這周學(xué)校開(kāi)了性教育講座，對(duì)高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)有些遲，但老師還是建議全體學(xué)生踴躍參與。

    高二一部的同學(xué)積極響應(yīng)，拿了本子簽字筆，數(shù)百人浩浩蕩蕩螞蟻搬家似的涌出走廊，又涌進(jìn)階梯教室，迅速填滿(mǎn)所有空間。

    紀(jì)桃來(lái)了例假，不想動(dòng)，慢悠悠跟在隊(duì)伍中后段，剛進(jìn)會(huì)議室就被人流擠進(jìn)最靠里的角落。他還沒(méi)站穩(wěn)，就聽(tīng)到一聲低低的“紀(jì)桃”，是熟悉到能在一瞬間就捕捉并辨認(rèn)出的聲音。

    蔣明宇坐在最后一排，沖紀(jì)桃招手，起身讓開(kāi)好不容易搶到的座位：“給你留的?！?/br>
    紀(jì)桃確實(shí)不舒服，沒(méi)忸怩：“謝謝你?！?/br>
    蔣明宇嗯了一聲算回答，站到座位后面。

    階梯教室的網(wǎng)格燈明亮刺目，日光被窗簾遮住。前排幾個(gè)學(xué)生在分發(fā)講座資料，據(jù)說(shuō)一會(huì)還有游戲之類(lèi)的小活動(dòng)。s城作為一線城市，性教育逐漸普及，近年來(lái)絕大部分中小學(xué)都專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了性教育課程。反倒是這些真的“長(zhǎng)大了”，有各自好感對(duì)象的高中生們有些“談性色變”，說(shuō)不上抗拒排斥，只是難以避免感到羞赧。

    紀(jì)桃因?yàn)樯眢w原因，從小就開(kāi)始接觸這些，甚至很多時(shí)候會(huì)饒有興味地翻看相關(guān)書(shū)籍圖冊(cè)，順便拿面小圓鏡對(duì)著下身查看，理論實(shí)踐兩手抓。

    他看了看手里的資料，翻到一張外生殖器結(jié)構(gòu)圖，分男性和女性。

    前排有兩個(gè)同班的女孩小聲驚呼：“原來(lái)女生也有包皮哇！我第一次聽(tīng)說(shuō)！”

    另一個(gè)女生害臊地捂著嘴笑：“你小點(diǎn)聲！”

    “他們又不是不看。是吧，李憲宗？”

    隔了三排遠(yuǎn)的李憲宗被點(diǎn)名，第一次在公共場(chǎng)合和異性探討這樣的問(wèn)題，他也有點(diǎn)張不開(kāi)口，但還是很給面子地吼了一嗓子：“是是是，你有我有全都有！”

    幾個(gè)女生笑作一團(tuán)。

    紀(jì)桃根本沒(méi)聽(tīng)清他們講了些什么，但也跟著扯了扯嘴角，露出一個(gè)干巴巴，更像是客套捧場(chǎng)的笑。蔣明宇就在他身后不到十公分處，他沒(méi)領(lǐng)到宣傳冊(cè)，俯身?yè)沃伪澈图o(jì)桃同看一本，呼吸時(shí)溫?zé)岬臍庀⒋蛟诩o(jì)桃的耳側(cè)，微弱的電流自耳垂爬遍全身，后頸酥麻，血液升溫，想要側(cè)身和這道令人困擾的氣息錯(cuò)開(kāi)，身體卻誠(chéng)實(shí)地不配合——他分明樂(lè)在其中。

    年輕男孩身上清爽的味道在紀(jì)桃四周橫沖直撞，涌入他的鼻腔，來(lái)自喜歡的人的費(fèi)洛蒙調(diào)動(dòng)著他的大腦不由自主分泌出更多讓他感到快樂(lè)和情欲的神經(jīng)遞質(zhì)，手里薄薄的紙頁(yè)變得有千鈞重。

    還在公共場(chǎng)合，幾百人擠在一起沸反盈天，他稍稍挪動(dòng)，下身就要淌出滑膩的水液。

    還好，他僵在座位上，只能這樣安慰自己。多虧來(lái)例假墊了衛(wèi)生巾，不需要擔(dān)心內(nèi)褲濕透該怎么辦。

    周五那天，蔣明宇反復(fù)質(zhì)問(wèn)他是否是同性戀，他緊張到說(shuō)不出一句話。一瞬間紀(jì)桃開(kāi)始懷疑自己的判斷力，博弈一般支吾其詞地試探對(duì)方是否歧視同性戀，神經(jīng)過(guò)于緊繃，乃至沒(méi)有膽量用慣常開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)出他一直在糾結(jié)的一句“你也是吧”。

    “我不是一般意義上的…”十七年來(lái)他第一次為自己“雙性人”的身份感到自卑和不安，不敢明確提及，卻又不想不提，只能這樣隱晦的暗示。

    可當(dāng)他說(shuō)完這句話，蔣明宇突然泄勁，一身豎起的硬刺軟了下去，罕見(jiàn)地露出一點(diǎn)玩味的微笑：“那你覺(jué)得我怎么樣？”?紀(jì)桃看著蔣明宇自如，甚至愜意地坐在了他身旁的軟椅上，心里一沉，蔣明宇大概是把他的話當(dāng)成了一個(gè)玩笑。

    “從朋友層面上來(lái)說(shuō)…你不用擔(dān)心，我不…”，紀(jì)桃訥訥道，沒(méi)再看他，轉(zhuǎn)而望向電腦藍(lán)瑩瑩的電子屏，回答混亂而迷茫。

    還沒(méi)有說(shuō)完，就被蔣明宇打斷。

    “外賣(mài)到哪了，我餓了?！彼Z(yǔ)速飛快，似乎根本不關(guān)心他的下文，剛才的強(qiáng)勢(shì)與咄咄逼人一下子全不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)變快得捕捉不到，他似乎很餓，說(shuō)話時(shí)有點(diǎn)委屈，像亮出肚皮等待主人撫摸的大狗狗一樣。

    “應(yīng)該還要一會(huì)。”紀(jì)桃點(diǎn)開(kāi)外賣(mài)軟件查看。

    “那先做題吧，周一記得收我的作業(yè)?！?/br>
    紀(jì)桃恍惚地嗯了聲。

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    紀(jì)桃把手中的宣傳冊(cè)往后遞，意思是讓蔣明宇直接拿去看。

    “不用?！笔Y明宇沒(méi)接。

    女講師輕敲話筒，階梯教室中的喧鬧聲如潮水般退卻。

    蔣明宇的手搭在紀(jì)桃身后的椅背上，和平時(shí)一樣用目光悄聲撫摸紀(jì)桃。他寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)會(huì)習(xí)慣性頓筆，喝水時(shí)會(huì)先探出一點(diǎn)舌尖，或許這些細(xì)節(jié)紀(jì)桃自己都沒(méi)有意識(shí)到，蔣明宇卻替他記得一清二楚。

    白熾燈從后方打過(guò)來(lái)，紀(jì)桃后頸光潔的皮膚在燈下閃閃發(fā)亮。他又站近了一些，讓影子代替他去擁抱紀(jì)桃。

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    紀(jì)桃托著臉發(fā)呆，蔣明宇應(yīng)該還在后面，他在筆記本上寫(xiě)字時(shí)能看到網(wǎng)格燈投射的影子。他總覺(jué)得蔣明宇在看他，后頸乃至全身泛起異樣灼燒感。反復(fù)提醒自己不要自作多情，紀(jì)桃終于按捺不住，假裝是在蹭掉臉頰上的碎發(fā)，扭頭想要去看蔣明宇是否還在他身后。

    好巧不巧，蔣明宇的手搭在椅背上，轉(zhuǎn)頭時(shí)不小心碰到，當(dāng)他他下意識(shí)翻轉(zhuǎn)手掌，做出一個(gè)表示歉意的動(dòng)作，紀(jì)桃的臉撞進(jìn)他的手心。

    皮膚觸感像絲綢，尖尖的下巴抵在他的掌根，紀(jì)桃在那一秒里乖的像只困倦的貓，柔軟溫順。

    綢緞水一樣從他的掌心滑走，紀(jì)桃看了他一眼，眼神里是羞怯，慌亂，窘迫組成的緊張，隨后飛快地轉(zhuǎn)身，埋頭在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    “同學(xué)們，避孕套分發(fā)到手里后，兩人一組，拆開(kāi)看看該如何使用?！?/br>
    蔣明宇看到紀(jì)桃的耳尖倏忽紅了，粉而薄，芙蓉石一樣綴在烏黑的發(fā)間若隱若現(xiàn)。

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    紀(jì)桃看著手里剛領(lǐng)到的避孕套，隔著鋁膜包裝，能摸到里面躺著一枚柔軟的圓環(huán)。他曾因?yàn)楹闷妫I(mǎi)過(guò)以薄著稱(chēng)的岡本001，拿在手里幾乎沒(méi)有分量，從拆開(kāi)，捏扁頂端的空氣囊，到套入展平，他不需要刻意去學(xué)，像是生來(lái)就能做的得心應(yīng)手。

    現(xiàn)在他把這片東西放進(jìn)蔣明宇的掌心，臉頰敷多了腮紅般呈淺桃色，視線飄忽，“你拆吧，我不會(huì)?！?/br>
    半跪在紀(jì)桃旁邊的蔣明宇也不由窘迫，這是他第一次親眼見(jiàn)，銀白的鋁膜紙下，就是一枚真正意義上的避孕套。

    講臺(tái)上的老師向同學(xué)展示怎樣將避孕套拆開(kāi)：“這層橡膠膜非常薄，同學(xué)們注意，盡量不要用牙齒咬或者剪刀剪開(kāi)，這種方式雖然便捷，但容易導(dǎo)致橡膠膜破裂。結(jié)果會(huì)怎樣，大家都知道，就不需要我說(shuō)了吧？”

    老師抖了個(gè)機(jī)靈，緩解了略微僵硬的氣氛，同學(xué)哄笑，紛紛拆開(kāi)。

    蔣明宇接過(guò)這只避孕套，手指汗津津的，不小心在邊緣打了滑，沿著虛線很用力地扯了一下才撕開(kāi)。塑料被抻拉時(shí)發(fā)出了細(xì)微的咯吱聲，大腦自動(dòng)隔絕了周?chē)h(huán)境的雜音，耳邊只有紀(jì)桃如風(fēng)拂柳梢般的輕淺呼吸。

    一枚油潤(rùn)透明的圓形橡膠環(huán)掉進(jìn)他的手心。

    “很厚，沒(méi)那么容易破。”

    “嗯?！奔o(jì)桃應(yīng)道，拈著橡膠圈的一角將其拿起，油乎乎的水性潤(rùn)滑劑糊在他的手心。

    兩人離得很近，能感知到彼此說(shuō)話時(shí)微弱的氣流，卻都沒(méi)有抬頭，都在盡力回避對(duì)方的目光

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    講臺(tái)上的講師還在喋喋不休，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講。

    “我去一下洗手間。”紀(jì)桃倏忽起身，動(dòng)作太慌，不小心絆到椅子的一角。蔣明宇及時(shí)反應(yīng)，伸直胳膊撈住紀(jì)桃的腰，紀(jì)桃站穩(wěn)后說(shuō)了聲謝謝，穿過(guò)紛雜的人群，推開(kāi)后門(mén)離場(chǎng)。

    蔣明宇凝視著紀(jì)桃的身影，萬(wàn)分肯定，他的小臂剛剛撞到了某種綿軟而富有彈性的東西。