1

    玉都小學(xué)二樓教師辦公室內(nèi)，班主任劉老師端坐在辦公桌前，梅含月站在她面前。

    “梅含月同學(xué)，今天把你叫到這兒是想請(qǐng)你幫老師一個(gè)忙?！眲⒗蠋熯呎f邊習(xí)慣性地抬了抬掛在鼻梁上的黑邊眼鏡，一張微胖的臉上現(xiàn)出一種曖昧不明的神態(tài)。

    “老師您請(qǐng)講?！泵泛聭B(tài)度誠(chéng)懇地應(yīng)聲到。

    “張盈盈同學(xué)已經(jīng)回來上課兩天了，我發(fā)現(xiàn)她情緒很低落，也難怪，想必你也聽說了她家發(fā)生的變故吧?！?/br>
    梅含月沉默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “無論怎樣，她都是我們班的一員，你身為班長(zhǎng)，我希望你能多幫助她，讓她重新體會(huì)到同學(xué)的溫暖與關(guān)心?！?/br>
    梅含月微微愣了一下，旋即用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說：

    “明白了，劉老師，我會(huì)努力幫助好張盈盈同學(xué)?！?/br>
    “你現(xiàn)在的同桌是誰？”

    “李小桃?！?/br>
    “嗯，那等下你回教室讓她和張盈盈調(diào)換一下位置?！眲⒗蠋熡貌蝗葜靡傻恼Z(yǔ)氣吩咐到，一張胖臉上的嚴(yán)肅表情盡量掩蓋著對(duì)張盈盈的過分關(guān)懷。

    “......好的，劉老師。”梅含月無奈點(diǎn)頭應(yīng)允。

    “嗯，另外，期末市三好學(xué)生的名額咱們年級(jí)一共有兩個(gè)，到時(shí)候，如果張盈盈同學(xué)的成績(jī)能夠排進(jìn)班級(jí)前十，我會(huì)把你的名字提報(bào)上去，這項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)你保送到重點(diǎn)中學(xué)至關(guān)重要，一定要好好珍惜?！?/br>
    聽到劉老師開出的赤裸裸的交換條件，梅含月不由得心生反感，但，反感又如何，對(duì)方可是掌管自己學(xué)業(yè)前途的班主任！哪怕再不情愿，也只能一切按照劉老師的指示辦。

    “嗯！我一定認(rèn)真完成您交代給我的每一項(xiàng)任務(wù)?！泵泛旅鎺⑿郧傻乇碇鴽Q心。

    “那好，你先回去吧，有事及時(shí)向我匯報(bào)?！?/br>
    梅含月點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開辦公室，望著她高挑瘦削的背影，劉老師放心地點(diǎn)頭微笑了。

    其實(shí)，就在張盈盈快要回來上課的前幾天，一個(gè)半公開的秘密一直在班里傳播著，那就是，劉老師其實(shí)是張盈盈的表姑姑，而且她由于身體原因一直沒有子女，就在不久前剛剛把張盈盈收養(yǎng)為自己的養(yǎng)女。

    2

    至從張盈盈回來上學(xué)后，每每看見她木木地獨(dú)自一人坐在座位上發(fā)呆的樣子，李小桃都深感自責(zé)。她隱隱感覺到，是樂霜的長(zhǎng)舌間接造成了張盈盈父母的死亡。

    但，她又不敢向張盈盈坦白，更不敢不此事告訴給梅含月，唯一能做的只有把樂霜的惡果深深地埋在內(nèi)心深處的那扇隱秘的小門背后，不再提起。

    但，這罪惡的感覺又時(shí)常喚起她想要代替樂霜贖罪的心情，于是，她苦思冥想了幾個(gè)失眠的夜晚之后，決定從此往后要盡最大能力對(duì)張盈盈好。

    但是問題來了：怎么才能對(duì)張盈盈好呢？

    “對(duì)了，送她一份禮物吧！”李小桃來了主意，又環(huán)顧自己房間的四周，貌似找不出什么像樣的禮物。

    自己最心愛的布娃娃已經(jīng)抱了好多年了，包裹著娃娃的粉紅色的毛外套已經(jīng)褪色并被樂霜用洗衣機(jī)洗得發(fā)硬了。

    最后，她把游移的目光定格在了自己那座塞滿了收藏了多年的書籍的舊黃楊木的大書架上，一只粉紅色盒子安靜地平躺在書架的最上方。

    她走過去，翹起腳尖兒伸手去夠那個(gè)鞋盒，奈何個(gè)子矮小，便只好拖過一張椅子，脫掉鞋子站在上頭，這才從書架頂上取下盒子放在寫字臺(tái)上。

    掀開盒蓋兒，里面裝著她好不容易積攢起來的各種“寶貝”——一本詩(shī)集、若干張五顏六色的賀卡及明信片、一些小首飾等。

    她極其不舍地拾起這個(gè)看了看，放下，跟著又撿起那個(gè)看了看又放下。最后，總算從中挑選出一張做工極其精致的賀卡。

    這張卡片的主色調(diào)是藕荷色，封面是鏤空的襯托出一輪淡黃色的大月亮，翻開封面，伴著一絲淡淡的花草香，

    月亮下有一座漂亮的紅頂小房子，一個(gè)穿著藍(lán)色紗裙的小女孩手挽著一個(gè)花籃走在房子前方的小徑上，小徑兩邊零星地長(zhǎng)著淡白色的小野花。

    這張卡片是她在三年級(jí)時(shí)和梅含月在某個(gè)放學(xué)后的冬夜買的，她記得那是個(gè)月光融融的美妙夜晚，她們倆一同在菜市里一個(gè)老太太的小攤上，挑選出這張帶著花香味兒的畫著一輪大月亮的卡片。

    “哇！好香??！這是什么花香？”李小桃嗅著上面的香味兒?jiǎn)柲抢咸?/br>
    “嗯.....夜來香！”老太太明顯是隨口編的。

    “夜來香！難怪這么香！”李小桃興奮地遞到梅含月面前，讓她也聞一聞這冷冽的香氣。梅含月微笑著也伸過鼻子用力聞了聞，說：“是挺好聞的?！?/br>
    那之后，每逢她從盒子里拿起這張賀卡，那上面散發(fā)出來的香味都會(huì)讓她回到那個(gè)美好的冬天的夜晚，雖然晚風(fēng)凜冽，但在融融的月光和點(diǎn)點(diǎn)星光的籠罩下，梅含月那清俊的笑臉顯得格外美好。

    拿著這張她最為寶貴的賀卡，李小桃的內(nèi)心雖然萬般不舍，可是一想到張盈盈那凄楚的模樣，便心生愧疚，想到這兒，她一咬牙把卡片裝進(jìn)了書包里。

    3

    “張盈盈，”——對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)，仿佛沒聽見她的聲音，沒辦法，李小桃只好拿著卡片徑自走到張盈盈隔壁的座位坐下，懦懦地說道：“盈盈，這張賀卡送給你?！?/br>
    一直僵坐在椅子上，目光呆滯的望向前方的張盈盈終于睡醒般地緩緩把頭扭向李小桃，面無表情地盯著她以及她捧在雙手中遞過來的那張卡片，

    又似乎猶豫了好一會(huì)兒，才不情愿地勉強(qiáng)伸手接過來，看也不看一眼便隨手塞進(jìn)了書桌里，然后繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地呆望著教室正前方。

    李小桃碰了一鼻子灰，只好悻悻地起身一步一步挪回了自己的座位上坐下。周圍的同學(xué)都暫停了喧嘩，好奇地望著她和張盈盈剛才那出好戲。這一切也被剛回教室的梅含月看見。

    “小桃，你出來一下?！?/br>
    李小桃見梅含月手里捧著一打作業(yè)，便趕緊小跑過去，“我?guī)湍惆l(fā)下去吧！”她說著邊主動(dòng)接過那打作業(yè)。

    “什么事？”李小桃滿臉疑惑。

    “嗯——是這樣，張盈盈的情況你也知道，缺了大半個(gè)學(xué)期的課，劉老師想讓我?guī)退煤醚a(bǔ)補(bǔ)?！?/br>
    “哦，然后呢？”

    “劉老師想讓她和我同桌?！泵泛抡f完，便不動(dòng)聲色地觀察著李小桃的表情。

    沒想到李小桃卻很爽快地說：“我沒問題，等發(fā)完這些作業(yè)，我馬上和她換座位。”

    望著李小桃嬌小玲瓏的背影，望著她把作業(yè)一本一本發(fā)給同學(xué)們的耐心的神態(tài)，梅含月的心里暗自升起了一絲無可名狀的異樣情愫。

    4

    那之后的幾天，李小桃都嘗試去主動(dòng)找張盈盈說話，但得到的反應(yīng)仍然是無動(dòng)于衷的漠視。

    她有一次趁下課的間隙張盈盈出去干什么的時(shí)候偷偷往她的書柜里瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)那本卡片早就不在了，心想也許是被張盈盈帶回家了吧，便心生愉快，覺得自己終于可以為張盈盈做點(diǎn)兒什么了。

    但，張盈盈卻仍然不搭理李小桃，仿佛從來沒有和她認(rèn)識(shí)過一樣，對(duì)自己的同桌梅含月反而表現(xiàn)得越來越親近了，甚至原本不講話的她，在和梅含月成為同桌以后，也慢慢重新開口講話了。

    同學(xué)們都知道張盈盈已經(jīng)正式搬到劉老師家住了，每天總是和劉老師第一個(gè)來到學(xué)校，她會(huì)為梅含月帶些雞蛋、包子等早餐，也會(huì)為梅含月擦干凈課桌上的灰塵，并幫她罩好桌套，桌套用臟了，她還會(huì)趁梅含月不注意的時(shí)候主動(dòng)帶回家去洗干凈。

    哪怕就是課間十分鐘的休息時(shí)間，都會(huì)粘在梅含月身邊陪她一起去cao場(chǎng)做游戲，一起去上廁所。

    相比之下，　李小桃和梅含月已經(jīng)好久沒在一起聊天、一起上學(xué)、一起放學(xué)回家了。

    但，坐在教室后排的李小桃，每天都會(huì)默默地觀察著梅含月和張盈盈的一舉一動(dòng)，不知怎地，一看見她們?cè)谝黄痖_心的模樣，她就感到心里酸酸的。這讓五年級(jí)的李小桃第一次體會(huì)到了嫉妒的滋味。

    直到有一天，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。

    5

    時(shí)光像細(xì)流一樣潺潺流去。

    張盈盈的性格也逐漸恢復(fù)到之前的開朗活潑了，只是李小桃和梅含月卻將近有1個(gè)多月沒有說話了。

    分離的時(shí)間越久，李小桃越感到寂寞，這期間也有其他女生主動(dòng)想和她做朋友，，奇怪的是，無論自己如何努力去迎合對(duì)方的喜好，卻始終找不到與梅含月在一塊兒心意相通的感覺。

    這使得李小桃的內(nèi)心感覺非常矛盾，直到有一天，當(dāng)她正望著梅含月和張盈盈親熱談笑的背影出神時(shí)，突然，有個(gè)男生在教室后方喊梅含月的名字，當(dāng)她回頭望時(shí)，目光恰巧與李小桃的交織在一塊兒，

    梅含月隨即大方對(duì)她會(huì)心一笑，李星悠的心頓時(shí)一陣小鹿亂撞，連忙不自然地轉(zhuǎn)移視線望向窗外那棵碧綠繁茂的大槐樹，一陣春風(fēng)恰巧拂過，樹葉跟著沙沙作響.....

    忽然，李小桃感覺有人輕輕在自己身旁的空位置上坐下，接著，便聽見一個(gè)熟悉的聲音:“小桃，你最近怎么不理我？”

    她心下一驚，然后又是一悲，故意裝作沒聽見般繼續(xù)隔著窗戶看那棵老槐樹，這時(shí)，她感覺有人悄悄握住她的小手——沒錯(cuò)，是她從小就很熟悉的梅含月的手心的溫度。

    “不理人的是你，怎么是我？”她撅起小嘴回頭瞪了梅含月一眼。

    “你怎么了？不會(huì)是在吃醋吧？”梅含月在她耳邊小聲問。

    “我才沒吃醋呢！”李小桃生氣地又回頭瞪了她一眼。

    “那好，為了證明你不吃醋，放學(xué)咱們一塊兒回家吧！”梅含月語(yǔ)氣討好地說。

    就這樣，從這一天開始，每天放學(xué)，梅含月、李小桃和張盈盈都會(huì)一起穿過那條長(zhǎng)長(zhǎng)的菜市場(chǎng)回家。

    雖說張盈盈仍然對(duì)李小桃愛答不理，但也算是相安無事，直到某天發(fā)生了一件事，則徹底擰開了小女孩內(nèi)心潛藏的那扇惡之閥門。

    6

    大概兩周后，李星悠吃完午飯回到教室后，竟然發(fā)現(xiàn)那張夜來香卡片竟仿若原封不動(dòng)似地安靜地平躺在自己的書桌上！

    教室里人不多，張盈盈和梅含月的座位都是空著的。

    李小桃走到書桌旁，拿起那張卡片，猶豫地翻開封面時(shí)，竟赫然發(fā)現(xiàn)里面壓著一大堆密密麻麻的死蒼蠅??！白色的體液混雜著血黏糊糊地沾在藕荷色的卡片上，刺鼻惡心的腐敗血腥味兒迎面撲來，湮沒了那卡片上原有的花香！

    她頓時(shí)被卡片里面的場(chǎng)景惡心得頭皮發(fā)麻，丟掉書，順勢(shì)蹲在過道上邊哭邊嘔吐起來。嚇得一旁的同學(xué)們大氣不敢出！

    “小桃！小桃？”是梅含月的呼喚聲。

    李小桃趴在書桌上不肯起身，任憑梅含月勸了好久才勉強(qiáng)抬起布滿淚痕的蒼白的臉，“發(fā)生什么事了？怎么哭成這個(gè)樣子？”梅含月掏出手絹幫她輕輕拭去臉上的眼淚關(guān)切地問。

    但就這樣問了許久，見李小桃只是低頭不語(yǔ)，便也只好作罷不再追問下去了。

    待一切平靜后，李小桃努力在心中自我勸解著自己不要再去想起那本夾滿蒼蠅尸體的書，一直挨過了放學(xué)前的最后一節(jié)自習(xí)課，梅含月去參加校團(tuán)委會(huì)了，不在座位上。

    李小桃無意間注意到張盈盈正在神情極其平靜地拔掉一只蒼蠅的翅膀，然后就那樣端詳著那只失去翅膀的可憐的蒼蠅在她書桌上的一張草稿紙上爬來爬去，

    繼而她又用涂改液在草稿紙上涂出一大片白色的粘液，再用鉛筆芯趕著那只可憐的蒼蠅走進(jìn)那片涂改液里，直到它渾身沾滿涂改液－－－－－－－－－－－－－涂改液那刺鼻的味道早已飄進(jìn)李小桃的位置上。

    那只蒼蠅又帶著求生的欲望努力掙扎了最后幾秒，直到全身的涂改液逐漸凝固而悄無聲息地死去。

    沒想到張盈盈仍不肯放過蒼蠅的尸體，繼而又從書桌里掏出了一小卷透明膠帶，剪了兩條，交叉貼成一個(gè)“十”，再把那只蒼蠅貼在“十”字的中心，最后用自己的右手食指狠命一摁。

    見到這令人震驚一幕，李小桃終于明白那本書里的蒼蠅是如何慘死的了，就在這時(shí)，張盈盈突然回頭望了她一眼——仍然是面無表情，但眼里透著稍許的輕視及滿足，像是再說：你等著，這只是開場(chǎng)白，好戲還在后頭。

    李小桃被她恐怖的眼神嚇得不寒而栗，胳膊上頓時(shí)泛起一陣雞皮疙瘩，胃里再一次翻江倒海，仿佛真的像吃了蒼蠅一樣的惡心。

    但，她下定決心不把這件事告訴給任何人，也包括梅含月。

    那晚放學(xué)，當(dāng)著梅含月的面，張盈盈故意主動(dòng)牽起李小桃的手，還熱情洋溢地與她聊著天兒，

    李小桃隱忍配合著，克制著內(nèi)心隱約泛起的恐懼硬著頭皮與她互動(dòng)互聊著——她實(shí)在不想把事情搞大，

    她隱隱感覺到，一旦自己反抗，張盈盈便會(huì)把樂霜間接害死她mama的事情告訴給同學(xué)們，更加可怕的是，也許會(huì)告訴給她現(xiàn)在的養(yǎng)母——班主任劉老師！