新學(xué)期開(kāi)學(xué)，為了讓學(xué)生們適應(yīng)，第一天的上午是沒(méi)有安排課程的，也就是說(shuō)9月1日的下午才算是正式的開(kāi)始上課，下午一點(diǎn)50開(kāi)始，大批的學(xué)生們就開(kāi)始稀稀拉拉的走進(jìn)教室，許久沒(méi)見(jiàn)的朋友們湊在一起瞎扯淡，隨意的侃大山。

    班主任從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，啪啪啪——他用書(shū)敲著講桌?！按蠹异o一靜啊，靜一靜?！?/br>
    雜亂的討論聲小了很多，又過(guò)了一會(huì)兒那股子嗡嗡的聲音才完全消失，大家都有些好奇的打量著站在講臺(tái)旁邊的小少年。

    這其中，只有傅聞舟眼神明亮的嚇人，整個(gè)視線都死死的鎖定在了沈知行的身上，內(nèi)心驚訝又疑惑，畢竟沈知行看起來(lái)年紀(jì)很小，不太像是高三的學(xué)生。

    “這是沈知行，咱們班的新同學(xué)，他是跳級(jí)上來(lái)的，年紀(jì)比你們小，平時(shí)多照顧著點(diǎn)，別因?yàn)槿思夷昙o(jì)小就欺負(fù)人家啊?！卑嘀魅握f(shuō)這番話的時(shí)候，頗有些苦口婆心的意味在，然后他面向沈知行，給他指了一個(gè)前排的座位。

    班級(jí)里又開(kāi)始響起了嗡嗡的討論聲，以及不斷像沈知行投射而來(lái)的或好奇或打量的視線。班主任敲了半天的桌子，才勉強(qiáng)壓下去了班級(jí)內(nèi)部的躁動(dòng)。

    傅聞舟看見(jiàn)老師準(zhǔn)備開(kāi)始講課，直接打了個(gè)大哈欠，原本明亮的眼睛逐漸被困意取代，伴隨著老師的諄諄教誨聲中，逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    下課鈴聲響起，班主任沒(méi)有拖堂，直接拿著自己的書(shū)走出了教室?？墒覂?nèi)仍舊一片安靜，這讓拿出一套題刷的沈知行有點(diǎn)懵。他疑惑的看了看四周，發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)生都在學(xué)習(xí)，很多人也在說(shuō)話聊天，只是聲音非常小。

    這讓他感覺(jué)非常疑惑，他懵逼的看著自己的同桌，也用很小的音量問(wèn)道：“為什么大家都這么小聲?。俊?/br>
    同桌也用說(shuō)悄悄話的音量回道：“因?yàn)榇蠹叶己ε鲁承迅德勚?，就是那個(gè)?！彼噶酥父德勚鄣姆较?，沈知行仍舊懵逼臉，那不是他的舍友嗎？他還覺(jué)得對(duì)方是個(gè)看起來(lái)高冷實(shí)際上是個(gè)逗比的人。為什么大家都好像很怕他的樣子？“為什么啊？”

    “就，你是新來(lái)的不知道?！蓖烙靡桓鄙衩氐谋砬榭粗蛑??！案德勚鄣挠H爹，是咱們學(xué)校最大的股東。東風(fēng)地產(chǎn)聽(tīng)過(guò)嗎？就是他老子的，他家的背景還不止這么簡(jiǎn)單。而且他的性格……”同桌沉默了一會(huì)兒，他不敢講傅聞舟的壞話，在心里斟酌了好一會(huì)兒也沒(méi)找到一個(gè)合適的形容詞，索性直接跳過(guò)。“總之，那是咱們學(xué)校的校霸，你千萬(wàn)不要惹他，那是我們都惹不起的人物。”

    沈知行仍舊有些懵懂的看著自己的同桌，表示認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他覺(jué)得，似乎大家對(duì)于自己的舍友，都有一些誤會(huì)。但他因?yàn)楸旧硪獙W(xué)習(xí)的緣故，倒是樂(lè)的安靜，所以沒(méi)再說(shuō)些什么。

    一直到下午四點(diǎn)，學(xué)?；顒?dòng)課開(kāi)始。說(shuō)是活動(dòng)課，實(shí)際上就是給學(xué)生自由安排的時(shí)間，在下午4：00——5：00的時(shí)間段，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)生們可以自由活動(dòng)，放松一下身心。

    傅聞舟也在這個(gè)時(shí)間的下課鈴聲響起時(shí)清醒了，他伸了一個(gè)懶腰從座位上站了起來(lái)，看到小伙伴邁著六親不認(rèn)的步伐走到了班級(jí)的后門(mén)口，抬手將籃球向他扔來(lái)?！白甙?，打籃球去?！?/br>
    傅聞舟順手將籃球接了過(guò)來(lái)，也跟著出了門(mén)。臨出門(mén)前，傅聞舟下意識(shí)的回頭向著沈知行的方向看了一眼，看見(jiàn)小少年垂著眸子，手中仍舊習(xí)慣性的轉(zhuǎn)著一根筆，低頭像是在看書(shū)?？磥?lái)，他應(yīng)該是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人，傅聞舟默默在心里給沈知行貼了個(gè)標(biāo)簽，然后離開(kāi)了教室。

    這一下像是按動(dòng)了某種開(kāi)關(guān)，班級(jí)里立刻熱鬧了起來(lái)，亂糟糟的一片嘈雜的聲響如同數(shù)百只鴨子同時(shí)叫喊，沈知行明顯有些不適的抬起頭瞥了一眼，看到了那個(gè)后排的空座位，心中有了幾分了然，又覺(jué)得這種現(xiàn)象十分神奇。