兩人的舌頭已是交錯(cuò)纏綿，原本想驅(qū)逐對(duì)方入侵的決心也逐漸消失，取而代之的是那令人陶醉的法式深吻，最后女教師終于放棄抵抗，放松地張開(kāi)嘴巴任由學(xué)生將自己的丁香舌吸吮過(guò)去，自己的靈魂好像也被拉入對(duì)方的體內(nèi)了。

    在如此激烈纏綿的拔河賽中，我終于贏得最后的勝利，我輕輕咀嚼著被我擄獲的丁香小舌，并配合著老師口中的香津慢慢品嘗，雖然老師已經(jīng)任由我恣意妄為而不再抵抗，但對(duì)于我激烈的熱吻確也沒(méi)有主動(dòng)地配合，似乎還在做最后的消極抵抗，為了更進(jìn)一步勾入老師的靈魂，我將原本緩緩?fù)職庖员闳肭謱?duì)方的策略，改為霸道式的吸氣讓雙方的口中達(dá)到真空狀態(tài)，交纏的雙舌更是緊密地交貼在一起，因害怕而顫抖不已的丁香小舌漸漸被我吸入喉嚨，老師終于開(kāi)始唔唔地發(fā)出呻吟聲，最后竟掙扎著想起身，有了失敗的經(jīng)驗(yàn)我知道不能太過(guò)心急，于是我克制內(nèi)心的沖動(dòng)，不舍地放開(kāi)眼前的清純女老師，讓她有一絲喘息的空間，并故意安撫老師說(shuō)：老師你放心好了，我只是想知道如何接吻，我不敢強(qiáng)迫你做出踰矩的事。

    接著我將課本拿到老師面前，老師喘息的說(shuō)：你還想知道什么？

    我于是翻到談?wù)摬溉榈哪且豁?yè)。一樣指著頁(yè)上的照片并大聲的念出圖片下的說(shuō)明：“一般而言，哺乳是最好的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，所以哺乳的對(duì)象并不限定只有自己的孩子，圖片所示為育幼院的老師正在哺育自己的學(xué)生?！?/br>
    “老師你看，課本上說(shuō)師生也是可以哺乳的喔！”

    老師看了連忙氣的辯解：“可是圖片上是個(gè)小baby，你已經(jīng)那么大了不需要再吸奶了?！?/br>
    嘿……嘿……嘿……我就知道老師會(huì)這么說(shuō)，其實(shí)課本上的照片都是真的，只是這些照片根本就不可能出現(xiàn)在課本上，因?yàn)槲抑览砘蠋熛矚g跟人講道理，只要對(duì)方說(shuō)的比較有道理那她就會(huì)順從對(duì)方的意見(jiàn)，于是我就將課本偷換了幾頁(yè)，在上面印幾幅師生親密的畫(huà)面，自己再掰一些歪理，反正理化老師也沒(méi)教過(guò)健康教育，一時(shí)間也分不出其中的真?zhèn)?，我早就料到?huì)有這個(gè)狀況，馬上就指著下面的課文內(nèi)容說(shuō)：“嬰兒何時(shí)開(kāi)始斷奶才適宜？這個(gè)問(wèn)題有很多解讀，一般而言，母乳豐含各種營(yíng)養(yǎng)，所以任何年齡都適合飲用，尤其是正在發(fā)育中的青少年更是須要補(bǔ)充奶水?！?/br>
    老師看了又辯解：“我又沒(méi)生產(chǎn)過(guò)那有奶水呀？”

    于是我又指著另一段說(shuō)：“女性的rufang只要成熟就會(huì)持續(xù)的分泌奶水，當(dāng)生產(chǎn)完后奶水會(huì)大量的激增，所以既便不是剛生產(chǎn)，女性的rufang仍有哺育的功能?！?/br>
    “老師你看連課本都這么說(shuō)了，你就不要想太多，我只是單純的想喝些奶水補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)罷了！”

    “不行你自己說(shuō)過(guò)不動(dòng)手脫掉我的比基尼泳裝，所以你不能現(xiàn)在吸奶?！?/br>
    “那有這樣的，哺乳原本就是女性的責(zé)任，所以老師必須自動(dòng)哺育才對(duì)，不然這樣好了，其實(shí)老師的奶水也不多，我只是想重溫吸奶的兒時(shí)記憶，老師就讓我隔著泳裝重溫記憶吧？”

    老師看我已讓步就說(shuō)：“這樣是可以，不過(guò)你必須先答應(yīng)我不能將泳裝扯掉，尤其不能咬破泳裝？”

    “沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)老師把手移開(kāi)吧？”

    我見(jiàn)老師還在猶豫，就不耐煩的用雙手推開(kāi)老師護(hù)住胸部的左手，老師眼見(jiàn)自己一拳難敵雙掌也就不再反抗，改用雙手聯(lián)合保護(hù)自己最后一道防線，胸部只好交由脆弱的比基尼胸罩來(lái)抵擋我的舌頭攻勢(shì)，這時(shí)老師一反害羞的神情，反而睜大眼睛看著我，似乎在監(jiān)視我有沒(méi)有犯規(guī)，嘿……嘿……

    嘿……看來(lái)老師還沒(méi)發(fā)覺(jué)我的詭計(jì)，我饑渴的用舌頭舔著胸罩，嗯！好甜還有淡淡的果香配合完美的乳形真是色香味俱全，我忍不住流出一大堆的口水，沾滿了胸罩，這時(shí)候糖衣己經(jīng)溶解而變成完全透明，老師驚訝的以為我有魔法，馬上問(wèn)我：“你在耍弄什么把戲？”

    “沒(méi)有哇！這是一套糖衣泳裝，所以舔一舔就溶化啦。”

    老師這時(shí)才知道中了我的圈套，不過(guò)為時(shí)以晚，我說(shuō)完馬上以右手搔擾老師的下體，另一方面大口的含住老師的rufang并開(kāi)始吸吮了起來(lái)，可憐的老師雙腳被我壓住，而雙手又必須死命的抵住下體，只能眼睜睜看著自己的rufang被學(xué)生不斷地吸吮乳汁，而更狠的是吸完一邊的奶水又換到另一邊，而剛被蹂躪過(guò)的rufang，學(xué)生馬上伸出左手繼續(xù)催殘，豐滿的雙峰同時(shí)傳來(lái)浪潮般的快感，老師忍不住嚶了一聲，隨即皺起眉頭強(qiáng)忍快感的沖擊，我一見(jiàn)老師竭力忍耐的模樣，就忍不住想知道老師忍耐的極限到底到那兒？于是我不但大口的吸吮rufang還用舌頭挑逗ru頭并在老師柔軟的rufang留下牙印，另一方面左手雖然一開(kāi)始無(wú)法完全掌握高挺的尖峰，但我狂暴的握住老師的rufang并強(qiáng)力的擠壓向下，五根魔爪終于得以完全握住整顆rufang，沒(méi)想到在這么狂暴的刺激下老師還能忍住不哼一聲，我氣的加深牙印所留下的痕跡并逐步向ru頭逼近，而左手也以姆指和食指掐住老師的ru頭并逐漸加壓，最后我以牙齒嚙住ru頭而左手的力量也加到最大，強(qiáng)烈的快感加刺痛感終于突破老師的極限，水汪汪的眼睛忍不住流下了淚水而緊閉的雙唇發(fā)出沈悶的哼聲。老師對(duì)于自己的哼聲感到很羞辱，終于開(kāi)口向我哀求：“小明同學(xué)！老師己經(jīng)知道自己錯(cuò)了，請(qǐng)你放過(guò)老師吧？”

    嘿……嘿……嘿……老師真的是太天真啦！到口的肥rou怎么可能只是舔一舔呢！其實(shí)更狠的還在后面呢！且讓她還有一線希望免得逼虎傷人，我就回答老師說(shuō)：“那好吧！老師只要再指導(dǎo)我一個(gè)章節(jié)就可以回去啦！問(wèn)題是老師的指導(dǎo)總是心不干情不愿的，萬(wàn)一下一章老師又與我爭(zhēng)辯并推遲，你說(shuō)該怎么辦？”

    老師一聽(tīng)只剩一章就高興的說(shuō)：“不會(huì)的！只要你遵守諾言，老師就不再爭(zhēng)辯也不會(huì)推遲，我盡心指導(dǎo)就是啦！”

    嘿……嘿……嘿……果然還是天真浪漫的美少女，看來(lái)今天的計(jì)畫(huà)就快成功了。

    我繼續(xù)威脅道：“這是老師自己說(shuō)的喔！如果老師再食言，那就不要怪我無(wú)情把事實(shí)真像告訴校長(zhǎng)?！?/br>
    “好的！我知道了?！?/br>
    此時(shí)老師天真的破涕為笑要求我翻到下一章，結(jié)果下一章是討論性行為，我翻到有照片的那一頁(yè)，一樣念出圖片下的說(shuō)明：“性行為一般只發(fā)生在夫妻之間，但仍有例外，例如照片所示為楊過(guò)與小龍女這對(duì)師徒行陰陽(yáng)調(diào)和之功?！?/br>
    老師一看雖然這是事實(shí)，但課本會(huì)有這樣的內(nèi)容實(shí)在太不合理，馬上就發(fā)覺(jué)了我的詭計(jì)，正要出言揭破時(shí)，我馬上提醒老師：“如果老師要爭(zhēng)論，那就不要怪我將家教的事告訴校長(zhǎng)?！?/br>
    老師一聽(tīng)到校長(zhǎng)就嚇的欲言又止，隨即說(shuō)：“那請(qǐng)你遵守你的諾言，不要再把老師的泳褲弄破，我就答應(yīng)指導(dǎo)你。”

    “好，我答應(yīng)你不弄破泳褲，只隔著泳褲隔空打炮。”

    老師想想現(xiàn)在最重要的是維持自己的清白之身不被學(xué)生沾污了，剛剛除了最后一道關(guān)卡之外其實(shí)都己經(jīng)失陷，既然只是隔著泳褲zuoai，不如再忍一次以換得自由之身，于是老師回答說(shuō)：“好吧！我答應(yīng)你，但是你絕不能突破我的泳褲喔？”

    “我答應(yīng)不強(qiáng)jian你，這樣總行了吧！”

    老師聽(tīng)了開(kāi)始全身放松，似乎準(zhǔn)備讓我隨意擺布，我看了之后很高興地脫掉自己身上所有的衣物，此時(shí)小弟弟早已昂首而立，我就不客氣的開(kāi)始享受還躺在床上的女教師，老師果然很合作的接受我的親吻與愛(ài)撫，等老師一片春心蕩漾時(shí)，我抬起老師的雙腿扛在肩上，將自己的小弟弟抵住老師的泳褲，并將全身的重量壓了下去，我輕聲的在老師耳邊說(shuō)：“如果是你自己自動(dòng)除去泳褲呢？”

    老師喃喃地說(shuō)：“小明同學(xué)，老師決不會(huì)這么做的?！?/br>
    我于是將自己的右手繞到老師的下體用食指沾了一下，再將手指頭塞入老師的口中，一陣櫻桃香甜沖口而入，老師羞的說(shuō)：“小明同學(xué)，不是這樣的?！?/br>
    “老師的y水都流了出來(lái)，還沾滿了糖衣，表示老師已經(jīng)很想要了，怎么不是這樣。”

    老師很后悔自己最后竟然放松了自己而被學(xué)生搞的春心蕩漾，現(xiàn)在鐵證如山，最后一道防線已經(jīng)潰爛，只好哀求我說(shuō)：“小明同學(xué)，老師不是這樣的女人，求你放過(guò)老師吧？”

    “老師，你想我還停的下來(lái)嗎？”

    女教師一看眼前的情勢(shì)，對(duì)方己是蓄勢(shì)待發(fā)，說(shuō)什么也不可能后退，而自己雖然被完全壓制住，但如果奮力一推還是有機(jī)會(huì)逃過(guò)一劫，只是如果這么做從小當(dāng)老師的夢(mèng)想就要幻滅，萬(wàn)一我還有其它鬼點(diǎn)子，最后弄個(gè)的人財(cái)兩失豈不是風(fēng)險(xiǎn)更大，于是老師很為難的閉上了眼睛，用幾乎細(xì)不可聞的聲音說(shuō)：“溫柔點(diǎn)！”

    我興奮的將自己的gui頭慢慢地推入黏稠的糖衣，借著糖衣的滋潤(rùn)順利的插入狹隘的洞口，一直深入到被處女膜阻擋才停止，此時(shí)我雙手握拳抵住床鋪將自己的身體再度撐起，gui頭也慢慢地退出，老師以為我良心發(fā)現(xiàn)回心轉(zhuǎn)意要放她一馬，就放松地張開(kāi)櫻唇吁了一口長(zhǎng)氣，沒(méi)想到我突然放手，全身的重量如泰山壓頂般的下墜，強(qiáng)烈的沖擊力一舉刺穿堅(jiān)韌的處女膜，學(xué)生的y莖夾帶下墜之勢(shì)整根沒(méi)入處女教師的身體內(nèi)，一陣劇痛襲入女教師的y道，微開(kāi)的雙唇立即慘叫一聲：“啊……”

    喔……終于插進(jìn)去了，原本只能每天偷偷窺視，絕對(duì)不可能摸觸到的rou體，現(xiàn)在卻可以輕薄地狎玩，其實(shí)為了不讓老師有任何反抗的機(jī)會(huì)，我一開(kāi)始就采取最激烈的性交姿式，現(xiàn)在我的y莖已