生理教具2 被生理老師玩zigong玩到哭了（舔xue/窺陰鏡掰b/zigong灌水憋?。?/h1>
被點(diǎn)名的男同學(xué)興奮的沖上臺(tái)，信誓旦旦的沈俊明說(shuō)：老師，我一定會(huì)舔乾凈的！” “不、不要舔......”沈俊明驚叫，然而興奮上頭的學(xué)生哪里聽的進(jìn)，飛快埋首對(duì)著粉嫩的小豆就是一吮，然後是圍繞著周圍舔了一圈他細(xì)心的舔舐，舌頭在rou花間攪動(dòng)，沈俊明感覺又要瘋了。 舌頭濕潤(rùn)的觸感跟手指截然不同，柔軟又無(wú)孔不入，將每一個(gè)皺摺都翻開來(lái)照顧到了，xue口更不用說(shuō)了，被大力吸吮，又被探進(jìn)去舔個(gè)乾凈。 沈俊明被這種無(wú)微不致的快感刺激的不斷扭腰，引來(lái)抗議?！澳銊e動(dòng)呀老師，這樣我沒辦法舔?！闭f(shuō)著，一邊強(qiáng)硬的把兩邊大腿掰開至極限，繼續(xù)舔的嘖嘖作響。 沈俊明的掙扎被暴力鎮(zhèn)壓，撲騰幾次未果之後也便軟下來(lái)，只偶爾抽到一下，在呻吟間夾雜著幾聲難耐的啜泣。 “老師你太會(huì)出水啦，我剛舔完水又出來(lái)了?！蹦袑W(xué)生撥開兩片軟rou，讓眾人可以看清內(nèi)部的情景，粉色的xue口就像在印證他所言，很快又被一層晶亮覆蓋。 “對(duì)不起......”沈俊明囁嚅道。 明明別人那麼努力想幫忙，自己卻辜負(fù)了對(duì)方......就像學(xué)生說(shuō)的一樣，自己真是太yin蕩了！ “好了，沈老師也不是故意的。反正我們等下會(huì)把工具放進(jìn)去觀察內(nèi)部，一點(diǎn)水正好幫忙潤(rùn)滑?！?/br> 生理老師出面緩頰，揮手示意同學(xué)先回歸座位，自己又從工具箱里面拿出了一個(gè)沈俊明不認(rèn)識(shí)的器械。 他展示了下手里的器具，那是由兩片L形塑膠片所組合成的工具，看起來(lái)有點(diǎn)像夾子又有點(diǎn)像鴨子的喙。 “這是窺陰器，俗稱鴨嘴鉗，是用來(lái)觀察zigong頸用的。一般而言，yindao的深度有十幾公分，我們沒辦法看到zigong頸，就只能使用窺陰器來(lái)檢查?！?/br> 沈俊明一想到這東西要放入身體深處，就一陣發(fā)怵，yinjing都疲軟了下來(lái)。 “沈老師不用擔(dān)心，窺陰器使用需要一定的技巧，所以這個(gè)部分我會(huì)親自做示范。各位同學(xué)也要仔細(xì)觀看，這個(gè)期末考試一定會(huì)考。” 沈俊明惴惴不安的感覺到生理老師將窺陰器小心的伸入xue內(nèi)，堅(jiān)硬且冰涼的觸感緊貼著內(nèi)壁，用一種緩慢卻堅(jiān)定的速度捅進(jìn)了深處。緊接著xue內(nèi)軟rou被兩片塑膠強(qiáng)硬的分開，生生從細(xì)縫撐成了圓形大洞，露出里面的一節(jié)粉色突起。 “好大......要被撐壞了......”沈俊明驚慌的扯住生理老師的袖口。 “放心，我撐的直徑跟男性生殖器其實(shí)差不多，而且yindao的彈形很大，足以容納小孩的頭顱，也就是成年人的拳頭大小，不會(huì)壞的。” “大家可以看到沈老師的zigong頸是正常的粉紅色，是很健康的狀態(tài)。但是窺陰鏡只能幫助我們觀察入口，如果要觀察zigong內(nèi)部的話我們就必須使用zigong鏡?！?/br> zigong頸向來(lái)都是藏在體內(nèi)被溫暖的內(nèi)壁包覆著，此時(shí)暴露在外界微涼的空氣中，看起來(lái)分外色氣。聽聞還要被其他東西插入，頂頭的小孔似是饑渴的不住翕動(dòng)。 生理老師拿出一把像是大型熱熔槍的東西插上電源。這東西前面接著一條細(xì)細(xì)的軟管，生理老師一邊把它插入宮頸上的小孔一邊解釋：“zigong就像氣球一樣附有彈性，平常是屬於沒吹氣松弛的狀態(tài)，為了看清構(gòu)造我們必須灌點(diǎn)水進(jìn)去。” 水流順著軟管噴射到zigong，打在zigong壁上，全然陌生的快感襲卷而來(lái)，沈老師被強(qiáng)烈的爽感沖昏了頭，張開小嘴，毫無(wú)顧忌的從中吐出黏膩的呻吟。 “好舒服、好涼....啊....” 然而水越注越多，隨著zigong開始感覺到大量水帶來(lái)的垂墜，原先的快感被要脹破的恐懼替代。 “嗚不要了！大多水了！zigong裝不下的！” 生理老師沒有停下，仍是執(zhí)著的又灌了些水，直到小腹被撐起明顯的圓形才停手。 “平常檢查是不用這麼多水的，不過(guò)我今天為了讓同學(xué)們可以看清楚zigong的位置所以多灌了些，就請(qǐng)沈老師忍耐到我們觀察結(jié)束。” “不要......不行的.......”沈俊明哭泣著做出微弱抗議，被眾人默契的忽視了。 生理老師cao作著電腦點(diǎn)了一點(diǎn)，只見投螢?zāi)粡拇髲埖膞iaoxue被切換成另一個(gè)只看的出rou色輪廓的圖片。 “這就是沈老師的zigong嗎？什麼都看不出來(lái)呀！”同學(xué)們搔搔腦袋，完全沒辦法將投影幕上的照片跟所學(xué)的構(gòu)造名稱連結(jié)在一起。 “不用著急，我會(huì)帶同學(xué)們一個(gè)一個(gè) 查看每個(gè)部位。就請(qǐng)沈老師再忍耐個(gè)十分鐘。” 十分鐘！ 沈俊明驚恐的搖著頭，淚珠立時(shí)跟斷了線的珠子一樣不停滾下來(lái)。 “現(xiàn)在我們看到的是zigong內(nèi)膜，現(xiàn)在來(lái)看看沈老師的輸卵管......” “這是卵巢......” “zigong底......” 沈俊明哭的上氣不接下氣，小腹的飽脹感將他在被逼瘋的邊緣試探，他已經(jīng)聽不進(jìn)周圍人在說(shuō)什麼了。所幸再怎麼艱難的十分鐘也終究是被沈俊明撐過(guò)去了。 生理老師一句話宣告了今日的課堂結(jié)束。 “讓我們感謝沈老師的付出，我們今天的課就上到這里?！?/br> 底下響起學(xué)生們熱烈的鼓掌聲。 終於嗎....... 隨後沈老師將沈俊明折磨慘的軟管輕輕一抽，大量的水瞬間噴涌出來(lái)，在講臺(tái)上流下一大片的水漬。 沈俊明意識(shí)恍惚的躺在水漬里，聽得生理老師俯下身來(lái)在他耳畔說(shuō)道：“沈老師，下星期也要麻煩你了。”