4月27日　黑貓問作家的新作寫得如何，作家說男主角和女主角正打得火熱。黑貓顯得興致缺缺，他一直只說工作的事，但黑貓期待他能說點別的。作家沉默了，除了這個，他也不會說別的，這是他的職責(zé)、使命。就像每個朋友都有把話題聊盡的一天，絕不可能再想第一次那么起勁。

    本該早早回家的今天，哪兒也看不到朱鷺輝葉的蹤影，想必是提前溜回去了。但我還想確認(rèn)一下，假裝路過，從一樓的女廁所一直走到五樓男廁所再走到一樓的男廁所。

    黃昏非常長，顯得學(xué)校的時間都停止在這白天與黑夜的狹縫中了，一切都蒙上層蠟黃的霧，亮得灼人的眼?；氐揭粯呛?，碰到了剛下班的年輕的實習(xí)老師，我們互相打招呼后告別了對方。

    我逗留到現(xiàn)在，像才想起忘了什么東西似的，又回到自己的教室。最后一排的那個位置有人，是朱鷺輝葉。應(yīng)該是忘記了文具，但是記憶的接口又涌入了更多的回憶。

    “今天的數(shù)學(xué)課，老師留了什么作業(yè)？”，我問道。那時候他的回答現(xiàn)在已經(jīng)忘了。我記不住老師的上課內(nèi)容，記不得到底忘帶了什么文具。練習(xí)冊的某題某序號忘了，朱鷺輝葉的回答也忘了。但是他坐在窗臺旁，靜若處子。

    為什么他坐在主角的位置？我們每個人都該是生活的主角，我卻像是被他奪走了位置。身體靜悄悄沐浴在夕陽中，一動不動，他呆在那個圈里，等著別人的侵犯。

    “這么晚了，還不回去呀，在等人嗎？”

    “馬上要回去了?！?/br>
    他一只手玩著筆，另一只手里捧著一本小書在看，這次似乎不是。我坐到了他面前的桌子上，繃直肌rou，伸了個不動聲色的懶腰。我背抵余暉，眼前是黑暗的一片人影。

    “什么書？我看看?！?/br>
    “唔……別搶，我先把這段看完。”

    “那我不看了，你告訴我這是講什么的吧?！?/br>
    “很難總結(jié)……怎么說好呢?！?/br>
    從封面的字來看應(yīng)該是克爾凱郭爾的讀本。

    “那不說那個了?？寄阋粋€問題。如果有人能發(fā)現(xiàn)并證明鬼的存在，可以拿諾貝爾獎嗎？如果可以，應(yīng)該發(fā)個什么獎？”，沒等他回答，我先說了標(biāo)準(zhǔn)答案：“當(dāng)然是諾貝爾親自頒獎——哈哈哈哈哈哈！”

    他哭笑不得：“哈？你是火星來的嗎？哈哈哈哈?！?/br>
    朱鷺輝葉竟然聽過這個笑話，這時候要是順坡而下就遭了，但我早已找到了出路：“對呀，你嫌棄我嗎？比我聰明的滋味一定很好受吧?！?/br>
    “啊……倒也不是……”，他沒想到我突然這么說，因為有點尷尬，收斂了笑，手上停止轉(zhuǎn)筆。筆滑了出去，骨碌碌滾到地上。

    我見筆掉了，便從桌子上下來，蹲下去撿。四下找卻沒第一時間找到，筆不在前面兩根桌腳下，我搜尋后面兩根桌腳，還是沒找到。他把雙腿收到椅子下，以免擋到視線。

    “找到了嗎？”

    校服褲子膝彎的褶皺是一道道匯入同一個深淵的溝壑。這個角度還可清晰見到平整的膝頭上化纖布料的紋理，我撫摸上去，略糙的質(zhì)感恰好嵌入指尖，干澀又柔軟。

    “好癢。”，腿自然地并攏又分開，想把手搖下來。

    “癢嗎？這樣？”，我逗弄他，故意摸著不放，他羞澀地點點頭，就像兒童玩具一樣，我做什么他就做出什么反應(yīng)。

    于是我拉開了褲襠拉鏈，把手伸到內(nèi)褲里去，軟軟的蟲子捏起來有牛rou的硬感，在觸摸下慢慢變硬，說實話是有點惡心的，他的身體抖了一下。

    “這樣呢？癢嗎？”

    “還好?！?/br>
    “我覺得有點惡心?！保艺諏嵳f出自己的感受。

    “你那里不惡心？”

    “我不覺得，你這么覺得？”

    “……還好。”

    我明知他是顧及我的面子，是思慮一番之后才那么說，我回道：“哈哈哈哈哈！那你覺得什么惡心？是你自己喜歡生殖器官。問的什么廢話?！?/br>
    他把頭別過去，明顯想逃避這個問題。

    “不要這樣嘛，我在和你好好說話，別看那里。”，我用另一只空著的手把他的臉扳過來，盡管沒有反抗，但眼神低垂，仍在看別處，不敢直視我。

    “我喜歡你現(xiàn)在這樣?！?/br>
    “我是不知道說什么……”

    “沒關(guān)系，按你的來。”

    彎著腰很累，我順勢坐到了他的腿上，rou凳很舒適，一下子貼近了他的呼吸。一般坐在別人身上的時候，坐的人會盡量放輕動作，把力量集中在腳下，一部分懸空，害怕壓到對方。而被坐的人調(diào)整自己的力量去擁抱坐的人，有一種充實的滿足感。也許是這樣的區(qū)別帶來了心情的差異。

    我說：“不過讓你來你也來不了什么?！?，他隨我一起自嘲地笑笑。

    我又說：“你好像某型號的機器人?！?/br>
    他終于有反應(yīng)了：“哈？我是普通人吧?！?/br>
    “不對，是美少年。”

    “呃……也沒有啦?！?/br>
    “美少年，把你電話號碼給我。”

    “你拿去干嘛？”

    “給我就是了?！?/br>
    “筆掉下去了?！?/br>
    “變一只新的。你一定能變出來?！?/br>
    “我只是普通人。”

    美少年露出了不能露出的普通人的一面。他接下來就會說：你對別人好別人不就對你好了嗎，普通人還是平淡一些好。把別人有所取舍地理解成自己想的樣子，認(rèn)為除此之外無能為力。在他真正說這些話之前，我已經(jīng)替他開始辯解了。某位名作家說過，欲望對謊言的驅(qū)使，他人不可信任云云。

    但我害怕了，我起身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開了。窗門大開，風(fēng)灌入教室內(nèi)，嗚嗚作響，我乘著風(fēng)，才想起放學(xué)后要回家這件事，一眼也不敢回頭望。我還想起自己忘拿的文具是什么了，大概就是那只掉在地上哪兒找也找不到的水筆。