小Z，現(xiàn)在是個(gè)自由職業(yè)者

    之前可不是，高中就對BDSM感興趣，但是高中真的很忙，每天教室和窗外一樣明亮的時(shí)候，老師在講臺上來回走動并且不停的講著念著，偶爾還會發(fā)出粉筆與黑板接觸和摩擦?xí)r發(fā)出噠噠與嘶嘶的聲音，當(dāng)教室和窗外出現(xiàn)反差的時(shí)候，班級里的同學(xué)都在講臺下低頭寫呀畫呀，只有枯燥且嘈雜的寫字聲。

    只有周末是屬于自己的，就會上一些網(wǎng)站看一些Dom和Sub的調(diào)教日記，也會翻墻看視頻學(xué)習(xí)，會把不錯(cuò)的內(nèi)容收藏，甚至有時(shí)候還會記筆記，對于臣服是建立在雙方都愉悅的前提下。也許是長久以來被家庭社會學(xué)校老師所支配，所以他想成為一個(gè)Dom。

    后來他去了一線城市上學(xué)，關(guān)于BDSM的俱樂部也更加正規(guī)更加豐富，他選擇一家距學(xué)校較近的俱樂部，交了一份體檢報(bào)告，做起了見習(xí)Dom。

    剛剛開始小Z只是跟著老師學(xué)習(xí)，看老師怎么對待Sub，慢慢的跟著見習(xí)Sub一起練習(xí)，和小Z搭檔的Sub是他的學(xué)長。

    學(xué)長和別的Sub不一樣，學(xué)長不做任何人的Sub，學(xué)長喜歡臣服于別人的感覺也不想建立長久的關(guān)系，建立關(guān)系于學(xué)長而言也是一種束縛不過學(xué)長不喜歡這種精神束縛他只喜歡rou體的束縛和短暫的臣服。

    小Z是初學(xué)者，學(xué)長既是他學(xué)業(yè)上的前輩也是他工作上的前輩，小Z很尊敬他，能一起搭檔小Z很開心。如果老師是來教小Z理論的話，那么學(xué)長就是帶著小Z實(shí)踐的。學(xué)長引導(dǎo)小Z做一些簡單的命令，比如發(fā)出命令的時(shí)候要把聲音壓低語速放慢，這樣會更有威嚴(yán)感；簡單又無傷大雅的命令會激發(fā)Sub的奴性。

    經(jīng)過幾次只有命令的實(shí)踐，學(xué)長發(fā)現(xiàn)小Z比起道具更喜歡肢體接觸，當(dāng)學(xué)長完成小Z發(fā)布的命令之后，一般說一句“good　boy”就可以了，小Z還會執(zhí)著的摸摸學(xué)長的頭，下班一起回學(xué)校的時(shí)候，比起兩個(gè)人有些距離小Z更喜歡勾肩搭背。于是學(xué)長決定小Z下一個(gè)學(xué)習(xí)的課題是SP。

    一般所有的調(diào)教都是在調(diào)教室完成的，學(xué)長為了尋找更多地刺激不僅是對自己也是對小Z，他決定換地方實(shí)行SP。

    兩人走入調(diào)教室博物架上是琳瑯滿目的道具，不過他們暫且用不到，進(jìn)入房間就代表著進(jìn)入角色扮演，游戲開始。

    小Z熟練的掌握著自己的音色對學(xué)長說了簡短的“坐下”兩個(gè)字。學(xué)長并沒有反應(yīng)而且是自顧自的去博物架旁看道具，小Z看學(xué)長并無反應(yīng)，就從角色里出來了，大步走到學(xué)長旁邊，學(xué)長叫了小Z“主人”，小Z有些迷茫，分明沒聽從命令，為什么還叫主人？學(xué)長見小Z沒反應(yīng)，又叫了聲“主人，為什么不懲罰我這個(gè)不聽話的狗狗？”

    小Z這個(gè)理論知識一大堆實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為零的新手，雖然是Dom但是氣場卻被Sub壓了下來，又不知道怎么處理這類事件的突然發(fā)生。學(xué)長牽起小Z的手“主人今天就打小狗的屁屁吧”小Z迷迷糊糊的被帶了節(jié)奏，順著學(xué)長的話接了好字，然后就被學(xué)長拉到了休息室，學(xué)長讓小Z坐到的軟椅上。

    坐在休息室軟椅上的小Z眼看著學(xué)長慢慢脫下運(yùn)動褲只漏出穿著內(nèi)褲圓潤又有些翹的小屁股蛋，因?yàn)樾喜歡接觸所以學(xué)長用的是OTK式，簡單來說就是讓人趴在大腿上，屁股正好可以對著正在施力的手，就像是不聽話的小孩被家長打屁股的樣子。學(xué)長的姿勢準(zhǔn)備好了，小Z也逐漸調(diào)整心情進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)長慢吞吞又色氣的準(zhǔn)備工作的時(shí)候，小Z已經(jīng)拿出考前預(yù)習(xí)的態(tài)度，在腦子里回想SP的關(guān)鍵步驟。

    「先輕輕地摩擦或拍打，花更時(shí)間讓順從者適應(yīng)。

    這樣順從者才會把SP理解為快樂的，而不是一種疼痛。

    掌控疼痛

    學(xué)會制造豐富的感覺體驗(yàn)。比如，在相同程下，手是能造成多種不同的感覺的。

    要是把5個(gè)手指并攏．并且伸直放平，這一拍的感覺就會很強(qiáng)烈的集中在一個(gè)范圍。要是5指并攏，把手指彎曲做成杯狀，掌心就無法接觸皮膚，感覺上就會比較溫柔。

    要是把5指分開，一巴掌甩上去。疼感就會分散，會更有刺疼感。

    SP的間隔

    在連續(xù)的打擊下。順從者的身體會變麻木。為了避免這種情況，打擊與打擊之間一定要有間隔，時(shí)機(jī)才是關(guān)鍵。

    打上去后，疼痛感消散需要一段時(shí)間。在消散之前，等待10秒20秒，讓順從者有時(shí)間去感覺。然后再次打擊。（等待的時(shí)間根據(jù)主宰者的力度不同而不同）

    在間隔時(shí)，可以增加一些敏感點(diǎn)的輕撫、摩擦，來增加順從者的感覺。」

    要開始之前還在心里想海綿寶寶那樣大聲喊著“我準(zhǔn)備好了，我準(zhǔn)備好了……”一時(shí)讓人分不清誰才是Dom。

    小Z隔著內(nèi)褲輕撫學(xué)長的屁股，手指有意無意的向股縫里摩擦，輕輕的拍了兩下準(zhǔn)備開始了，學(xué)長這樣也是第一次，因?yàn)榘研當(dāng)做弟弟看待才愿意采取這種教學(xué)方法，正因?yàn)槭前研當(dāng)做弟弟看待，小Z剛剛開始輕撫他的時(shí)候已經(jīng)勃起了。

    小Z已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了低聲笑著“小狗就這么敏感嗎”還沒開始就硬了？學(xué)長一下子臉就紅了，不知道是因?yàn)樽藙莸膯栴}還是羞恥的原因，學(xué)長一下子回到了受支配者的狀態(tài)，并且興奮的幾把越來越硬而且頂著他的主人小Z的大腿。

    小Z的越來越熟練，拍打幾下就揉揉屁股，嫌內(nèi)褲礙事就扒開內(nèi)褲，露出藏在內(nèi)褲里像熟透桃子模樣雙丘，用力的扭了一下屁股上的rou，又順著股縫慢慢的去尋找學(xué)長的藏在內(nèi)褲里的生殖器，先是摸到了涼涼且柔軟的蛋蛋，手感就像是柔然的面包，輕輕的捏了兩下就引出學(xué)長甜膩的呻吟聲。

    “小狗專業(yè)課，這么掛科了，不聽主人話認(rèn)真復(fù)習(xí)，就要受懲罰”接著換了手型五指張開，加大力度揍向了學(xué)長的屁股。

    說學(xué)長品學(xué)兼優(yōu)至少在學(xué)校一點(diǎn)都不足為過，從未受過處罰因?yàn)樵诩液蛯W(xué)校都扮演這好學(xué)生的角色，父母和老師都很喜歡學(xué)長，突然被小Z這么一說而且小Z的力度又加大了，學(xué)長的幾把每一次拍打都會與小Z的大腿摩擦，這一次竟然只被SP搞射了。

    學(xué)長意料之外的高潮了，小Z第一次見學(xué)長高潮，白皙的臉上出現(xiàn)了粉紅的圓暈多了些嬌嫃的韻味，高潮后的身體也在微微發(fā)顫，幾把還在吐著jingye，屁股已經(jīng)被打的通紅，本就豐腴的屁股變得更加豐腴。

    小Z知道今天的課程就此結(jié)束了，學(xué)長還趴在他的腿上，為了防止屁股明天更疼，小Z把雙手放在學(xué)長的兩個(gè)屁股蛋上，時(shí)輕時(shí)重的揉捏檢查看是否rou硬塊。小Z的手法很舒服，引得學(xué)長又射出了些許，檢查完畢以后小Z把學(xué)長的內(nèi)褲和褲子穿好，微涼的jingye貼到了學(xué)長的幾把上，不可名狀的羞恥感應(yīng)然上升。

    “就這樣回學(xué)?！?/br>
    “好的主人”

    俱樂部距學(xué)校不算遠(yuǎn)，二人一般都是步行半個(gè)小時(shí)左右就到學(xué)校了，步行的我原因多半是為了交流心得，在公共場合多少有點(diǎn)不方便，可是今天學(xué)長的屁股被打腫，走路回去無疑是煎熬，小Z提議坐公交，此時(shí)此刻正好趕上了這個(gè)繁忙城市的晚高峰，公交上人越上越多，學(xué)長由于屁股的原因站在了，小Z座位的旁邊，十幾分鐘的車程在學(xué)長這兒超級難熬，人越來越多為了不讓屁股因汽車的顛簸直接與人接觸學(xué)長讓小Z摟著點(diǎn)自己的下腰，要問為什么不把屁股對著小Z的座位？那是因?yàn)閷W(xué)長穿的淺灰色運(yùn)動褲的襠部已經(jīng)有明顯的水漬了，比起屁股這個(gè)更加令人羞恥。

    不僅如此，小Z的手也從沒老實(shí)過時(shí)不時(shí)的撫摸揉捏學(xué)長的屁股，小Z感覺到了學(xué)長的羞恥，學(xué)長感受到了源自于羞恥的快感，十幾分鐘下來，他倆對SP的好感直線上升，他倆也都硬了，不過只能各自回宿舍解決了。

    之后的學(xué)習(xí)中，每次的課程或輕或重都離不開SP，小Z在學(xué)長這兒，學(xué)到了命令，指揮，SP，捆綁和一些簡單的道具。

    不知不覺學(xué)長就畢業(yè)了，而小Z要回家準(zhǔn)備二戰(zhàn)考研。

    學(xué)長畢業(yè)之前對小Z說“你其實(shí)可以用更大的手法，你很適合做命令方，氣質(zhì)很棒?！睂W(xué)長擁抱了小Z并且親了親小Z的耳根，就離開了，這一分離就是永遠(yuǎn)的不再相見。

    小Z的長相就像是學(xué)校里檢查風(fēng)紀(jì)的戴眼鏡的氣場冷冷的卻有一點(diǎn)帥氣的學(xué)長，雖然是只有一點(diǎn)帥氣，可如果他要是批評你的作風(fēng)或者找你行為上的問題，如果你身上有奴性，我保證你會愛上并且愿意臣服于他