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    你這周過(guò)得怎么樣？我覺(jué)得你會(huì)是幸福又痛苦的，這一周由于上周下雨的緣故，前幾天都很涼爽，而后幾天逐漸熱了起來(lái)。

    我這周做了一個(gè)有趣的夢(mèng)，想和你說(shuō)一說(shuō)。

    我夢(mèng)見(jiàn)自己被老師選拔去參加一個(gè)全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽。為什么這個(gè)夢(mèng)我認(rèn)為有趣并且不可思議呢，緣故正是在這里。我從未參加過(guò)化學(xué)競(jìng)賽，并且對(duì)科學(xué)也不夠熱衷。我認(rèn)為科學(xué)的事情并非是我這樣愚鈍的人可以去參與的，那些個(gè)人對(duì)科學(xué)的小小愛(ài)好也只是比旁人多了一點(diǎn)興致，遠(yuǎn)非能達(dá)到以此為生的程度。

    好，繼續(xù)接著說(shuō)夢(mèng)。被選拔參加這個(gè)化學(xué)競(jìng)賽之后就被留下在課后進(jìn)行小班補(bǔ)習(xí)。關(guān)于補(bǔ)習(xí)的事情我只能說(shuō)這么多，因?yàn)槲仪樵缸约喊堰@件事忘光了，一點(diǎn)也不想回憶起來(lái)夢(mèng)里那些痛苦的補(bǔ)習(xí)過(guò)程。復(fù)雜的化學(xué)公式，奇怪的算式配比，紅紅綠綠藍(lán)藍(lán)黃黃的火焰和燒杯液體……哦，天，我真不明白大腦為什么會(huì)突然讓我做這種事，它就是我，它應(yīng)該知道我討厭這些的。

    補(bǔ)習(xí)結(jié)束以后，我走在回家的路上。那棟教學(xué)樓就像是你能見(jiàn)過(guò)的最大的迷宮，到處都是長(zhǎng)廊接著長(zhǎng)廊，拐角連著拐角。我在教學(xué)樓里迷路了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小型的亞熱帶植物叢之后，我轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈又回到了這里。于是我背著包唉聲嘆氣的想著下次上課絕對(duì)要告訴老師我不會(huì)參加什么補(bǔ)習(xí)課了。隨便在教學(xué)樓里亂晃，期待著碰到個(gè)人或者碰到樓梯讓我順利出去。我經(jīng)過(guò)了一扇禁止入門的門，那個(gè)堵起來(lái)欄桿并沒(méi)能阻止我，利落的翻過(guò)去打開了這扇門。如果你?？纯植离娪埃蛻?yīng)該知道最好不要去這種標(biāo)明了禁止入內(nèi)的門后邊?？墒亲鰤?mèng)的時(shí)候突然沖動(dòng)的選了這種選擇，誰(shuí)又能怪你呢。于是我進(jìn)入了這扇大門內(nèi)，里面并非是常規(guī)電影里搖晃明滅的燈和黑黝黝的走廊，墻上涂滿紅色的囈語(yǔ)。

    這扇大門內(nèi)，我看到了一個(gè)小規(guī)模的人類世界。許多穿著統(tǒng)一制服的人在光明的走廊里玩耍，有大人，有小孩，到處都是歡聲笑語(yǔ)。一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物在花盆中茂盛成長(zhǎng)，墻上掛著許多大師的繪畫復(fù)制品，至少我認(rèn)為是復(fù)制品。小孩一邊玩皮筋一邊唱著馬蘭開花，在走廊盡頭開闊的大廳還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，許多人都在里面玩耍。他們仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我一樣自顧自的玩著，擺弄著自己手上的工作，直到我開口詢問(wèn)如何找到電梯才能出去這個(gè)教學(xué)樓，所有的人，就像是電影里的蜂巢思維那樣，唰的停下了工作看向我。

    不知道為什么，我的大腦告訴我他們都是納米機(jī)器人構(gòu)成的機(jī)器仿生人。我想要逃跑，可是又不敢動(dòng)，那種面對(duì)未知力量的恐懼讓我明白任何輕舉妄動(dòng)都會(huì)被機(jī)器人撕碎。這時(shí)一個(gè)女生從人群中跑了過(guò)來(lái)，一把拉住我的手帶我往外走。通過(guò)冷冰冰的觸感，我知道她也是仿生機(jī)器人。

    我們走累了，就坐在一個(gè)沒(méi)人經(jīng)過(guò)的花壇上聊天，她問(wèn)我外面的世界是怎樣的。我向她描述了外面的世界有多好玩，有汽車，有飛機(jī)，有好吃的飯菜，還有好吃的水果，我特別喜歡獼猴桃還有草莓，櫻桃吃起來(lái)酸酸甜甜的，蘋果是脆甜脆甜的，哦，還有很多不同種的桃子，軟的，硬的，好吃的，不好吃的……

    一邊走一邊聊，我和她講了外面世界的游戲也很有趣，那么劇本殺啊，密室游戲，還有網(wǎng)游什么的，我曾經(jīng)和別人玩兒過(guò)分手廚房，當(dāng)然我們的朋友情誼并沒(méi)有因此破滅，反而更為牢固，并不是說(shuō)我的游戲水平很好，而是在游戲之中我們明白了對(duì)彼此妥協(xié)的重要性。

    不知不覺(jué)她送我到了出口，我們隔著大門約定下次再見(jiàn)。

    那個(gè)時(shí)候，我的大腦告訴我，你為了一個(gè)仿生機(jī)器人，會(huì)把整個(gè)化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課都上完的。

    后面的故事由于一些個(gè)人原因我選擇跳過(guò)一部分。但是依然會(huì)保留大體的脈絡(luò)。

    當(dāng)我后來(lái)發(fā)現(xiàn)背包手機(jī)都消失的時(shí)候，整個(gè)人都變得沮喪。沒(méi)有背包沒(méi)什么，但是沒(méi)有手機(jī)我連回家的錢都沒(méi)有。我只好回去上課的教室找，然后碰到了正在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)老師，她正在教一群很奇怪的學(xué)生，我知道，這些都是仿生機(jī)器人?；瘜W(xué)老師笑著問(wèn)我為什么不走，我說(shuō)我背包不見(jiàn)了，所以回來(lái)教室找，里面有我今天的作業(yè)還有競(jìng)賽要用到的課本講義。她讓我等到下課帶我去失物招領(lǐng)處找。

    失物招領(lǐng)處，老師問(wèn)我背包是什么樣子的。我說(shuō)是一個(gè)深藍(lán)色配卡其色翻蓋的包，鎖鏈那里有一只很可愛(ài)的羊駝公仔。找著找著，我發(fā)現(xiàn)仿生機(jī)器人越來(lái)越多，最后，我看到了上次那個(gè)帶我走出來(lái)的雪白皮膚的小姑娘。她東瞧西看做了一個(gè)噤聲的手勢(shì)，然后摸到我身邊對(duì)我坦白化學(xué)老師就是創(chuàng)造他們的人，上次我闖入試驗(yàn)區(qū)她已經(jīng)知道了，所以想要趁這次將我殺掉，免得毀了她的野心。

    不知道你有沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷，就是一個(gè)你非常信任的人突然變成了全劇最大的反派。我忽然理解里面蘭登教授的心情了。

    我扭頭就跑，化學(xué)老師一直追著我，我想，完了，到處都是納米機(jī)器人，化學(xué)老師創(chuàng)造了他們。但是沒(méi)想到納米機(jī)器人只是站在原地沒(méi)有幫助偏袒任何一方。

    后續(xù)的故事我并不想講述，我只能告訴你那是一個(gè)非常浪漫的結(jié)尾。就像是你看過(guò)的所有探險(xiǎn)故事的結(jié)局一樣。

    這個(gè)夢(mèng)真是一個(gè)奇怪又特殊的夢(mèng)。我在給你寫信的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最大的漏洞：化學(xué)老師怎么會(huì)制作納米機(jī)器人呢？

    我討厭科學(xué)，但不代表我認(rèn)可科學(xué)家都是反派。相反的，我認(rèn)為科學(xué)家是一個(gè)嚴(yán)肅的職業(yè)。他們總是在失敗的邊緣探索成功。

    你呢？你做過(guò)什么有趣的夢(mèng)嗎？是一個(gè)浪漫結(jié)局嗎？

    你的，

    很喜歡夢(mèng)境結(jié)局的T