顏羽朝的軟肋 / 謝凜老師
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“噗嗤,”女孩發(fā)出的怪笑,讓公交車(chē)上周?chē)哪吧瞬唤麄?cè)目。 她毫不在意,甚至又笑了幾聲。 系統(tǒng)花了一天時(shí)間進(jìn)行交接工作,給予她的權(quán)限中,有許多它自己都查閱不到的內(nèi)容。 這樣其實(shí)很危險(xiǎn),系統(tǒng)暗中想著,原因主要是宿主做什么都讓人感覺(jué)不安全。 信息中心有不少人類(lèi)玩火自焚的例子。 有的喜歡上一個(gè)人,整日甜甜蜜蜜,或是愛(ài)而不得,有的貪心想要更多,一次兩次還可以賺到血滴,但后續(xù)無(wú)一不是很快死翹翹。 畏懼死亡是每位宿主的原動(dòng)力,大部分人都在途中迷失了,而它甚至想不出越傾南害怕什么。 “顏羽朝居然!就是因?yàn)檫@些個(gè)理由討厭我,他也太幼稚了吧,和他同齡的初中生看了,都要罵他一句小屁孩,記仇鬼!” 越傾南密密麻麻的話(huà),一句句傳過(guò)來(lái),像是在打電報(bào)。 “啥呀?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?!?/br> 總部只給了越傾南一個(gè)人鑰匙,系統(tǒng)看不到詳細(xì)的資料庫(kù),它的八卦之魂在燃燒。 “不不不,下次你就知道了,很快?!?/br> “哦……”含淚吃下她畫(huà)的大餅。 謝凜剛調(diào)到瀝成的高中部不久。 這里實(shí)施選課制,早在新學(xué)期伊始就分配好了不同老師要帶的班級(jí)與學(xué)生。 所以以他的情況,只能領(lǐng)到一個(gè)空的音樂(lè)教室。 與其他教師閑談了一會(huì)兒,男人看向鐘表,卡著時(shí)間提前去了郁達(dá)樓。 音樂(lè)教室與教學(xué)辦公室之間有段不短的路程,謝凜一邊手臂隨意夾著教案,單手揣兜,推開(kāi)教室門(mén)的一刻,未曾想驚到了里面的人。 開(kāi)放式教室內(nèi),一邊有著各式樂(lè)器,另一頭擺放著許多定制的人體工學(xué)實(shí)木椅。 女孩一個(gè)人坐在第二排,中規(guī)中矩的位置,腿上平攤著一本筆記,前一秒似乎正在記錄什么。 謝凜之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)她,但也很好猜到,對(duì)著她輕輕點(diǎn)頭示意后,將教案往小講臺(tái)上一放。 謝凜身子撐在講臺(tái)邊上,也許是無(wú)所事事,右手食指不斷輕觸著另一邊腕表的表盤(pán)。 認(rèn)真去聽(tīng)和觀察,能發(fā)覺(jué)男人每次敲擊的節(jié)奏,與秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的嘀嗒聲完全一致。 對(duì)方的腦袋,在兩人對(duì)視之后,就一直沒(méi)抬起來(lái)過(guò)。 隔著一排座位,他正在肆無(wú)忌憚地觀察她。 初春,溫度逐漸升高,瀝成的許多女學(xué)生都開(kāi)始在校裙下露出雙腿。 她仍穿著一截小腿襪,黑白交界處,卡在小腿肚的正中間,余下的黑,融進(jìn)同色的小皮鞋當(dāng)中。 其實(shí)她整個(gè)人都是黑白分明的,近乎純黑色的長(zhǎng)發(fā)與雪白的皮膚,五官的每一處落腳都十分優(yōu)越。 尤其她有雙漂亮眼睛,繁密的睫毛又長(zhǎng)又翹,雙眼皮在其上壓出一道柔和的寬?cǎi)?,只?huì)給人一種林中小鹿的清澈感,是很討長(zhǎng)輩喜歡的長(zhǎng)相。 “小鹿”低垂著眼,盯著懷中本子,謝凜大概能猜到少女慌亂的來(lái)源。 食指從表盤(pán)上挪開(kāi),下一秒,幾個(gè)學(xué)生踩著鈴聲踏入了教室。 果然,她松了一口氣,謝凜的嘴角也微微揚(yáng)起。 就算今天她不在,他也是要上課的。 越傾南被班主任暫時(shí)地調(diào)換到這個(gè)班級(jí),進(jìn)度她跟不上,謝凜顯然提前知道。 所以一整節(jié)課,她都心安理得的坐在“觀眾席”,直到謝凜突然點(diǎn)名,讓她上前。 她鋼琴水平一般,在夏秋夜面前拿不出手的程度,下意識(shí)咬唇,打算硬著頭皮彈。 前半段還好,明明是簡(jiǎn)單的譜子,到后面差點(diǎn)亂彈,謝凜不知什么時(shí)候站在了她身后。 幾個(gè)差點(diǎn)彈錯(cuò)的音,正是他替自己補(bǔ)上的,如果忽略掉對(duì)方不小心觸碰到自己手指,導(dǎo)致她錯(cuò)的更多的話(huà)。 男人仿佛一張拉開(kāi)的弓,而她被夾在他與鋼琴之間,作為教師,他的行為有些逾矩。 但由于臨近放學(xué),座椅上的幾位同學(xué)都干著自己的事,沒(méi)人關(guān)注到他們兩個(gè)。 少女盡力彈奏著,右手突然被一只溫?zé)岬氖终莆兆?,又迅速離開(kāi)了。 鋼琴聲戛然而止,同時(shí),下課鈴響了。