而語文老師上課呢？也越來越陷于黔驢技窮的惡性循環(huán)。

    他講課文的時(shí)候，先用自己運(yùn)動(dòng)會(huì)上為校廣播站服務(wù)過的標(biāo)準(zhǔn)普通話，帶著飽滿的熱情，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)大聲讀一遍，起到示范賣弄的作用。接著，他點(diǎn)名叫同學(xué)起來讀一遍。要是第一個(gè)同學(xué)讀的不那么好，他就再叫第二個(gè)、第三個(gè)。然后他叫大家一起朗讀一遍。第一遍讀完，他一定會(huì)作這樣的評(píng)價(jià)。“怎么讀得有氣無力的呢？大家再讀一遍?！庇谑呛朴顐兤鸫a要折騰上三遍。

    好不容易讀完了。大半節(jié)課也就這么浪費(fèi)了。他才開始稍微解釋一下課文。離下課還有10分鐘左右，他會(huì)猛然停下來，在講臺(tái)桌前抬起頭來，睜大眼睛望著大家（這眼神才叫無辜）“同學(xué)們，還有幾分鐘下課呢？”有人想起了后面墻上掛著的鐘，靈光一現(xiàn)說：“老師，后面有鐘，浩宇們把鐘送給你好了?！彼患?，連忙說，“浩宇才不用你們送鐘呢，”浩宇開始和大家一樣哈哈大笑。這家伙居然要給自己送鐘，真過癮。

    這已經(jīng)成了一種模式。于是大家習(xí)慣了他臨下課時(shí)孩子般天真的問候“還有幾分鐘下課啊。怎么還沒下課呢？”

    到了高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，他更是氣數(shù)已盡，只剩茍延殘喘了。像他這樣的新老師，學(xué)校安排他教浩宇們高三的語文是對(duì)他的信任，卻是對(duì)浩宇們的不負(fù)責(zé)任??！他自己在高三第一堂課上申明過：“同學(xué)們，浩宇也是第一次教高三的語文，請(qǐng)大家和浩宇一起接受這個(gè)挑戰(zhàn)啊?！?/br>
    他呢，高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，無恥到只是免費(fèi)享用別人勞動(dòng)成果的地步。

    高三年級(jí)的語文教研組長(zhǎng)還是蠻有實(shí)力，也蠻負(fù)責(zé)的。他把自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，以及近幾年來的高考試題匯編到一起。非常厚的一本12開的復(fù)習(xí)書，浩宇記得有600多頁。高三年級(jí)人手一冊(cè)，里面內(nèi)容涉及高考語文的方方面面。語音，詞匯，句子，，詩詞，作文……平時(shí)還有一張張的練習(xí)真題，印成試卷發(fā)下來。

    “東北佬”就這樣甘心情愿做寄生蟲，而且還一點(diǎn)都不臉紅。高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，他就原原本本地照著那本書來講。要不然就是用一張模擬試卷打發(fā)連在一起的兩節(jié)語文課。然后好不容易等他改完試卷，（要好幾天以后）他又要用兩節(jié)課，甚至更多的時(shí)間講評(píng)那張卷子。

    他自己唯一獨(dú)創(chuàng)的方法是讓浩宇們?cè)谡n堂上默寫詩詞。高考語文有詩詞填空的題目，大概有5分。他就在課堂上花大量的時(shí)間來讓浩宇們默寫，還屢試不爽。有段時(shí)間，他天天堅(jiān)持這種做法。拿著垃圾當(dāng)法寶。浩宇在心里又一次對(duì)他嗤之以鼻！哼！

    浩宇早就看透這個(gè)家伙了，欺軟怕硬。有一次，語文老師講到了“創(chuàng)新”，他來了興致問浩宇們“創(chuàng)新”用英語怎么寫。大家沒人知道，他就在黑板上鄭重寫下了那個(gè)英語單詞。接著他問大家對(duì)“創(chuàng)新”的理解。這時(shí)班里面最胖的，脾氣最大、最強(qiáng)悍的，最喜歡拿著雞毛當(dāng)令箭的男生許強(qiáng)，在下面喊了一句，“創(chuàng)新就是用英語講?！?/br>
    這話里面也沒什么刺啊，沒想到深深刺痛了語文老師寬廣如大海般的心。他突然收斂了笑容，大聲叫道：“許強(qiáng)，你什么意思呢？”許強(qiáng)說：“浩宇沒有什么意思啊，只是回答老師的問題。”語文老師痛斥道：“你摸結(jié)（東北話）啥呢？什么創(chuàng)新就是用英語講啊，你什么意思?。∧氵@不是亂彈，不是存心搗亂嗎！”許強(qiáng)站起來說：“浩宇只是說浩宇對(duì)創(chuàng)新的理解，難道有什么不對(duì)了嗎？”語文老師把手里的書往講臺(tái)上一摔，用手指著許強(qiáng)，風(fēng)度翩翩地罵開了……（一連串的，忘記具體內(nèi)容）許強(qiáng)繼續(xù)頂嘴：“老師你別說東北話，浩宇聽不懂?！闭Z文老師不甘示弱“許強(qiáng)，你給浩宇到講臺(tái)上來?！卑嚅L(zhǎng)立刻站起來說話：“許強(qiáng)，好了，你不要再說話了！”許強(qiáng)也不是省油的燈，他拿著凳子上了講臺(tái)，坐在了凳子上。語文老師忍不住推了強(qiáng)一下，然后又踢了他一腳。許強(qiáng)站起來怒氣沖沖地說：“浩宇聽你的課是給你面子?！闭f完，頭也不回的走出教室，把語文老師晾在那里楞著。他是呆了或者傻了，或者嚇傻了嚇驚呆了。

    他的眼睛好像死魚眼睛一樣在那里喘息，浩宇看他鎮(zhèn)靜了一下自己后說：“被他這么一攪，浩宇也沒心情上課了。你們自己看書吧?！闭f完，他就坐在了講臺(tái)前。

    許強(qiáng)是浩宇們寢室的寢室長(zhǎng)，是老大。這個(gè)人最大的特點(diǎn)是誰也不能惹他，他什么都不會(huì)在意的。晚自習(xí)的時(shí)候他去了一趟辦公室，是被語文老師叫去的。

    晚上寢室里臥談的時(shí)候，許強(qiáng)很起勁地說語文老師在辦公室對(duì)他的招待?！澳羌一?，還向浩宇道歉說，他也是一氣之下才推浩宇、才踢浩宇的。叫浩宇別當(dāng)回事。就這么過去了！”他在辦公室里拉那個(gè)拉力器，清閑地很，還讓浩宇拉。怪不得他手上的肌rou這么發(fā)達(dá)……“

    也許因?yàn)橄旅媛犓v課的人越來越少，他一個(gè)人也覺得無趣，居然有事沒事就坐在講臺(tái)桌前，把自己給解放了。大概他也感覺到課堂氣氛越來越差，時(shí)間流逝得越來越慢，一節(jié)課對(duì)他來說是如此漫長(zhǎng)，如此難捱。他索性就破罐子破摔了吧，經(jīng)常坐著給浩宇們講課，動(dòng)不動(dòng)叫浩宇們自己看書、做試卷、默寫詩詞。浩宇見他坐在那里，很生氣，恨不得把他從教室里轟走，浩宇看著都覺得礙眼，血都要從血管里爆流出來了！難道他水平突然間高深莫測(cè)到可以給浩宇們坐著講課了！

    高三時(shí)，語文課堂上浩宇不再像一開始那么遮遮掩掩。浩宇開始明目張膽地做其它事情。浩宇想那家伙是知道浩宇在他課上做什么的。如果不知道，那就讓他親眼看到好了。

    這天是星期六，一上午的語文課，語文老師用前3節(jié)課對(duì)付了一張?jiān)嚲?，一?jié)課做，兩節(jié)課分析。他又讓浩宇們做錯(cuò)別字聯(lián)系，坐在浩宇前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)卷子另一面有答案，這樣一來，其實(shí)只有10道題目而已。浩宇不想認(rèn)真對(duì)待，花5分鐘隨便寫了答案，寫完做英語試題。

    在快下課的時(shí)候，他親自收練習(xí)。從教室的另一端開始收起，浩宇知道他已經(jīng)在前排收了，但并不想停下手中的英語，那一刻，浩宇不想掩藏。他走下來看到說：“你怎么做英語呢？快把語文書拿出來。你練習(xí)交不交？”浩宇把練習(xí)給他，他還底氣十足地盯著浩宇看。浩宇噓了口氣，把語文書拿出來，因?yàn)椴幌肭?，繼續(xù)做英語。他收完練習(xí)往講臺(tái)走又看到了，“咦，你怎么還做英語呢？”一邊還是盯著浩宇看。浩宇準(zhǔn)備反抗他了，抬起頭看他。他責(zé)問：“現(xiàn)在什么課，你怎么做英語呢！浩宇叫你做語文，你怎么不做呢！”浩宇聽華偉說，“這樣都行的??！”跟浩宇說有答案的女生露出懂事的笑。浩宇想起里的陳明，他在政治課上做數(shù)學(xué)，被批評(píng)還頂嘴。浩宇于是也開了口：“浩宇不是把書拿出來了嗎！浩宇不是在看嗎！別人在課上睡覺你怎么不管！”他不回答浩宇，卻說：“誰慣的！”浩宇又把低著的頭仰起來說：“你憑什么這么說浩宇！”他還是站在原地絮絮地說浩宇。浩宇咬咬嘴唇，噓出一口氣，亂翻一下課本說，“你站在這里干什么，浩宇不是把練習(xí)給你了嗎！”

    其實(shí)跟他頂嘴的時(shí)候，浩宇的心“咚咚”地跳得厲害，快得像一面戰(zhàn)鼓。他毫不留情地揭發(fā)浩宇，浩宇像是一條被他拋到岸上的魚，一切都那么措手不及。浩宇懷著僥幸的心理，以為那家伙不會(huì)那么不顧顏面，沒想到他對(duì)浩宇這么刻薄。這大概是浩宇有史以來第一次在課堂上公開頂撞老師，可是卻有點(diǎn)失敗的味道。因?yàn)楹朴钕騺聿皇且粋€(gè)能言善辨的人，在緊張的時(shí)候就更加不知道該說什么了，頂多是個(gè)事后諸葛亮而已。

    高三第一次學(xué)期的期末考試，浩宇遭遇了讀書以來最強(qiáng)的一次寒流：市里統(tǒng)考浩宇只考了487分，排名在班里就落到了20開外，政治和語文都不及格，創(chuàng)歷史最低。浩宇的心情異常沮喪，心里一遍遍地問老天，怎么可能呢？怎么會(huì)是這樣的結(jié)果？怎么會(huì)是這么可憐巴巴的幾分？浩宇準(zhǔn)備得這么充分，考好以后的自浩宇感覺也這么好。浩宇以為會(huì)比上次全年級(jí)文科21名還要好的啊。那樣浩宇就可以拿到高中一直以來渴望的獎(jiǎng)學(xué)金。浩宇不是一個(gè)不努力的人啊。上天也從來不會(huì)辜負(fù)和欺騙努力的人，可是為什么該浩宇獨(dú)自面對(duì)這令浩宇傷心的結(jié)局。

    知道成績(jī)的那天，天下著大雨。學(xué)校決定把休學(xué)典禮改為實(shí)況錄象的形式在教室里播放。學(xué)校還決定看完休學(xué)典禮后，高三留下來分析試卷，高一高二回家過年。浩宇心不在焉地看著電視里講話的領(lǐng)導(dǎo)，心卻停留在失敗的考試上。

    讓浩宇最難接受和啼笑皆非的是語文竟然考了不及格，多么大的玩笑，多么無情的諷刺和嘲弄。浩宇甚至懷疑是語文老師故意報(bào)復(fù)浩宇。心里耿耿于懷。

    在疲倦的灰色里，窗外的雨總是會(huì)配合著自己的心情瓢潑而作。“生命如雨，它看似美麗，愜意。實(shí)則包含了太多的潮濕，寒冷，無奈和孤寂?！边@句話為什么總讓浩宇念念不忘。浩宇實(shí)在想不通繼續(xù)留在學(xué)校聽老師分析試卷對(duì)浩宇來說有什么意義？是讓自己更加清楚地意識(shí)到自己的失敗嗎？那樣的話浩宇會(huì)更痛苦，受更多的折磨。畢竟是高三第一學(xué)期的期末統(tǒng)考啊，誰都知道這場(chǎng)考試有多關(guān)鍵，有多重要。浩宇的信心更是受到了嚴(yán)重的摧殘，打濕的花朵可以再度芬芳嗎，好像很艱難！

    浩宇選擇了逃避，浩宇要離開，浩宇要和高一高二一樣回到家里去舔舐自己的傷口。于是在聽電視里的開學(xué)典禮的同時(shí)，浩宇收拾了一下書本。結(jié)束后，浩宇立刻從教室里像賊一樣溜回寢室，默默地收拾了東西。天下著雨，浩宇不得不撐起雨傘，另一只手拿了一大包的東西。怕人看到，浩宇從學(xué)校后門逃到了街上，浩宇又一次做了逃兵。

    浩宇并沒有立刻回家，游走在下著雨的清冷街上，浩宇好想找點(diǎn)東西來安慰自己考試的失敗。于是浩宇又選擇了作踐自己，第一次走進(jìn)錄象廳去墮落了一回。

    平時(shí)在寢室里曾經(jīng)聽見許強(qiáng)和華偉說，學(xué)校所在的鎮(zhèn)上有錄象廳，有一次一進(jìn)去，就看到里面在放三級(jí)片，2塊錢就可以買張票，隨便你看多長(zhǎng)時(shí)間。浩宇忽然想起了這個(gè)。

    其實(shí)在那之前浩宇連三級(jí)片都沒看過，浩宇一直想象不出來男女之間的那種事是怎么進(jìn)行的。但是浩宇對(duì)性一直很朦朧很懵懂又很饑渴。于是浩宇趁這個(gè)同學(xué)絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也因?yàn)樽约嚎荚囀∮X得上天其實(shí)一直都在虧待浩宇，就為自己的墮落找了個(gè)借口，找了個(gè)理由。反正浩宇偷偷地找了家隱蔽的錄象廳，走了進(jìn)去。

    浩宇在日記中是這么寫的：浩宇在錄象廳里墮落了好幾個(gè)鐘頭，從中飯前到中飯后2點(diǎn)鐘，連中飯都沒有吃。直到發(fā)現(xiàn)回家時(shí)間快不夠了，不得不踏上回家的旅程。在錄象廳那個(gè)黑暗的房間里，浩宇一直用哀怨的眼神緊緊盯著那個(gè)屏幕。浩宇一直在等那種場(chǎng)面的出現(xiàn)。但是好不容易等到的卻僅僅是一些片段，好歹浩宇也明白了那是怎么一回事情。知道男人是怎么趴在女人身上的，浩宇甚至希望趴在電視里男人身下的人是自己。浩宇的臉又紅得有點(diǎn)燙，浩宇的心一直在亂跳?！?/br>
    從錄象廳走出那一刻，外面的光線深深的刺痛了浩宇哀怨而又迷惘的眼睛。

    有了第一次的經(jīng)歷，在以后的雙休日，以及高考后的那個(gè)無聊的暑假。浩宇最好的娛樂活動(dòng)，最喜歡去的地方，就是那個(gè)黑糊糊的錄象廳。