07她并非惡魔
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謝姣和穆梵回了教室。 筆在手上不停翻轉(zhuǎn),書(shū)上的重點(diǎn)一個(gè)沒(méi)寫,謝姣撐著臉,望著窗外的艷陽(yáng)。 穆梵像是顆點(diǎn)心丸。 碰到了,吃到了,心里的不安就能消下去很多。 “想什么呢?” 同桌推了推她的胳膊,“老師要點(diǎn)人回答問(wèn)題了?!?/br> 謝姣收回思緒,還沒(méi)來(lái)得及看向黑板,就聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字。 “謝姣,就你了,這么自信,那來(lái)說(shuō)說(shuō)這題的寫法?!?/br> 謝姣站了起來(lái)。 同桌給她指了指書(shū)上題目。 謝姣低頭瞥了眼。 那道題她沒(méi)聽(tīng),書(shū)上自然沒(méi)有答案。 “選c?!?/br> “那理由呢?” 謝姣粗略了解了下題意,挑了最簡(jiǎn)單的解法說(shuō)了出來(lái)。 教室的熱意苦悶,頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇轉(zhuǎn)個(gè)不停。 午覺(jué)的第一節(jié)課,大部分學(xué)生昏昏欲睡,還未緩過(guò)來(lái)。 謝姣語(yǔ)速偏快。 她仔細(xì)的分析問(wèn)題,再將容易錯(cuò)誤的位置指出來(lái)。 同學(xué)的目光投擲到了她身上。 為什么謝姣能在九班呼聲那么高呢? 肯定不是單靠的成績(jī)。 無(wú)論她有多么不專心,老師點(diǎn)她回答問(wèn)題的時(shí)候,她總說(shuō)的有理有據(jù),有種公事公辦的態(tài)度。 就算是說(shuō)錯(cuò)了,同學(xué)都能被她認(rèn)真的表情折服。 雖然說(shuō)謝姣并沒(méi)有回答錯(cuò)過(guò)。 甚至,有些同學(xué)都把謝姣當(dāng)成了必須超過(guò)目標(biāo)。 謝姣的進(jìn)步有目共睹,讓那些差生有了對(duì)學(xué)習(xí)的希望,便也拿起了書(shū)本,和上面的知識(shí)做斗爭(zhēng)。 還真有幾個(gè)成績(jī)好起來(lái)了。 就連班上平均分上次期末考都高了許多。 下了課,謝姣悠然靠著后桌,手肘也搭了上去。 她望著靠走廊那邊的窗戶,等待著。 那道身影經(jīng)過(guò)九班,視線往教室瞥了瞥。 謝姣不自覺(jué)揚(yáng)起了唇。 怎么說(shuō)呢? 內(nèi)心被填滿的感覺(jué),讓謝姣有種意料之外的放松。 她許久沒(méi)像今天這么開(kāi)心了。 那是一種沒(méi)法形容的感情,就算用語(yǔ)言和詞匯去裝飾它,也會(huì)覺(jué)得匱乏。 “放學(xué)在教室等我。” 謝姣合上筆蓋,紙上的一排黑字飄逸又工整。 她招了招手。 “來(lái),小粟弟弟幫個(gè)忙?!?/br> 后座的同學(xué)翻了個(gè)白眼,對(duì)這個(gè)稱呼非常不滿。 “考試給我抄兩個(gè)選擇題我就幫?!?/br> “這兩個(gè)選擇題你抄或不抄都不是倒數(shù)第三嗎?” “說(shuō)不定能進(jìn)步呢?” 謝姣挑了挑眉,“行?!?/br> 謝姣把紙條折好,遞給后同桌,“給八班那個(gè)李方海,別讓他們班班長(zhǎng)看見(jiàn)?!?/br> “又不是背著干什么壞事,”后同桌咂舌,“為什么還不讓他們班班長(zhǎng)看見(jiàn)???” “你什么時(shí)候能廢話少點(diǎn)?” 后同桌咕噥:“這明明叫不懂就問(wèn)?!?/br> 謝姣轉(zhuǎn)過(guò)身,漂亮的眼尾上挑。 “那我怎么沒(méi)見(jiàn)你問(wèn)老師你不懂的題目?” 謝姣豎起三根手指,“給你三秒鐘,快去快回?!?/br> 后同桌拿著紙條從后門出去。 謝姣抬起手欣賞她今天早晨涂的指甲。 后同桌回來(lái)了。 “你什么時(shí)候認(rèn)識(shí)那李方海了?” 謝姣聳了聳肩,“今天?!?/br> 后同桌翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū),眼神里帶著點(diǎn)兒狐疑。 “你……?干嘛給那個(gè)書(shū)呆子遞紙條?。俊?/br> “小粟弟弟,沒(méi)聽(tīng)過(guò)好奇心害死貓這個(gè)詞語(yǔ)嗎?”