沈閱在學校進行的“治療”，一直持續(xù)到初三；結束不是因為他的痊愈，而是因為醫(yī)生的離職。據說，作為心理治療師的他，卻沒能通過自己的心理評估，最終只能離開這個崗位。沈閱為此感到遺憾，因為新來的心理醫(yī)生是一名有些古板的中年女醫(yī)生，面對他這樣處于備戰(zhàn)中考階段的學生，并不會像之前年輕男醫(yī)生那般細心——青春期再加上考試的壓力，孩子表現出一點點地古怪，也是很正常的事情。

    沒有醫(yī)生的“輔助治療”，獨自進行幻想已經不能讓沈閱獲得滿足；甚至他連夢遺的次數都在減少。那些過剩且無處釋放的欲望，像火一般燎著沈閱，讓他無法冷靜。

    我得想點辦法，沈閱想。這一次，他將目標鎖定為父親給他請的家庭教師。

    那是一個正在讀大三的男學生，長相秀氣，嘴角總是掛著淺淺的笑意。然而，他既非就讀于名校，也不是斬獲各種獎學金的優(yōu)等生，作為輔導中考生的家教，絕不是最佳的選擇；可是，沈閱的父親偏偏選中了他。

    沈閱對此感到十分困惑，直到他注意到父親看那人的眼神——有尊敬，但是，更多的竟是渴望。渴望……父親作為一名成功的企業(yè)家，能從一個大學生那里得到什么？

    錢、權之外，只有性。沈閱猜測，他的父親渴望通過那名年輕的家教，獲得性的滿足。那時的沈閱，還沒有想過深究其中的原由，他只是暗自醞釀一個可以滿足父親，也同時可以滿足他自己的計劃。

    “老師，”醞釀妥當的沈閱，對他的家教說，“我想請您幫個忙?！?/br>
    家教涉世不深，更不曾想過對一個十五歲的少年設防，他輕輕笑著，像哄小朋友一樣回復沈閱：“好啊。你需要我?guī)湍闶裁茨?？?/br>
    沈閱湊到家教耳邊，輕聲低語道：“我想……請您去勾引我的父親。”

    家教聞言，微微一愣，隨即漲紅了臉；他以為這是沈閱在開玩笑，盡管低俗，但是沒有惡意，于是板著臉訓斥道：“雖然我只是你的家教，但你叫我一聲‘老師’，就應該像尊重老師一樣尊重我。這樣的玩笑，以后不要再說了?！?/br>
    沈閱一臉嚴肅地說：“我沒在跟您開玩笑?！?/br>
    家教看著沈閱，驚恐于那張尚且稚嫩臉龐上過于認真的表情。他不知應該如何應對，只能選擇逃跑：“今、今天的課，結束了。我……我先走了?！?/br>
    家教伸出去想要收拾自己放在桌上東西的手，被沈閱一把按住——力道那么大，讓他想起：沈閱不是小孩子，是幾乎與他比肩的青少年。

    “父親他欣賞您，喜歡您，我不信您毫無察覺?！鄙蜷嗁N著家教的手臂，像好兄弟一般，勸他上道兒，“他有錢有勢，是嘉勝集團的董事長——你也該考慮實習的問題了吧？”

    沈閱正處于變聲期，沙啞的聲音并不算悅耳，但是低沉的嗓音卻是極具誘惑力。不，家教想，具有誘惑力的不是沈閱的嗓音，而是他說的話。他知道，自己資質平平；按照常理來說，沒有人脈也沒有成績的他，不太可能成為嘉勝集團董事長之子的家庭教師。可是，他不僅成了，還得到了沈總的尊敬和喜愛。他少不經事，但也不是傻子；沈總的眼神使他感到恐慌，本能讓他選擇逃避，且警告他不要胡思亂想。而今，沈總的兒子替他老爹捅破了這層窗戶紙……家教心悸難安，怕得他渾身都在顫抖。

    “別怕，”沈閱攬住家教的肩膀，輕輕拍著他的手臂，“我父親是真的喜歡你。就算他不給你實習的機會，我也不會虧待你的?！?/br>
    家教遲緩地轉頭看向沈閱，翕張著嘴唇，那句“你怎么不虧待我”不用出聲問出，沈閱也能猜到；他笑著回道：“你成全了我父親，我會給你遠超于家教費的酬勞。”

    家教想問“你哪來的錢”，話到嘴邊，他立馬吞回了這個愚蠢的問題：嘉勝集團董事長的兒子，還缺那仨瓜倆棗嗎？

    他必須承認，自己接下家教工作的時候，的確懷揣著僥幸的心理。萬一……萬一呢？他借此機會攀上了沈家，進而獲得更多機會，從此改變了人生的軌跡……家教無法否認，他察覺到沈總對他的喜愛之后，除了恐慌，還有少量的欣喜。

    ——機會，這是千載難逢的機會??！

    “您……”再次張口，家教不再是沈閱的老師，而是一個有求于他的窮學生，“需要我怎樣做呢？”