陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗斜照在課桌上，窗外的雀鳥撲棱著翅膀飛過(guò)，風(fēng)吹過(guò)卷子發(fā)出窸窸窣窣的聲音。課間的教室里格外喧鬧，課代表催交作業(yè)，問(wèn)問(wèn)題對(duì)答案，各種閑聊打鬧的聲音此起彼伏?！敖o我喝可樂(lè)?！碧K稚整個(gè)人幾乎栽在自己同桌身上，只為了搶走他手里的那瓶飲料。陸棲拿著可樂(lè)的手伸的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“不行，你不是說(shuō)你胃疼嗎，不能喝?！?/br>
    “已經(jīng)不疼了?！薄√K稚貼在他身上，委屈的扯著他的衣服，但陸棲仍然冷著臉毫不退讓。

    “陸棲，蘇稚是你的童養(yǎng)媳嗎？”周圍幾個(gè)男生嘻嘻哈哈的調(diào)侃。

    陸棲笑了笑沒(méi)生氣，蘇稚迅速地從陸棲身上起來(lái)，坐直在自己座位上，想罵回去，但想了想似乎這樣說(shuō)也沒(méi)錯(cuò)，只能瞪了他們一眼。

    幾個(gè)同學(xué)不知道隨口說(shuō)的一句玩笑話真說(shuō)的差不離。陸棲和蘇稚的父母是多年的朋友，兩個(gè)人年紀(jì)相仿，在一起從小玩到大，初中高中都是在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班，算是一種神奇的緣分了。身邊的同學(xué)見(jiàn)慣了他們打打鬧鬧比親兄弟還親，卻沒(méi)人知道他們有比朋友的更親密的關(guān)系。

    上課的時(shí)候蘇稚還在氣陸棲不給他喝可樂(lè)，在草稿紙上亂涂亂畫沒(méi)留意老師在講什么，手在桌面下和陸棲躲貓貓似的，陸棲握住他的手他就飛快的掙脫開(kāi)來(lái)。他們動(dòng)靜不小，終于被上面講課的老師注意到了。

    “蘇稚?！崩蠋熤噶酥竿队捌聊坏臄?shù)學(xué)題?！皥?bào)一下這道題的答案?！?/br>
    蘇稚猝不及防被老師點(diǎn)名，他將求助的目光投向陸棲，陸棲假裝沒(méi)看見(jiàn)，在椅子和桌子的視覺(jué)死角，從膝蓋開(kāi)始，下流地?fù)崦拇笸龋枪?jié)分明的纖長(zhǎng)手指甚至還伸進(jìn)他的雙腿間，隔著一層校服褲子，緩緩摩挲著他大腿內(nèi)側(cè)細(xì)嫩的皮膚。

    酥麻的感覺(jué)從大腿根部蔓延到全身，他幾乎要站不住，就連耳朵尖也染上了緋紅，整個(gè)人被似有若無(wú)的快感裹挾。蘇稚快哭了，陸棲竟然在他回答問(wèn)題的時(shí)候摸他，他毫無(wú)反抗的能力，只能夾緊了雙腿試圖阻止陸棲作亂的手。

    陸棲終于把他草稿紙上的答案推了過(guò)來(lái)，條理清晰，字跡工整，他磕磕巴巴的照著上面的答案念出來(lái)，感覺(jué)自己好像被迫割裂成了兩個(gè)部分，一邊應(yīng)付著老師的提問(wèn)，另一邊忍受著陸棲對(duì)他的sao擾。

    “回答得不錯(cuò)，你坐下吧，下次記得專心聽(tīng)課?！崩蠋煋]了揮手。蘇稚渾身發(fā)軟，顫抖著坐回自己位置上，陸棲在抽回他的手之前，捏了一下他臀部的軟rou。

    蘇稚臉上的潮紅還未消散，乖巧地開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，感受到內(nèi)褲上的一片潮濕，他不適的在椅子上換了一個(gè)姿勢(shì)。

    陸棲又扣住了他的手，蘇稚反過(guò)來(lái)攥著他的手指，別扭地湊近他耳邊：“一點(diǎn)都不爽，我還想要?！?/br>
    “那我就來(lái)陪你玩?zhèn)€夠。”陸棲眼中有隱晦的笑意?！暗綍r(shí)候不要求我停下來(lái)就行了?！?/br>