我們班上雖然也要辦鬼屋，但是聽說(shuō)美術(shù)社的同學(xué)們干勁十足，個(gè)個(gè)把工作往自己身上攬。理所當(dāng)然也就把工作委任他們羅！多虧了他們，我們班上的班長(zhǎng)倒是無(wú)事一身輕，空閑的很呢！班長(zhǎng)也可以找?guī)讉€(gè)對(duì)這件事興致勃勃的同學(xué)，把工作委托那些人就行了呀！

    可是，我們班上又沒有那種人

    如果身為一名班長(zhǎng)，什麼事情都住自己身上攬，那不是太辛苦了嘛！所以，大家才會(huì)一味地依賴，把所有的責(zé)任全部推給你呀！

    莫可奈何嘛！我那個(gè)班級(jí)，如果我不出面處理，就什麼事情都辦不成了。

    可是

    美佳似乎還想繼續(xù)說(shuō)下去，但是又欲言又止。

    那麼，服裝的事情呢？

    慧子將已偏離的話題又導(dǎo)回正題，美佳輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。

    啊，嗯！那麼，你需要哪些東西呢？

    大體上主要的服裝為兔女郎裝束，其他的話例如水手服及旗袍，再來(lái)的話，如果可行的話，是不是可以弄到護(hù)士的制服

    兔女郎裝束再加上中國(guó)式旗袍及護(hù)士制服啊那麼，與其說(shuō)是男扮女裝，倒不如說(shuō)是角色扮演嘛！

    咦？角色扮演？

    這個(gè)呀，最近在學(xué)齡前兒童之間引發(fā)一股風(fēng)潮。就是按照所喜愛的卡通及電玩的主角人物造型，有樣學(xué)樣地模仿嘛！

    雖然慧子對(duì)這種事情并不清楚，然而，或許是因?yàn)殡s志電視資訊節(jié)目的強(qiáng)力報(bào)導(dǎo)，或多或少有些印象的緣故吧！對(duì)於角色扮演這項(xiàng)東西并不是全然陌生。

    那也只不過(guò)是類似小時(shí)候玩扮家家所延伸出來(lái)的另一種游戲！

    你說(shuō)得那種游戲，好玩嗎？

    慧子老老實(shí)實(shí)地道出她的疑問(wèn)。

    嗯我是沒有親自玩過(guò)這種游戲，所以也不太清楚，但是，或許是變身的愿望吧！希望變成自己以外的某個(gè)人這種心情定可以想見的吧！我之所以會(huì)參加話劇社，多少帶有這種心態(tài)吧！

    原來(lái)如此，如果是這種心態(tài)的話，慧子似乎小有戚戚焉。歸咎原因，因?yàn)樗氤蔀榕c自己截然不同性格的人，想逃離現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，尋找新桃花源境地的欲望，比平常人還要強(qiáng)上一倍。

    那麼，關(guān)於衣服的事情，我想拜托大熊君就可以高枕無(wú)憂吧！

    大熊君？

    嗯！我們?cè)拕∩缋锎蟠笮⌒〉氖虑槎既克皇职k，要不然的話，還有一種專門租售服飾業(yè)者呢！據(jù)說(shuō)原本似乎從事某劇團(tuán)的道具一職，後來(lái)那個(gè)人離職之後就開了這家店。專門租售一些衣服道具和假發(fā)等等那種店里大致上是應(yīng)有盡有吧！

    哪里有你說(shuō)的那種店呀！

    你從那里走出西門後向左轉(zhuǎn)，那邊應(yīng)該有個(gè)大型卡拉ＯＫ的包廂哎呀班長(zhǎng)從來(lái)不涉足風(fēng)月場(chǎng)合吧！

    雖然事實(shí)如此，慧子也只有點(diǎn)頭的份。

    那個(gè)嘛

    美佳思索了一會(huì)兒，從書包里取出便條紙畫了一張簡(jiǎn)單的地圖。接著，在目的地的附近以自動(dòng)鉛筆畫了個(gè)小圓圈。

    那麼，這里有公車站牌嗎？

    美佳接著在圓圈的底下填入一串整齊的字體，上面寫著公車站牌的站名。

    所以羅！雖然要繞遠(yuǎn)路，但是我認(rèn)為還是坐公車會(huì)比較容易找到路吧！因?yàn)?，那個(gè)店家真的就在公車站牌的旁邊。

    謝謝！

    慧子接過(guò)地圖，并且放入裙子的口袋里，從椅子上站起身來(lái)。

    坐而言不如起而行，今天放學(xué)之後我立刻去瞧瞧！

    ＊＊＊放學(xué)之後，慧子往學(xué)校圖書館走去，坐在入口旁柜臺(tái)內(nèi)側(cè)正在書籍的男學(xué)生，聽見開門聲音後，抬起頭來(lái)。

    啊！是清田同學(xué)。

    哎呀！恭子君！

    圖書委員的恭子和人身高大約比慧子高一個(gè)頭。然而，在敞領(lǐng)長(zhǎng)袖襯衫及學(xué)生西褲包裹下的身軀非常纖細(xì)，感覺上一副枯瘦如柴弱不禁風(fēng)的模樣。

    恭子君，你今天也值勤嗎？

    慧子之所以會(huì)說(shuō)今天又這個(gè)字眼，那是因?yàn)樽蛱旆艑W(xué)之後，和人擔(dān)任租借登記人的工作。

    圖書委員的工作是采輪班制，利用放學(xué)後及中午休息的時(shí)間輪流擔(dān)任職勤的工作，原則上一周一次。所以，連續(xù)兩天都職勤令人感覺到些許的不尋常。

    嗯！別的同學(xué)突然有急事，希望跟我調(diào)班

    和人如此說(shuō)著，不知不覺地將視線由站在正對(duì)面的慧子身上偏移開來(lái)。五官端正且稚氣未脫的臉蛋，似乎令人血脈賁張，臉紅心跳。和人比慧子低一年級(jí)。

    二年級(jí)的和人與學(xué)姐慧子開始攀談是在去年的秋天。為的是一本久未歸還的書籍。那是上下二冊(cè)成套的書籍?；圩有南敕凑潜鞠聝?cè)的書應(yīng)該過(guò)不久就會(huì)歸還吧！於是就先借了上冊(cè)部份回家看。

    然而，等了叁四天卻仍不見其歸還。要慧子死心改讀其他的書籍，又覺得不甘心，於是又耐心等了叁天，然而，慧子已歸還上冊(cè)的旁邊仍然空空如也?；圩託饧睌牡嘏苋ハ虍?dāng)時(shí)擔(dān)任出租登記的和人詢問(wèn)還書預(yù)定日期。

    結(jié)果那本書因?yàn)殚L(zhǎng)期末歸還，已經(jīng)當(dāng)做遺失處理。雖然已經(jīng)另行訂購(gòu)補(bǔ)書，然而據(jù)說(shuō)最快也要到月底書籍才會(huì)送達(dá)。

    到月底至少還有一個(gè)禮拜以上的時(shí)間。這麼一來(lái)，似乎是迫於無(wú)奈，非得死了這條心不可。

    慧子當(dāng)天顯得心灰意冷，然而隔天在圖書館的書架上尋覓下一本要的書籍時(shí)，昨天擔(dān)任出租管理的那名少年向慧子走來(lái)。

    對(duì)不起！如果不嫌棄的話，這個(gè)

    他一邊說(shuō)著，一邊拿出慧子想要借卻徒勞而返的那本下冊(cè)書籍。

    咦？

    那名少年－恭子和人面對(duì)著擺出一副訝異萬(wàn)分神情的慧子，似乎因過(guò)度緊張而表情僵硬，仍拼命地從嘴巴里擠出話來(lái)。

    這本書是我自己的，我可借給你看！

    可是，這樣不好意思吧！

    沒關(guān)系！我已經(jīng)看過(guò)了。

    由於事出突然，慧子頓時(shí)猶豫不決，然而，最後仍然是接受和人的提議，這次因?yàn)檫^(guò)度親切而造成困擾對(duì)她而言倒是挺新鮮的。

    那次之後，慧子與和人每次在圖書館里碰面時(shí)就會(huì)彼此寒暄幾句。

    但是，其實(shí)早在這件事情發(fā)生以前，和人就已經(jīng)暗中注意過(guò)慧子。剛升上這所高中不久的時(shí)候，他就意識(shí)到慧子這名女性的存在。

    和人因?yàn)閻酆茫宰栽笓?dān)任圖書委員的工作，除了委員該處理的事務(wù)之外，也經(jīng)常利用圖書館查些資料，在這期間他留意到每當(dāng)放學(xué)之後總有一名女學(xué)生會(huì)前來(lái)圖書館。她幾乎是每天從不間斷，甚至於同一時(shí)刻抵達(dá)圖書館，并且利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間書籍。

    那名女同學(xué)埋頭念書的姿態(tài)令人賞心悅目充滿美感，與那種只對(duì)流行服飾及演藝界的流言蜚短感興趣，七嘴八舌體態(tài)舉止粗枝大葉的其他女孩子相較之下，簡(jiǎn)直是宛如天女下凡般。

    圖書館最里頭，陽(yáng)光無(wú)法從窗外照射進(jìn)來(lái)的陰暗角落，就是她每回念書時(shí)所指定的老位子。和人只花費(fèi)須臾時(shí)間找到適當(dāng)?shù)奈蛔樱梢砸磺宥乜匆娀圩拥囊慌e一動(dòng)，卻又保持安全距離避免慧子察覺。

    坐在那里，時(shí)而書本，時(shí)而將視線轉(zhuǎn)移至心儀的少女。然而，曾幾何時(shí)和人貫注熱切的眼神已由手中握持的書本轉(zhuǎn)移到慧子高貴白皙的側(cè)臉。

    讀書念到一半，一旦眼睛疲累時(shí)慧子總是摘下做為她注冊(cè)商標(biāo)的黑框眼鏡，仰望天花板點(diǎn)眼藥水。當(dāng)時(shí)，一股腦兒地往後傾斜，從下顎至喉嚨的部位呈現(xiàn)優(yōu)美的曲線，令偷窺到這一幕的少年臉紅心跳產(chǎn)生一股奇妙的感覺。接著，之後和人內(nèi)心總覺得感到內(nèi)疚。

    和人向圖書委員的前輩詢問(wèn)那名少女的名字，才得知她叫做清田慧子。據(jù)說(shuō)比自己高一年級(jí)，擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)。她的人就猶若外表給人的印象般，是個(gè)成績(jī)優(yōu)異，品性端正的模范生。

    然而，盡管探聽到名字，對(duì)一個(gè)生性木訥怯懦羞澀的少年而言，要主動(dòng)上前搭訕簡(jiǎn)直是緣木求魚，只能夠在暗處偷偷地欣賞自己心儀的女性，不敢讓當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)。

    理所當(dāng)然，心里也想趨前與慧子攀談，并且藉由這種機(jī)會(huì)接近她。

    一年級(jí)的整個(gè)暑假，和人一心只掛念這項(xiàng)事情。然而，對(duì)於要如何親近她卻總是百思不得其解，害怕失敗被人嫌棄拒絕的恐懼心態(tài)占了很大的成份。

    所以，對(duì)於慧子想要看的書已告遺失，而且正好自己書架上又有這本書，恰巧可以利用這個(gè)藉口與少女攀談的少年而言，簡(jiǎn)直是上天巧妙的安排。

    利用這次天賜良機(jī)，拉近了和人與慧子之間的距離。然而，他們之間的關(guān)系充其量不過(guò)就是擁有愛好這項(xiàng)共同興趣、學(xué)姐與學(xué)弟之間的關(guān)系罷了！

    之後時(shí)光飛逝經(jīng)過(guò)半年以上的光景，倆人之間仍然毫無(wú)進(jìn)展，對(duì)慧子而言，和人只不過(guò)是一個(gè)具有點(diǎn)頭之交的情份，擔(dān)任圖書委員的男孩子罷了！

    慧子從放置在柜臺(tái)上的書包拿出一本精裝本的書籍，并交給和人。

    我要?dú)w還這本書。

    ?。『玫?！

    和人在資料卡蓋上已歸還的橡皮章，并將資料卡放回貼附在書本內(nèi)頁(yè)表紙?zhí)幖堉频牟宕铩?/br>
    慧子辦妥歸還手續(xù)之後，又從和人手中將書取走。

    這本書，我拿回去放就好！

    不好意思！

    慧子辦妥還書手續(xù)之後，單手持書本，往書架棚子較高的方向走去，消失了蹤影，過(guò)了一會(huì)兒，手里又拿了別本書返回柜臺(tái)。

    這本書，麻煩你了！

    接過(guò)由慧子手中遞出的書本，和人似乎感到些微的意外。

    那個(gè)，你今天不在這里看書嗎？

    是的！待會(huì)還有事。

    是嗎？

    和人的談話聲中總覺得似乎透著遺憾的意味。然而，慧子滿腦子思索著變裝咖啡館服飾行頭調(diào)度的問(wèn)題，已無(wú)暇注意其他的事情，辦妥借書手續(xù)之後，慧子將書本放入學(xué)生書包里，并快步離開圖書館。

    好像就是這里吧！

    慧子按照美佳所繪制的地圖，找著了店家并且停下腳步。

    店面格局狹隘，上半部有張以玻璃鑲嵌的木制門，玻璃上還寫著手掌心大小般大熊的斗大文字。

    店里面不見任何人的蹤影。