“老師，我?guī)桶材匣卮鸢??！迸c其看著那個沒兩把刷子還想找機會顯擺的費魯作威作福，還不如自己幫安南小朋友解圍。亞爾加想。

    “哦，你們是同班同學吧。好啊，同班同學就是應該相互友愛?！?/br>
    “三權分立開始行成的標志性事件是三年前帝聯(lián)會議文件的簽署，徹底斷開雄子登上總統(tǒng)之位的路途，用于限制某帝國高層過分膨脹的雄權野心……”

    “好了好了，非禮勿言，后面的問題涉及政治敏感，就不用回答了。謝謝亞爾加同學的回答，你們兩位都坐下吧?！碧K利文適時打斷亞爾加。

    蘇利文被這口不擇言的亞爾加同學驚得冒了一身冷汗。這孩子怎么敢當眾說“那個”帝國的壞話，而且“那個”帝國的雄子“女王”，可是出了名的殘暴嗜血，這些話如果傳出去，亞爾加被人跨帝國砍殺都有可能……

    安南坐下來，聽到坐得離他遠遠的費魯突然很大聲的咕噥了一聲“花瓶”。

    “中看不中用的花瓶，還以為有多厲害呢。光有皮囊沒有內涵的雄子，可沒有有內涵的雄子有吸引力。”費魯?shù)穆曇籼?，以致于幾乎全班同學都聽清了他陰陽怪氣的聲音。

    “是呀，比起我這種只有皮囊沒有內涵，還是費魯同學這種雖然沒有皮囊但是內涵豐富的雄子厲害呢?！卑材舷袷趋鋈簧駛粯拥拇瓜卵劬Γ剖亲猿耙粯拥臉幼映蓱z。

    沒　有　皮　囊這四個大字像是錐子一樣直扎費魯?shù)男目冢蚕霃陌材系耐饷采线M行人身攻擊的費魯逮住了安南因為比他們平均小兩三歲的身高問題進行反擊?！澳阏f什么呢矮子！”

    “我矮嗎？”安南想了想?！翱赡苁且驗楣费劭慈说桶??！?/br>
    安南一臉無可奈何地機智回懟讓在場的雄子包括總是不茍言笑的蘇利文都忍俊不禁。

    “好了好了，同學們安靜下來，我們繼續(xù)我們的課程吧。費魯同學剛剛似乎表現(xiàn)得很積極，接下來，我們就請費魯同學來回答問題吧?！碧K利文不知不覺間對安南差勁的知識水平寬容了不少，反而對費魯讓人著急的情商擔憂了。

    “啊、啊這……”自知自己一桶水不滿半桶水晃蕩的費魯想要推脫，眾目睽睽之下卻推不掉了。

    半天的雄子文化課下來，安南榮獲倒數(shù)第一，費魯緊隨其后獲得倒數(shù)第二。

    安南上課時，曼夫考從雌子教室過來透過窗子遠遠地視察了他一會兒。

    下課鈴一打，曼夫考教官悄然離開教學區(qū)外，回到自己保密工作一流的辦公室，接起了特制終端那邊來自軍部的電話。

    “震撼軍部全家啊曼夫考，你這個出了名的挑三揀四的變態(tài)可愛小雄子控，居然這么快就和那只小雄子混熟了?！卑酌蠈幦终痼@七分調侃的聲音在終端后響起?！岸乙惶毂煌鎯纱?，羨慕?！?/br>
    “我早該知道你這個老變態(tài)又會在我身上悄悄放東西?！甭蚩紡膩砻怀鰜碜约哼@個情報部的上司放在自己身上的竊聽器，作為自己的上司他還是有兩把刷子的。

    “嘿！飯可以亂吃，話不可以亂講！我還不老呢！還沒超過可以找雄子的年紀吧？”

    “爬爬爬，爬遠點，再用竊聽器聽我家小雄子的聲音我就扯下你的觸角把你的耳朵捆起來?！?/br>
    “喲——”白孟寧像勞動人民喊口號一樣長吟一聲?！吧偻约耗樕腺N金了，什么時候那個寶貝又成了你家的了？安南怎么說也是他養(yǎng)父歐爾家的吧。”

    “……”曼夫考那邊突然安靜下來。

    “??？不會吧不會吧，不會真的有蟲會因為沒有領養(yǎng)到小安南就自閉了吧？”

    “……不是。我只是突然想起來，這三年因為某國雄子‘女王’的事情，帝聯(lián)似乎越來越暗潮洶涌了。我突然害怕在不遠的將來，憑安南的潛力，有許多機遇與危險，是不可避免的。”

    “喲，真是難得見你正經(jīng)一回?！卑酌蠈幠沁厒鱽硗鲁鲆豢跓煹穆曇?。

    “所以說，雖然也很不甘心，但是哪怕能多一個人也好——我希望我們能在東窗事發(fā)的那個時候保護好他?！?/br>
    安南那邊上完了文化課之后是實踐理論課程。

    “這…講的是什么?！卑材峡粗亲阕阌幸粚訕歉叩木扌透】诊@示屏上播放的視頻資料，第一次覺得微微作嘔。

    “雄子戰(zhàn)場存活率提高技巧?！眮啝柤踊卮穑坏玫桨材弦粋€像吃花生噎住嗓子一樣難以言喻的微妙表情。

    “因為雷諾塔尼亞帝國雄子基數(shù)太小，所以一切愿意進入軍校步入戰(zhàn)場的雄子都是英雄，是帝國軍事上最寶貴的資源。因此，在戰(zhàn)場上不惜一切代價，保護自己的生命安全，就是對帝國最好的奉獻。”同樣作為雄子的蘇利文，在講述這些理論知識的時候，臉上的每一寸皺紋都寫著理所當然。

    這個偌大的班級里，就像只有安南一個人。

    “接下來請觀看視頻資料?！?/br>
    顯示器上展示的是百年前某次戰(zhàn)爭中，當侵略帝國邊界村莊的敵方的巨型戰(zhàn)甲即將碾壓在其下幾十只無辜村民雌子身上的時候，一只主動參戰(zhàn)的雄子駕駛機甲替他們擋住，最后幾十只雌子安然無恙，而雄子受了嚴重的震蕩傷。

    讓安南無法理解的是，那些手無寸鐵的雌子，最后竟然因為保護雄子不力被判處死刑立即執(zhí)行。

    這太荒唐了。且不提一個是戰(zhàn)士，而一個是普通村民；一個有機甲，一個手無寸鐵；單是一個面臨死亡，一個只是受傷，就讓安南無法理解這種嚴重雄尊雌卑的思維模式。

    “這只雄子在盡力狀況下做出了嚴重錯誤決策，雄子對雌子擁有的治愈能力才是戰(zhàn)場上最寶貴的資源，而雄子本身的自愈能力比雌子的自愈能力弱很多。所以，這種因小失大的決策，是任何在戰(zhàn)場上的雄子都應該規(guī)避的?！?/br>
    接下來的另一個老視頻中，在遭遇反叛軍時，叛軍的激光切割刀快落在一只雄子身上時，雄子竟然抓過旁邊的雌子擋刀。

    灼燙的激光刀幾乎瞬間把雌子劈成兩半，而被灑了一身熱血的雄子卻趁機閃身進入掩體。

    “這是正確示范。在危難關頭，雄子準確的做出了能最大限度維護戰(zhàn)力的選擇，精準地從周圍的雌子中選擇了實力最弱的雌子為自己阻擋不必要的傷害……”

    蘇利文還在兢兢業(yè)業(yè)地授課，可是滿不是滋味的安南已經(jīng)聽不下去他在講什么了。

    “我不明白，這就是帝國的‘英雄’？”

    “安南，”聽到他碎碎念的亞爾加扭頭寬慰地看著他?！拔抑滥阋郧翱赡軟]有學過這些常識，但是在戰(zhàn)場上，雄子不僅能夠提高軍隊整體戰(zhàn)力，還能為受傷的雄子提供長效的治愈。戰(zhàn)爭期間，保護雄子的生命安全的確是明令寫在雌子的戰(zhàn)爭手冊上的，無法保護雄子的罪責與逃兵同等嚴重……”

    “那我還是做一個永遠不知道這些‘常識’的笨蛋吧?！卑材鲜帐昂米约旱恼n本起身，對著亞爾加做出一個無奈又禮貌的淺笑?！袄蠋熚也皇娣暾堅缤??！?/br>
    “好吧，安南同學好好休息，課后請把這些重要的知識補起來?！碧K利文答應，雖然安南知道自己上課不聽課后更不會聽。

    “……請讓一讓?！鄙线@些課讓安南心理生理雙重不適，現(xiàn)在看著僵著不起身的亞爾加他只覺得顱內壓強升高。

    “安南，上這些課對你的未來有好處……”

    亞爾加的勸說讓安南有些失望，他轉過身從另一側走出教室。

    漫無目的地走在路上，安南知道社會環(huán)境決定思維模式的道理，就像你沒辦法給明清時期的百姓講清楚什么是民主國家一樣，亞爾加被灌輸?shù)男圩鸫票暗挠^念，在這個世界才是正常的。

    蘇利文是雄子，亞爾加是雄子，教室里坐著的都是雄子。

    看來以后要經(jīng)常逃課了呀。

    （下章得知安南“不舒服”的曼夫考決定用身體給安南治病:P）