江琪不回答，她不愿意再開(kāi)口，其實(shí)進(jìn)這個(gè)屋子后她大多數(shù)時(shí)候的狀態(tài)都是沉默且防備的。她對(duì)老師有種天生的厭惡和懼怕，但顯然眼前的這位老師并不是一位普通的老師。

    江琪需要告訴他什么呢？難道需要告訴他和她一起在衛(wèi)生間的男生并不是她的男朋友，只是經(jīng)常會(huì)和她一起zuoai。

    “早戀其實(shí)并不好?！蹦腥苏酒饋?lái)向她說(shuō)。

    江琪在心里苦笑，難道需要告訴他她其實(shí)從來(lái)沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)，但是就已經(jīng)被男人艸過(guò)了嗎。

    早戀和被男人艸哪個(gè)罪過(guò)更深一點(diǎn)呢，江琪不知道別人怎么想，但是她覺(jué)得這兩個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)。

    “它會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)，而且，其實(shí)并不能給你帶來(lái)其它的幫助?！彼p輕地說(shuō)，語(yǔ)氣并不像一位老師。

    男人的聲音輕緩而溫柔，反而像一個(gè)只是來(lái)勸說(shuō)她的同學(xué)。

    即使在她的所有同學(xué)中，真正關(guān)注她并且給過(guò)她建議的也寥寥無(wú)幾。

    “你到底想干什么呢？”江琪壓抑著情緒已經(jīng)略帶著哽咽。她是控制不住自己的情緒的，又不想讓自己太丟人在這里就流下眼淚。

    如果要形容她這一刻的情緒，她也只是覺(jué)得很委屈。

    至于委屈從何而來(lái)，她不知道。她只覺(jué)得她的17歲就是一直在被人拋棄，讓她自己陷入一個(gè)無(wú)止境的黑洞里。

    她想做所有別人看來(lái)是錯(cuò)的而自己覺(jué)得是對(duì)的事情，被拋棄讓她感到無(wú)助，她越來(lái)越想證明自己的存在。

    所以她和男生zuoai，和男生在這個(gè)學(xué)校里尋找刺激，用最新鮮的那一面去抵抗她最厭惡的那一面，即使她知道這樣做的代價(jià)是燃燒自己。

    燒盡了也沒(méi)關(guān)系，變成了一捧灰也沒(méi)關(guān)系，她不值得，留住她的也不值得。她如果有最后的執(zhí)著，就是希望這一切能靜悄悄地結(jié)束。

    她煩所有人，也煩所有聲音，這也是她為什么并不想別人把她的事情拿給她的家人聽(tīng)。

    她不想已經(jīng)被她劃分在她的世界外的人再以親人的身份來(lái)對(duì)她進(jìn)行所謂的關(guān)心和批判，她覺(jué)得那是對(duì)她的一種打擾，會(huì)對(duì)她進(jìn)行割裂，會(huì)讓她在燃燒盡前先碎成一灘玻璃碎片。

    男人看著她此刻壓抑住的情緒和紅紅的眼睛，他的眼里確實(shí)閃過(guò)一絲驚訝。

    不過(guò)他還是對(duì)她微笑著，手指輕撫過(guò)她鬢角的碎發(fā)、手掌輕輕地扶在她額頭的側(cè)面，男人彎下腰對(duì)她說(shuō)著，“別怕。”

    他每次的講話都像小石子輕輕地敲過(guò)水面一樣好聽(tīng)，咚咚地泛出均勻的漣漪，無(wú)論在什么情景。

    上課是，詢問(wèn)是，他好像永遠(yuǎn)可以保持一個(gè)情緒，讓人無(wú)法聽(tīng)出他的真正想法。

    江琪曾覺(jué)得他上課時(shí)說(shuō)話的聲音和節(jié)奏好像敲擊木魚(yú)的清脆，而他現(xiàn)在的這句別怕輕柔地又像在哄睡午覺(jué)做了噩夢(mèng)的小孩子。

    并沒(méi)有人，對(duì)她說(shuō)過(guò)這樣一句話。

    他食指上戴的冰涼的素圈銀戒蹭過(guò)江琪的耳廓，江琪的耳朵邊兒正在發(fā)燙，突然被冷的物品觸碰一下涼得忍不住肩膀一抖。

    他用溫?zé)岬氖种篙p輕地捻過(guò)她的耳尖，撫摸她耳朵被冰到的地方。

    “對(duì)不起，”他輕輕地說(shuō)完，江琪便抬頭，看他的眼睛。

    男人也對(duì)她歪頭，嘴角微微向上的弧度讓人并看不出他全部的歉意，可江琪與他對(duì)視時(shí)，又覺(jué)得他其實(shí)對(duì)她說(shuō)的每一句話都很真誠(chéng)。

    江琪想，這個(gè)老師很會(huì)騙人。